【正文】 堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)知識，還要豐富其他學(xué)科知識，使自己的認(rèn)識適應(yīng)發(fā)展的需要，不斷進(jìn)行教育反思，汲取和總結(jié)自己和優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力使自己的教育教學(xué)少走彎路，讓學(xué)生樂意接受。知識：知道人際關(guān)系中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)，知道青春期閉鎖現(xiàn)象及危害，能說出交友的基本原則。(P32)教師：既然同學(xué)們都認(rèn)為朋友可以給我們帶來很多益處，大家都渴望交到朋友，享受友誼給我們帶來的快樂，那是否每個人都可以做到這樣呢學(xué)生回答?；顒樱骸八麨槭裁词軞g迎”(1)活動目的：使學(xué)生在活動中，共同探究什么樣的人受歡迎，知道受歡迎的人具有什么樣的品質(zhì)和特點，同時反思自己欠缺什么品質(zhì)，努力做一個受歡迎的人。教師：我們接著來看小波后來發(fā)生了什么變化，又遇到哪些新的挑戰(zhàn)活動：小組探究《小波交友記之經(jīng)營友情》一(1)活動目的：通過對兩難困境的探究學(xué)習(xí)，體悟平等互惠、給予與分擔(dān)雙向雙贏的友誼原則，培養(yǎng)交往策略，提高溝通能力。也就是在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維護(hù)所謂的友誼。課堂小結(jié)：學(xué)習(xí)這一課后，談?wù)勀愕氖斋@(學(xué)生回答)學(xué)生講述對交友的認(rèn)識或自己在交友遇到困惑現(xiàn)在該如何解決。教學(xué)主要內(nèi)容：在學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會交往、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。關(guān)心和尊重他人，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。知道法律保護(hù)公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。知道對待文化差異存在的不同態(tài)度、什么是正確的態(tài)度。讓學(xué)生參與到知識的形成過程中。第四環(huán)節(jié)：問題探究，認(rèn)識文化差異( P58 ) 通過一個“漢譯英”的語言故事情節(jié)引人，安排學(xué)生討論。誰該為此做出努力?該怎樣做出努力?有效精練精練目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，答題規(guī)范能力，鞏固雙基。第二單元是感悟生命，珍愛生命。三、教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)要求學(xué)生正確面對青春期的困惑與煩惱，把握好青春的節(jié)拍，珍愛自己的生命，努力創(chuàng)造生命的價值，依法保護(hù)自己的財產(chǎn)權(quán)利，做理智的消費者，學(xué)會對自己、他人、社會負(fù)責(zé)，做負(fù)責(zé)任的公民，學(xué)會運用法律保護(hù)自我。利用課件、實物演示、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，進(jìn)行情景教學(xué)。：當(dāng)今社會，升學(xué)、就業(yè)競爭日益激烈，這些競爭的壓力，往往由于家長對子女的高期待、嚴(yán)要求而轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上。：堅持發(fā)揮思想品德課的德育功能，以內(nèi)化知識為重點，貫徹知行統(tǒng)一、重在實踐的原則，整體教學(xué)方法主要采用學(xué)生自主探究活動法，輔以教師必要的點撥引導(dǎo)。對逆反心理的辯證分析能力。 收集相關(guān)材料，包括自己與父母交往的故事，既可以是正面的，也可以是反面的。根據(jù)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)和心理素質(zhì)。要繼續(xù)學(xué)會適當(dāng)調(diào)整教材的內(nèi)容，用正確的心態(tài)對待自己的教學(xué)設(shè)計，繼續(xù)研究好教材，學(xué)習(xí)對教材的整合。二、教材內(nèi)容：本冊教材共有五個單元十一課第一單元跨越代溝第一課走進(jìn)父母第二課理解老師第二單元友誼的天空第三課有朋友的感覺第四課交友的智慧第五課男生女生之間第三單元走自己的路第六課從眾與自主第七課偶像與自我第四單元一念之差與一步之遙第八課一念之差第九課一步之遙第五單元順境與逆境第十課順境與逆境的雙重變奏第十一課與挫折同行三、課時安排按學(xué)校教學(xué)安排，每周兩節(jié)政治課。逆反心理的具體表現(xiàn)和造成的實際危害。從家長角度講：對孩子的關(guān)愛之心沒有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句。成長也會有煩惱，望子成龍是天下父母的共同愿望。(教師根據(jù)書中內(nèi)容講解)提問：所有的逆反心理都不對嗎?小文正在讀初二，在父母和旁人的眼里，他不愛學(xué)習(xí)，成績很差，生活中對什么都無所謂、不在乎，不愛與人交流，基本上沒有朋友。我們的父母不是圣人，在家庭教育方面，他們也難免會犯錯誤，這時我們最好不要有對立情緒，那不能解決問題，只能把問題弄得更糟。同時，可讓孩子參加一些心理拓展訓(xùn)練，將孩子與父母隔離一段時間，利用第三方力量彌合親子關(guān)系，并鼓勵孩子建立積極的人生觀。具體表現(xiàn)為：要我這樣，我偏要那樣，你說這個好，我非說那個好，讓我相信這個，我非相信哪個不可。教師小結(jié)：通過填表我們可以發(fā)現(xiàn)，我們與父母的年齡差異是產(chǎn)生隔閡、代溝的直接原因，代溝的實質(zhì)是反映在年齡差異背后的多種代際差異。到青春期，對父母有逆反心理，看不起家長。知識目標(biāo)：與父母產(chǎn)生矛盾的原因。但這一階段也是十分重要的時期，正是同學(xué)們性格、人生觀、價值觀逐步形成的時候，所以對他們的思想教育、引導(dǎo)意義就更加深遠(yuǎn)重大。三、今后的努力方向在課堂中，學(xué)生的參與沒有深度，口頭表達(dá)和文字?jǐn)⑹鲇写岣摺＿@堂課實現(xiàn)了知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀三維教學(xué)目標(biāo)的滲透和整合，但也存在一些缺憾與不足。堅持正確的看法和行為，丟掉不良思想行為的態(tài)度。能力目標(biāo)：培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生正確認(rèn)識自己的自知能力，正確理解家長心情的知人能力。從學(xué)生的認(rèn)知心理來看，現(xiàn)實生活中與父母的種種矛盾困擾著他們，使他們對學(xué)習(xí)如何認(rèn)識和處理這些矛盾有相當(dāng)?shù)呐d趣。九、教學(xué)安排（進(jìn)度表）第1———3周第一單元第4———6周第二單元第7———9周第三單元第10周———二三單元復(fù)習(xí)期中檢測第11周試卷講評，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流第12———14周第四單元第15———17周第五單元第18———21周總復(fù)習(xí)第17———19周組織期末質(zhì)量檢測八年級政治上冊教學(xué)計劃3：本框題是人教版初中思想品德八年級上冊第一單元“相親相愛一家人”第二課“我與父母交朋友”的第一框題，標(biāo)題為“嚴(yán)也是一種愛”。課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。第五單元是生活在法律的保護(hù)中。第一單元是讓青春充滿活力。(要求表演到位，在言行舉止中能體現(xiàn)文化的差異)。從各國傳統(tǒng)節(jié)日這一文化可以看出：世界上各個國家和民族，都有自己獨特的文化習(xí)俗，世界文化具有多樣性、豐富性，各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出不同文化的特色。導(dǎo)入內(nèi)容：播放《過年》的片段，讓學(xué)生沉浸在喜慶的過年氛圍中回憶我國一系列傳統(tǒng)節(jié)日。注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗和道德、法律實踐。教學(xué)方法：講授法、比較對比法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組討論法、讀書指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動教學(xué)法、師生談話法、社會實踐法等。能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民。了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。八年級上冊教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學(xué)生主動維護(hù)權(quán)益，自覺履行義務(wù)。如果不甚交到損友，將貽害無窮。請繼續(xù)看《小波交友記之經(jīng)營友情》三，如果是你，會如何處理活動：小組評比“誰的辦法好”情境一：(1)目的：通過討論故事，說明交友過程中，不能以犧牲原則為代價維護(hù)友誼。過渡：可能有些同學(xué)遇到過這樣問題，朋友是有幾個，可友誼總是不能維持長久。還有同學(xué)可能想：我們班某某同學(xué)，他也不是太愛講話，可大家都愿意和他做朋友。(3)學(xué)生發(fā)言：(4)教師發(fā)言：大家認(rèn)為的朋友是這樣，那我們一起來看看名人眼中的朋友又是怎么樣的教師出示“心靈導(dǎo)航”，學(xué)生齊讀。能用自己的話來表述友誼，能對教材中的案例提出適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。要繼續(xù)學(xué)會適當(dāng)調(diào)整教材的內(nèi)容，用正確的心態(tài)對待自己的教學(xué)設(shè)計，繼續(xù)研究好教材，學(xué)習(xí)對教材的整合。根據(jù)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)和心理素質(zhì)。 收集相關(guān)材料，包括自己與父母交往的故事，既可以是正面的，也可以是反面的。對逆反心理的辯證分析能力。：堅持發(fā)揮思想品德課的德育功能，以內(nèi)化知識為重點，貫徹知行統(tǒng)一、重在實踐的原則，整體教學(xué)方法主要采用學(xué)生自主探究活動法，輔以教師必要的點撥引導(dǎo)。：當(dāng)今社會，升學(xué)、就業(yè)競爭日益激烈，這些競爭的壓力，往往由于家長對子女的高期待、嚴(yán)要求而轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上。開拓世界視野。體會己所不欲、勿施于人的道理。只有誠實守信才能得到他人的信任，才能取得事業(yè)的成功。其次，培養(yǎng)一種愛國情懷，明白個人的一切都離不開祖國。第三單元學(xué)習(xí)如何尊重、理解他人，同時要認(rèn)識合作與競爭的關(guān)系。第一單元主要從道德情操方面。同科教師要加強(qiáng)合作，共同開展好教學(xué)科研工作。與友同行的內(nèi)容，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術(shù)。 教學(xué)的重點難點是：學(xué)生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展。我總結(jié)出以下幾點回答問題的方式：首先搞清題目說什么，可以用哪課書的知識點（框題、小標(biāo)題）回答問題，接著找內(nèi)容（那段話），最后結(jié)合題目進(jìn)行分析。七年級每單元進(jìn)行一次測驗并進(jìn)行分析試卷。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績較差，要做好他們的工作。或者挑選一句幽默的話段勉勵自己。用極端的辦法處理矛盾，如離家出走，殘害父母。對此，專家建議，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)自己的言行對孩子造成了傷害后，應(yīng)及時向孩子鄭重道歉，并嘗試發(fā)現(xiàn)和表揚孩子的優(yōu)點。我們對父母的思想觀念、教育方法、嚴(yán)格要求產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生逆反心理。設(shè)問：為什么兩代人會出現(xiàn)隔閡產(chǎn)生代溝哪?學(xué)生和教師一起填寫教材P20表格。今天我們來學(xué)習(xí)第二顆：第二課 我與父母交朋友(板書)成長也會有煩惱(板書)找學(xué)生朗讀教材P19 “我的煩惱”，其他同學(xué)生思考書中的問題：為什么我和媽媽的關(guān)系會變成現(xiàn)在這個格格不入的情形?我們怎樣做才能改變這種狀況呢?學(xué)生發(fā)言后，教師總結(jié)：從學(xué)生角度講：小時候由于對父母的崇拜而認(rèn)為他們無所不能。能分析代溝產(chǎn)生的原因，以及辨證分析逆反心理。第二輪復(fù)習(xí):專題復(fù)習(xí)。抓住重點知識點，重點基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí)。(1)記憶關(guān)。學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識掌握不夠系統(tǒng)，在應(yīng)用多本書的知識解答同一道大題的潛力有待加強(qiáng)。加強(qiáng)默寫在課堂中的實際效果。，依法執(zhí)教，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。最后一個單元順境與逆境是學(xué)期考試即將到來，八年級的學(xué)生學(xué)習(xí)中易出現(xiàn)畏難情緒。而在人際交往中的親子師生之間的相處，漸漸出現(xiàn)了所謂的代溝問題。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，提高課堂效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。三、本學(xué)期主要教學(xué)工作：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。2， 學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能，知道未成年人獲得幫助的方式和途經(jīng)，樹立自我保護(hù)意識。第四單元 “做負(fù)責(zé)任的公民”1， 知道責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾，理解承擔(dān)負(fù)責(zé)的代價和不承擔(dān)責(zé)任的后果。拓展學(xué)生的社會生活視野，提高學(xué)生的生命意識，與個人的社會參與意識和能力，學(xué)會用法律保護(hù)自我，增進(jìn)對法律的理性把握。多數(shù)學(xué)生思想端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，行為習(xí)慣好。認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經(jīng)驗，把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動起來，課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。注重學(xué)生的互動合作互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。七、教研活動：積極參加學(xué)校的學(xué)科組活動。進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟?fàn)帯⑷绾侮P(guān)心他人、如何誠信做人等等。第三單元是關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活。指導(dǎo)好學(xué)生的社會實踐活動。虛心學(xué)習(xí)，多聽由經(jīng)驗教師的課程，多向同學(xué)科的老師學(xué)習(xí)。但是也有個別生上課注意力不集中，需要老師多用心幫扶，使他們盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教學(xué)方法：講授法、討論法，自學(xué)法等等教學(xué)手段：課件、多媒體、投影儀等教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往，克服獨生子女身上所帶有的過分“自我”，學(xué)會同學(xué)之間，師生結(jié)伴而行，走過美好的青春期，健康成長，順利邁向初三的中考階段。平時努力撰寫教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計，提高自己的科研能力。二、教材分析：八年級思想品德上冊教材的內(nèi)容，共有五單元15節(jié)內(nèi)容。這一單元的內(nèi)容有三個，一是感受責(zé)任，二是學(xué)會負(fù)責(zé)，三是對社會負(fù)責(zé)。六、教學(xué)措施：認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，通過和學(xué)生互動及聽課等方法吸取經(jīng)驗，把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動起來。注意總結(jié)、積累資料，爭取寫一編高質(zhì)量的教學(xué)論文。搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源，了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進(jìn)行心理品質(zhì)教育，豐富課堂教學(xué)。二、教材內(nèi)容：本冊教材共有五個單元十一課第一單元跨越代溝第一課走進(jìn)父母第二課理解老師第二單元友誼的天空第三課有朋友的感覺第四課交友的智慧第五課男生女生之間第三單元走自己的路第六課從眾與自主第七課偶像與自我第四單元一念之差與一步之遙第八課一念之差第九課一步之遙第五單元順境與逆境第十課順境與逆境的雙重變奏第十一課與挫折同行三、課時安排按學(xué)校教學(xué)安排，每周兩節(jié)政治課。2， 知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識自已生命的獨特性，體會生命的可貴。3， 能積極參加社會公益活動，服務(wù)社會，樹立為人民服務(wù)的精神。在親身體驗中發(fā)展。八年級政治上冊教學(xué)計劃6政治是一分非常有意義的一門學(xué)科，包含中國的傳統(tǒng)文化，有著悠久的歷史。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。但誤讀友誼交友不慎的問題出現(xiàn)了，學(xué)生需要這方面的指導(dǎo)和教育。五班八班成績較好，六班學(xué)生學(xué)習(xí)比較松散，學(xué)習(xí)成績尾巴大一些，平時作業(yè)不交人數(shù)較多，作業(yè)質(zhì)量稍差一些。，精心準(zhǔn)備課件，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會上課，學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好