【正文】 “舍身求法的人” 有三、閱讀1—5自然段。例：自信力—他信力，先發(fā)制人—后發(fā)制人等，請造四個以上的仿詞。6．怎樣理解“雖是等于……光耀”一句？7．“中國的脊梁”指什么人？為什么他們的犧牲不能為“人家所知道”？“脂應(yīng)讀“zｈǐ”；Ｃ中“宰”應(yīng)讀“zǎi”；D中“脊”應(yīng)讀“ｊǐ”。7．C8．可以令人更長久地麻醉自已9D10．（1）望洋興嘆——望卷興嘆（2）以牙還牙——以眼還眼（以血還血）（3）先下手為強(qiáng)——后下手遭殃（4）化悲痛為力量化腐朽為神奇11．D四．1．我們有并不失掉自信力的中國人在。信“地”和“物”，還是切實的東西，國聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。要論中國人，必須不被搽⑦在表面的自欺欺人的⑥脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁?！爸袊恕?，指所有的中國人?！捌疵哺傻娜恕敝阜磳鴥?nèi)剝削階級和外來侵略者的革命志士、民族英雄。——“中國人”指除極少數(shù)頑固分子以外的廣大的中國人民。而且睿智閃爍、機(jī)趣橫生，增添了辛辣的諷刺鋒芒。2．運用了多種論證方法。我給大家介紹了“且介亭”的來歷。我接著問：“那么由對方的論據(jù)可以得出什么樣的論點？”結(jié)合課文三、四、五段內(nèi)容，不難得出以下兩個論點：中國人失掉了“他信力”。這三個事實是某些中國人近年來的所作所為：“自夸‘地大物博”’、“只希望著國聯(lián)”、“一味求神拜佛，懷古傷今了”。第二部分（第6—9自然段）：提出正確觀點，用確鑿事實證明“我們有并不失掉自信力的中國人在”，以反證法反駁敵論的論點。這些人充滿民族自信力，一生為人民為事業(yè)作出了偉大的貢獻(xiàn)。第第8兩段，感情飽滿，立場鮮明，熱情歌頌了從古到今充滿自信力的中國人民。第二部分（第3—8段）駁斥論敵的論點和論據(jù)第一層（第3—5段）：針對對方的三個論據(jù)，運用層層剝繭的方法，指出其虛偽性和欺騙性，抨擊其賣國行徑。最富于諷刺意味的文字是：“改為一味求神拜佛，懷古傷今了”國難當(dāng)頭，國民黨政府官僚和“社會名流”不是號召人民奮起反抗，而是以祈禱“解救國難”為名，多次在一些大城市舉辦“時輪金剛法會”等。指出了本文批駁的突破口，是論敵在論證上犯了“以偏概全”的錯誤，及論據(jù)不能證明論點。本課采用了多種反駁方法。“埋頭苦干的人”主要指歷史上的改革家。但用一般的文字表述，便顯得平淡、無警醒作用。汽，浴血奮斗八年，終于打敗日本帝國主義，挽救祖國于滅亡的危險邊緣。作者怎么證明正面論點的？作者歷數(shù)從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，?作為事實論據(jù)證明他們都是沒有失掉自信力的中國人。文中“他信力”“自欺力”加引號起什么作用？起諷刺否定的作用。這個腐敗無能的國民黨政府，給人民帶來了無盡的痛苦。運用了比喻修辭法。此舉暴露了反動當(dāng)局內(nèi)心的恐懼和虛弱。第二句再論論點的后半部分，“自信力”的有無，“狀元宰相的文章是不足為據(jù)的”要拿出自己的眼光來看地底下不能為大家所知道的事實?！罢f中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。這兩段話中，揭示了對方的什么謬誤論點？什么論據(jù)？哪些語句最富于諷刺意味？ 對方的謬誤論點是：中國人失掉自信力了。運用了比喻修辭法。這段話字里行間，包含著作者相當(dāng)復(fù)雜的心情：既有對在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下艱苦卓絕，堅持抗日的廣大軍民的敬佩之情，又有對國民黨政府對外屈膝，對內(nèi)鎮(zhèn)壓的反動行徑的痛恨，語調(diào)十分沉重。這些沒有失掉自信力的中國人是中國的主流，是中國的希望。該段只有一句話，言簡意賅，但痛心、憤恨之情躍然紙上。第一部分（第l—5自然段）：樹起批判的靶子，駁斥敵論的論據(jù)和論點。三、本文的駁論方法我們剛剛學(xué)過鄧拓的《不求甚解》，這也是一篇駁論文，文章的開頭是先擺出對方的錯誤論點，樹立批駁的靶子，駁論方法是駁論點。結(jié)合這篇文章的特點，我決定由復(fù)習(xí)議論文的常識入手，復(fù)習(xí)到論證方式時，導(dǎo)出駁論，自然引出本文。第三部分間接反駁謬誤論點，從正面立論，對方的論點不攻自破。尤其是仿擬，仿照“自信力”造出“他信力”“自欺力”，顯出了作者高超的語言藝術(shù)?！耙徊糠秩恕奔瓷贁?shù)人，指國民黨反動統(tǒng)治者及其御用文人?！爸袊恕敝笍V大人民。如：1．于是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了。這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。假使這也算一種“信”，那也只能說中國人曾經(jīng)有過“他信力”，自從對國聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。 衛(wèi)青魏征康有為三．1中國人失掉自信力；自夸地大物博，寄希望于國聯(lián)，一味求神拜佛，懷古傷今2．不行，因為作者批判敵論點是就敵論據(jù)不能證明敵論點而言，如果刪去就會變得以全。你能各舉一例嗎？3．“搽在表面的自欺欺人的脂粉”是指_________________________________；“筋骨和脊梁”是指_____________________________________________；“他底下”是指_____________________________________________________。D．“說中國人失掉了自信力”句中“中國人”指一部分中國人?！斑@句中“他信力”加上引號，所起的作用是（）A．表示引用B．表示強(qiáng)調(diào)C．表示特殊稱謂D．表示諷刺否定：“要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙。（懷古傷今：追念古代的事情，因現(xiàn)在的事而悲傷。）C．宰相（zhǎi）麻醉（zhu236。G．自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。A．……是（事實）……也是（事實）……卻也是（事實）。中國人失掉自信力了嗎1．速讀課文，掃清字詞障礙。5.“中國的脊梁”指什么人?為什么他們的犧牲不能為“大家”所知道?明確：“中國的脊梁”是指腳踏實地地為民族的進(jìn)步而奮斗的人們，他們是使中國挺立起來的“脊梁”，他們往往來自下層或代表著廣大民眾的利益。文章寫完之后的兩個多月，寫了《病后雜談》，還致信楊霽云，自稱是在敵人和“戰(zhàn)友”的夾攻下的“橫戰(zhàn)”。哦?！卸嗌俅螕]汗如雨，傷痛會填滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。（1）．對方的錯誤觀點是什么?（2）作者為什么認(rèn)為它是錯誤的?（3）作者正面提出的觀點是什么?（4）作者提出觀點的依據(jù)是什么?明確：對方的錯誤觀點是“中國人失掉自信力了”，因為信“地”信“物”信“國聯(lián)”，從來就沒有相信過自己；而現(xiàn)在的求神拜佛，則是在自欺了。G．自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。A．??是（事實）??也是（事實）??卻也是（事實）?？勺寣W(xué)生自查工具書解決。3． 整體感知課文。讀重點語句，品味其思想內(nèi)涵和寫法。5． 通過朗讀體會駁論文的語境。4． 積累本文優(yōu)美而又準(zhǔn)確生動的語言。2．品讀法。第一課時教學(xué)目標(biāo)：1． 積累字詞句2． 熟讀課文，體會作者的情感。讀準(zhǔn)下列加點字的字音；并理解下列各字詞的含義；搽 玄虛 省悟 自欺欺人 渺茫 脊梁 誆騙 懷古傷今 前仆后繼 抹殺(解說：初讀課文，須掃清障