20xx讀書節(jié)活動方案[★](存儲版)
【正文】 以及班級圖書角的建設(shè)，營造讀書氛圍。書香家庭15個：學(xué)校根據(jù)各班級上報的書香家庭評選校級的書香家庭。老師利用語文課、閱讀課等時間為學(xué)生朗讀繪本、古詩詞、名句等經(jīng)典作品。設(shè)計制作小書迷成長足跡卡，倡導(dǎo)親子閱讀，孩子在家長的帶領(lǐng)下讀書，做好足跡卡的填寫。為了積極營造“書香班級”，進一步豐富校園文化生活，讓學(xué)生感受濃濃的讀書氛圍，展現(xiàn)學(xué)生的個性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強人文底蘊，群惠小學(xué)小學(xué)一年（4）班決定乘著學(xué)校讀書節(jié)的東風(fēng)舉辦班級讀書節(jié)。六、活動安排活動分三個階段，具體安排如下：第一階段：啟動階段1．成立讀書節(jié)組委會，明確任務(wù)。5．開展讀書征文大賽活動，每人寫好一篇讀后感參評。并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。）小豬唏哩呼嚕 孫幼軍（小豬唏哩呼嚕有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的機智，更可貴的是，他善良、勇敢、富有同情心和正義感，傻得執(zhí)著，傻得可愛。）笨笨豬 楊紅櫻 著（憨態(tài)可掬的小豬會笨到什么樣子呢？）格林童話（德國）格林兄弟（這里面有看了就忘不了的神奇故事。）愛麗斯漫游奇境（英國）卡羅爾（愛麗斯像一頭十分可愛的溫柔的小鹿，活潑真實。因為害怕長大，他在出生的第一天，就從家里逃了出來，就有了后來很多的故事。潘（英國）詹姆斯貝洛著（彼得去看一看，為什么叫這樣變化多端的名字呢。）舒克和貝塔歷險記 鄭淵潔（看過動畫片的同學(xué)換著看看文字，一定更有意思。附推薦書目小布頭奇遇記 孫幼軍（這是孫幼軍的處女作,也是他最著名的一部長篇童話，它影響了一代兒童。3．班主任做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。3．成立“學(xué)生書友會”，定期開展讀書活動，會員優(yōu)先參加學(xué)校各類活動。4．引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。學(xué)校全員行動起來，注重搜集讀書活動中的資料及圖片，及時通報學(xué)校讀書節(jié)活動的信息，做好新聞宣傳。開展以讀書為主題的黑板報。購買書架、讀書桌椅、增加圖書種類等，開放教師讀書吧。每位教師寫一篇讀后感。一、活動主題開心閱讀快樂成長二、活動時間2013年45月三、活動內(nèi)容根據(jù)讀書節(jié)活動主題，主要開展詩歌誦讀、經(jīng)典誦讀、讀書演講、讀書講座、讀書交流、書香班級評比、書香家庭評比等評選活動。六、工作小組七、活動要求1．各專業(yè)部、各班級應(yīng)立足于“合格社會人”的培養(yǎng)和校園文化建設(shè)的高度，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實實地組織開展“讀書節(jié)”活動。獲得一等獎的征文，將由學(xué)校推薦參加“喜看新變化，我與祖國共美麗”主題征文比賽。（2）技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：20% ①能使用和開發(fā)好博客系統(tǒng)本身的各項功能，體現(xiàn)一定的信息技術(shù)能力以及開發(fā)博客功能的意識?！皶慵彝ァ笨梢杂袟l件的推選學(xué)生家庭或者教師家庭。讀書量大，在班級同學(xué)中明顯突出。具體評選標(biāo)準(zhǔn)： 書香班級： ①藏書總量領(lǐng)先。（3）校團委針對讀書節(jié)活動，開展一期“書香伴我成長”的主題板報評比活動，并且針對學(xué)校的宣傳欄，由校學(xué)生會宣傳部進行相應(yīng)的“讀書節(jié)”活動宣傳布置?；I備“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”（四）建立“班級圖書角”活動時間： 4月18日活動地點：各班教室活動內(nèi)容：各班自行建設(shè)（或完善）圖書角，要求圖書角有自己的命名與主題，能夠體現(xiàn)班級特色。二、活動主題誦美文經(jīng)典，創(chuàng)書香校園三、活動時間4月10日——5月9日四、組織方案策劃：***協(xié)助：***活動組：各校校長、少先大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員職責(zé)：各項活動的組織與開展。（五）國學(xué)經(jīng)典誦讀賽活動內(nèi)容：參賽對象：全體師生。：（1）中華經(jīng)典誦讀大賽 校團委將聯(lián)合圖書館對學(xué)校經(jīng)典文學(xué)書籍儲存情況進行公告，各班級可在活動開展期間至讀書館借閱。③活動成果顯著。②積極開展家庭親子閱讀。教師個人博客——教師個人專題博客參加評比；學(xué)科博客群組——教研組（備課組）成員所構(gòu)建的專題博客參加評比； 學(xué)校博客——以學(xué)校為單位的全體教師參與的教育博客參加評比。（4）“十佳”學(xué)校讀書活動專題網(wǎng)頁評比讀書活動專題網(wǎng)頁是學(xué)校開展讀書活動的交流窗口，是教師導(dǎo)讀的主要途徑，是師生讀書成果交流的良好平臺。其中，小學(xué)組500字左右
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