【正文】 師負(fù)責(zé)）第三階段：讀書(shū)成果活動(dòng)展示： ：（世界讀書(shū)日）下午地點(diǎn)：操場(chǎng) ：第一階段：經(jīng)典誦讀展示各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)。如果是舞臺(tái)劇或話劇可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，但不可超過(guò)7分鐘。以活動(dòng)促習(xí)慣，鼓勵(lì)全校師生以書(shū)為友，讓讀書(shū)活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。五、活動(dòng)措施各年級(jí)根據(jù)《課標(biāo)》要求的年段讀書(shū)量和桓臺(tái)縣小學(xué)生課外閱讀推薦書(shū)目，分配好學(xué)生每天的閱讀量，并落到實(shí)處。利用“閱覽室”、“讀書(shū)林”等校園讀書(shū)場(chǎng)所，形成人人、時(shí)時(shí)、處處讀書(shū)的氛圍。中年級(jí)：培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，做好讀書(shū)筆記。(2011年12月)(三至五年級(jí))(負(fù)責(zé)人：徐靜靜、鞏魯霞、李艷)活動(dòng)五：教師讀書(shū)交流會(huì)。小學(xué)“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)讀書(shū)氛圍濃厚，學(xué)生閱讀習(xí)慣良好，讀書(shū)筆記質(zhì)量高，閱讀量能達(dá)到課標(biāo)對(duì)課外閱讀總量的要求。(10分)積極參加學(xué)校及上級(jí)組織的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，并取得較好成績(jī)。(參評(píng)班級(jí)提供參與讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的材料，如讀書(shū)筆記、手抄報(bào)、詩(shī)配畫(huà)、個(gè)人班級(jí)作文集、剪報(bào)、社會(huì)實(shí)踐作業(yè)、書(shū)簽、字畫(huà)作品、學(xué)生發(fā)表作品、獲獎(jiǎng)證書(shū)等。(10分)熱心組建班級(jí)圖書(shū)角，積極提供圖書(shū)，在班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)中起模范帶頭作用。(10分)關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，家長(zhǎng)經(jīng)常向孩子主動(dòng)解釋社會(huì)上的各種現(xiàn)象，注意正面引導(dǎo)。家庭成員有作品在各級(jí)各類雜志刊物上發(fā)表或在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)先考慮。(10分)做到讀書(shū)與反思結(jié)合，讀書(shū)與教育教學(xué)改革結(jié)合，讀書(shū)與寫(xiě)作結(jié)合，充分利用學(xué)校網(wǎng)站“書(shū)香校園”專欄，交流讀書(shū)與思考心得，經(jīng)常參與評(píng)論、留言。(參評(píng)教師提供參與讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的材料一份，可附加各種材料證明，如讀書(shū)筆記、教學(xué)反思、教學(xué)論文、發(fā)表作品、獲獎(jiǎng)證書(shū)、指導(dǎo)學(xué)生情況等。(10分)有一定數(shù)量的作品在各級(jí)各類報(bào)刊中發(fā)表或者在上級(jí)組織的有關(guān)讀書(shū)寫(xiě)作比賽中獲獎(jiǎng)。(10分)有良好的讀書(shū)習(xí)慣，每天讀書(shū)1小時(shí)以上。(10分)經(jīng)常關(guān)心孩子在學(xué)校的讀書(shū)情況，幫助孩子養(yǎng)成記日記、勤練筆的好習(xí)慣。)第二小學(xué)“書(shū)香家庭”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)有良好的讀書(shū)環(huán)境，家庭成員均熱愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)，有良好的閱讀習(xí)慣。讀書(shū)筆記數(shù)量多，質(zhì)量高。能背誦學(xué)校規(guī)定的本年級(jí)段必背古詩(shī)文。教師定期向?qū)W生、家長(zhǎng)推薦課外閱讀書(shū)目。(2012年6月)(負(fù)責(zé)人：何京梅 王磊 商文杰 崔芳)七、閉幕式及活動(dòng)表彰(2012年6月)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞。(全校)(2011年10月)(負(fù)責(zé)人：商文杰、崔芳)活動(dòng)三：班級(jí)經(jīng)典誦讀比賽。第二階段：指導(dǎo)閱讀階段各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有效組織學(xué)生閱讀。進(jìn)一步豐富圖書(shū)、報(bào)刊的種類和數(shù)量，加強(qiáng)館藏圖書(shū)的利用。各項(xiàng)活動(dòng)除按時(shí)完成規(guī)定的內(nèi)容外，可根據(jù)各自的條件和特點(diǎn)有所創(chuàng)新，有所特色。，再打包發(fā)送給老師。每班在節(jié)目展示之前要安排一個(gè)學(xué)生對(duì)本班節(jié)目進(jìn)行簡(jiǎn)短的介紹或引入，以便觀眾更好地了解節(jié)目，達(dá)到展示和宣傳的目的。）3月27日各班級(jí)舉行以讀書(shū)為主題的班隊(duì)活動(dòng)。并推薦部分優(yōu)秀書(shū)簽（每班5份，高年級(jí)每班10份），在4月18日之前由年級(jí)組長(zhǎng)收齊交孫吉老師，由幾位美術(shù)老師制作展板統(tǒng)一進(jìn)行展示?！昂脮?shū)共享”活動(dòng)。二、活動(dòng)目的:，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣。同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)是中華民族的傳統(tǒng)。與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。與經(jīng)典為友，為人生奠基。（2）在課程安排上做文章。時(shí)間：元月10日（周一升旗儀式）。周五前完成。（2）深入開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)角和好書(shū)交流活動(dòng)。張勇衛(wèi)負(fù)責(zé)1舉辦學(xué)生“閱讀和寫(xiě)作檔案”的項(xiàng)目作業(yè)展覽，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做“課外閱讀筆記”，每班五份。鄭蘭負(fù)責(zé)開(kāi)展“我與書(shū)的故事”征文大賽活動(dòng)。（3）評(píng)委老師：年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、三年級(jí)班主任老師配合完成。翟小祥負(fù)責(zé)第十一周（.——.）開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)（或電子報(bào)）展評(píng)活動(dòng)。錢(qián)明富負(fù)責(zé)第十周（.——.）自制書(shū)簽比賽及展覽。二、活動(dòng)目的通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。2014第三篇：最新小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案讀千古美文做博學(xué)少年二0年十月小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案讀千古美文，做博學(xué)少年一、指導(dǎo)思想讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。3．全校形成讀書(shū)的熱潮，使校園充滿濃郁的書(shū)香氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?？偨Y(jié)評(píng)比第二篇：墅安希望小學(xué)2011年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案墅安希望小學(xué)2013年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想閱讀是心靈之約，更是智慧的碰撞。讀《美德少年文學(xué)故事叢書(shū)》，寫(xiě)讀后感，問(wèn)題自擬。一、指導(dǎo)思想：讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。開(kāi)展讀書(shū)是弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，提高民族人文素質(zhì)的重要舉措，是一件功在當(dāng)代，利及千秋的大好事。圍繞“我與美德有約”主題，既可以畫(huà)《美德少年文學(xué)故事叢書(shū)》中美德少年的故事，也可以畫(huà)發(fā)生在自己身邊的美德故事。以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”，鼓勵(lì)全體師生以書(shū)為友，讓讀書(shū)活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。結(jié)合年齡特點(diǎn)，建立日常閱讀機(jī)制?！贝_實(shí)，一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。學(xué)生完成書(shū)簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書(shū)簽展覽。張小霞負(fù)責(zé)親子朗誦、成語(yǔ)故事比賽。（2）時(shí)間：周三周五下午第三節(jié)課（3）比賽形式：每班40名學(xué)生與語(yǔ)文老師，現(xiàn)場(chǎng)朗讀（誦）自選的一篇課文（書(shū)本中的），再朗讀下發(fā)的一篇文章。曹新平負(fù)責(zé)第十五周（.——.）優(yōu)秀讀書(shū)筆記、日記展。指導(dǎo)學(xué)生改編課本內(nèi)容，把課本上的內(nèi)容（科目可以不限，書(shū)本內(nèi)容不限）藝術(shù)化，立體化地表演出來(lái)，讓課本也變成學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心、發(fā)自興趣的閱讀。（3）開(kāi)展讀書(shū)心得交流會(huì)?！飳O保華、丁志華、潘鎖銘、陸云鋒、徐小軍負(fù)責(zé)（特別是安全第一）。4評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：團(tuán)體：一等獎(jiǎng)為20分，二等獎(jiǎng)為15分，三等獎(jiǎng)為10分；單項(xiàng)個(gè)人：一等獎(jiǎng)為6分，二等獎(jiǎng)為4分，三等獎(jiǎng)為2分。推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)的行列中來(lái)。多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)同學(xué)們：如果要問(wèn)：是什么，與我們終日相伴？是什么，為我們指引迷津？是什么，讓我們?nèi)绨V如醉？我們一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：是書(shū)！我們愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)豐富我們的知識(shí)。一部《詩(shī)經(jīng)》、一曲《離騷》，培育了多少為民請(qǐng)命的名相名將；一部《紅巖》、一曲《青春之歌》，激勵(lì)了多少為中華民族奮斗不息的仁人志士。五、組織領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)： 王愛(ài)國(guó)副組長(zhǎng)：朱桂杰組 員：年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和語(yǔ)文老師六、活動(dòng)對(duì)象：全體師生。活動(dòng)方式：每個(gè)同學(xué)把自己看過(guò)的書(shū)（必須六成新，沒(méi)有破損，沒(méi)有污跡，