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20xx讀書節(jié)活動方案[★](文件)

2024-10-21 05:22 上一頁面

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【正文】 板報中予以體現(xiàn),激發(fā)激發(fā)全班學(xué)生的讀書熱情,掀起全班學(xué)生讀書的熱潮。每位教師寫一篇讀后感。第四篇:讀書節(jié)活動方案輔讀學(xué)校讀書節(jié)活動方案一、活動宗旨開展“美麗校園 書香致遠”學(xué)校讀書節(jié)活動,以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生熱愛讀書為重點,以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,激發(fā)師生的讀書興趣,引導(dǎo)師生多讀書、樂讀書、讀好書,讓讀書成為一種習(xí)慣,點燃讀書激情,共建書香校園。購買書架、讀書桌椅、增加圖書種類等,開放教師讀書吧。每月初,同樓層的班級利用閱讀課進行圖書漂流,填寫漂流卡。開展以讀書為主題的黑板報。六、活動要求舉辦本屆讀書節(jié)活動,旨在讓每一位老師、家長、學(xué)生參與進來,各班要廣泛宣傳與發(fā)動,真正使每一位學(xué)生有所讀,有所感,有所獲。學(xué)校全員行動起來,注重搜集讀書活動中的資料及圖片,及時通報學(xué)校讀書節(jié)活動的信息,做好新聞宣傳。同時,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一位學(xué)生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,并在讀書實踐活動中,為精神打底,為人生奠基,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓廣闊視野,促進學(xué)生個性特長的和諧發(fā)展。4.引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。班級掛條幅,出板報、墻報、手抄報,讓教室的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃郁的書香。3.成立“學(xué)生書友會”,定期開展讀書活動,會員優(yōu)先參加學(xué)校各類活動。第三階段:評比階段1.評選班級“讀書之星”,通過交流同學(xué)們的“讀書卡”,評比班級十佳“讀書之星”進行特別的嘉獎,表彰。3.班主任做好導(dǎo)讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。每周安排一節(jié)課外閱讀課,教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀,教給學(xué)生基本的閱讀方法。附推薦書目小布頭奇遇記 孫幼軍(這是孫幼軍的處女作,也是他最著名的一部長篇童話,它影響了一代兒童。)調(diào)皮的日子 秦文君(《調(diào)皮的日子》和它的續(xù)集《年糕包子兄弟和紫苜蓿農(nóng)場》說的是朱多星和表弟小沙這兩個搗蛋鬼的故事。)舒克和貝塔歷險記 鄭淵潔(看過動畫片的同學(xué)換著看看文字,一定更有意思。)安徒生童話(丹麥)安徒生(如果你不知道這個作家,去問問你的父母。去看一看,為什么叫這樣變化多端的名字呢。)狐貍列娜的故事(法國)阿希季諾夫人(在擬人的世界里,狡詐機智的狐貍列拉非常有個性。潘(英國)詹姆斯貝洛著(彼得)鵝媽媽的故事(法國)貝洛(《小紅帽》是這個作家的最經(jīng)典作品,其他的也一樣生動有趣。因為害怕長大,他在出生的第一天,就從家里逃了出來,就有了后來很多的故事。普》(英國)米爾恩(看看這頭聰明的小傻熊怎樣歷險的吧。)愛麗斯漫游奇境(英國)卡羅爾(愛麗斯像一頭十分可愛的溫柔的小鹿,活潑真實。)萬花筒(英國)依列娜)笨笨豬 楊紅櫻 著(憨態(tài)可掬的小豬會笨到什么樣子呢?)格林童話(德國)格林兄弟(這里面有看了就忘不了的神奇故事。小讀者可以從中體會一下同齡人的很多類似的想法和情感。)小豬唏哩呼嚕 孫幼軍(小豬唏哩呼嚕有傻孩子傻福的憨厚,也有大智若愚的機智,更可貴的是,他善良、勇敢、富有同情心和正義感,傻得執(zhí)著,傻得可愛。推薦學(xué)生閱讀,引導(dǎo)大部分學(xué)生參與閱讀,吸引少部分學(xué)生閱讀,讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。七、活動要求及保障措施1.班級的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),在班級網(wǎng)站上開辟“讀書樂園”專欄,及時報道信息,把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。5.開展讀書征文大賽活動,每人寫好一篇讀后感參評。4.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,進一步完善班級圖書角的建設(shè):配備圖書柜,并取好名稱(富有童趣、有本班個性等),推選好圖書管理員。六、活動安排活動分三個階段,具體安排如下:第一階段:啟動階段1.成立讀書節(jié)組委會,明確任務(wù)。2.使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。為了積極營造“書香班級”,進一步豐富校園文化生活,讓學(xué)生感受濃濃的讀書氛圍,展現(xiàn)學(xué)生的個性風(fēng)采和精神面貌,培養(yǎng)審美情趣,增強人文底蘊,群惠小學(xué)小學(xué)一年(4)班決定乘著學(xué)校讀書節(jié)的東風(fēng)舉辦班級讀書節(jié)。班主任、語文老師要做好導(dǎo)讀工作,認真組織好各
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