【正文】 自己，那樣的膽小、怕一切。才能走下一步。當孩子遇到困難時，父親鼓勵孩子自己去克服困難。特別是父親的那種對小孩的教育方式：當眼看小孩面對困難和危險的時候，作為一個父親，他沒用最直接的方式去幫助小孩脫離危險，而是用了一種對小孩成長有幫助的方法——鼓勵?！蹲咭徊?，再走一步》讀后感6人生是需要許多精彩的內容來填充的，沒有多種豐富的色彩來點綴你的人生，活著也就沒有了意義。杰利是一個對朋友一心一意的人，要不然他為什么會有點不放心，為什么會找來我的父親。就像文章的題目一樣“走一步，再走一步”，當你到達成功的彼岸時，你便能夠回頭看看，自我所走的路是多么漫長！尼采以往說過：“‘我怎樣才能順當地上山？’——別去思忖，只顧登攀。沒有人一生下來就是天才，可以只讀大學的課程，而不學一些比較基礎的課程?！蹲咭徊剑僮咭徊健纷x后感9我們學習了一篇敘事散文《走一步，再走一步》 文章講的是作者莫頓是??！無論遇到多大的困難和危險，只要把它看做一小步，一小步，想著自己已經距離目標不遠了，這樣便會產生無窮的動力和信心。它使遇到挫折的人見到了新的曙光。在童年，這樣的事情發(fā)生了，那種恐懼感和巨大的成就感，仿佛是我們自己童年的回憶。”一步一個腳印，甚至更大的困難都可以克服?！钡拇_是這樣，假如你總是想著前面的路很長，而在路盡頭的目的地又是那樣遙遠，那你，就永遠不會走到終點。當孩子遇到時，父親鼓勵孩子去獨立克服。本文中就使用了多種寫作方法，主要有“三美”：哲理美?！蹲咭徊剑僮咭徊健纷x后感14深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步便是暖春，挫折走一步也許還是失敗，失敗再走一步可能是成功。《走一步，再走一步》讀后感15我們漸漸地長大了，越來越關注生活，也開始思考生活，探究成長的奧秘。作者通過對童年的一件往事的描寫，悟出了一些人生哲理，是值得每一個人銘記的人生經驗。你們呢？第四篇：《走一步,再走一步》讀后感《走一步,再走一步》讀后感我們都漸漸地長大了，越來越關注生活了也開始思考生活了。要是把這種事情放在現在的父母身上，可能大多數家長只會選擇一種方式——那就是自己去抱。特別是父親的那種教育方式：當眼前孩子馬上要面對困難和危險的時候，作為一個父親，他沒用最直接的方式去幫助孩子脫離危險，而且用了一種對孩子成長又幫助的方法——鼓勵?！蹲咭徊?，再走一步》一文，講述了一個8歲的小男孩莫頓亨特與伙伴們冒險爬懸崖遇險到脫險的經歷。當孩子遇到困難時，父親鼓勵孩子自己去克服困難。比如，開頭寫懸崖的環(huán)境，交代自己身體病弱，還有幾處提到杰利，都是作者精心埋下的伏筆。特別是父親的那種對孩子的寫作方法。文中還具有朋友的角色，做朋友一定要友善，當朋友遇到困難時，我門不應該嘲笑，不應該冷漠視之，而應千方百計地尋找辦法，幫助朋友脫離險境。文中多處用了寫作方法。只不過用的是不同的兩中在愛孩子?！蹲咭徊?，再走一步》讀后感13讀了著篇文章，讓我很受感動。最后，是爸爸把“我”從山上救了下來。你只是覺得自己邁出了一小步。只要把大困難分解成小困難，一個一個去解決，一步一步去征服，在終點，你插上的必須會是一面鮮紅的勝利之旗!《走一步，再走一步》讀后感11今天，我讀了《一步一步來》這篇課文，我覺得這篇課文很好，讓人讀了很感動，也深深地感到一樣。它使處于沮喪的人重拾信心。亨特每次只移動一小步，終于爬下了懸崖！莫頓當然，沒有一定氣魄的人是絕對辦不到的。我認為這個道理還適用于更多方面。從眼前、從腳下做起，就能逐個突破，戰(zhàn)勝這些困難。但是莫頓不過，他們的這種方法并不錯，因為不管是選擇哪種方法，其出發(fā)點都是一樣的，那就是——對小孩的愛。亨特與伙伴們冒險爬懸崖，然后遇險到脫險的經過。讀了這篇文章，讓我很受感動。對，媽媽說的很對，我不能貪心，要一步一個腳印，走一步再走一步才行，這樣再大的困難都會被分解，最終會戰(zhàn)勝困難，取得勝利。但是如果這樣做的話，那么，不但不會讓孩子學會堅持那就更不會學會自立。初一是初中打基礎的一年，也是重要的一年。沒有人一生下來就是天才，能夠只讀大學的課程，而不學一些比較基礎的課程。初一是初中打基礎的一年，也是重要的一年。沒有人一生下來就是天才，可以只讀大學的課程，而不學一些比較基礎的課程。只有這樣我們才能邁出下一步。我媽媽經常說我們必須理解我們不能解決的問題?！蹲咭徊剑僮咭徊健肪褪菑囊患轮懈形虻揭粋€人生哲理，成為一筆精神財富。但父親并沒的立刻把救下來，而是一步一步引導孩子自己下來，最后，亨特鼓起勇氣，終于安全地爬下了懸崖。文中的心理描寫最為精彩、生動、細致、真實?！蹲咭徊?，再走一步》就是從一件往事中感悟到一個人生哲理，成為一筆精神財富。但是，因為小時一直生著病和母親的訓誡，使作者不知所措。而是要冷凈地分解困難(把大困難分解成小困難)一步一個腳印，循序漸進，堅持到底，促使困難向勝利轉化。我們的學習不也是這樣嗎？我每次背書要背到很晚，實在忍不住時，我常會這樣想：“再背一遍就好了，只要再背一遍不會累的。讀了這篇課文，我明白了：困難和危險并不可怕，只要我們堅定信心，牢記從眼前，從腳下做起，什么樣的艱難險阻都將被踩在腳下！走一步再走一步讀后感9《走一步，再走一步》。這件事激勵了我，遇到困但時，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，這樣自己才能拯救自己，莫頓。《走一步，再走一步》主要講了“我”童年的時候，體弱多病，一次我和另外的幾個小伙伴去爬懸崖，但“我”在懸崖上進退兩難，心中十分恐懼，晚上，杰利和“我”父親來了，父親讓“我”一步一步地走下來，最終“我”自我成功地走下懸崖。亨特父親的話永遠激勵著我在人生道路上一步一個腳印，腳踏實地，勇往直前，不斷攀登，成為一個強者！走一步再走一步讀后感6讀了《走一步，再走一步》后，我的心久久不能平靜。父親安慰恐慌的兒子：“不好想著距離有多遠。這是老子說的一句至理名言。走一步再走一步讀后感4這篇文章是作者對自己在八歲的時候一個很重要的經歷，作品中主要傳述的是，有時候就那么一步，卻i決定我們人生關鍵的一步。特別是父親的那種對小孩的教育方式：當眼看小孩面對困難和危險的時候，作為一個父親，他沒用最直接的方式去幫助小孩脫離危險，而是用了一種對小孩成長有幫助的方法——鼓勵。想當時，作者伏在懸崖上，毫無信心，但他在父親的鼓勵下，終于邁出了決定性的一步……他一步一步地爬下懸崖，最終，他成功地達到了目的地。文中的心理描寫最為精彩、生動、細致。要是把事情放到現在的父母身上，大多數的家長只會選擇，那上去抱?，F實生活中，許多人總是把困難看得那么得難，其實只要把艱難的歷程分解成一小步一小步，那么到達理想的目標就不會顯得過于漫長。從眼前、從腳下做起，就能逐個突破，戰(zhàn)勝這些困難。從點，我很欽佩這為的父親。描寫美。但是偏偏就是這一步，使作者受益終身。讀了著篇文章，讓我很受感動。只不過他們用的是不同的兩中方式在愛小孩。千里之行，始于足下。亨特的朋友杰利來救他了。心