蘇教版語文一年級下冊識字5教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 你喜歡這三位歌唱家嗎？它們都是 —— 【板書：動物】 這些小動物說了，愛我你就讀 讀我！誰來讀好這一行詞語？（指名讀，齊讀） （四）美麗的鮮花 過渡：夏天姐姐給我們送上了美味的水果和小動物動聽的歌聲，你看，她還給我們送來了什么？【屏顯：鮮花組圖】 你看到了什么花？相機(jī)出示詞語。（齊讀） ※桃子 ○ 1 生答 桃子 ○ 2 你愛吃 （ ）的桃子 ○ 3 齊讀 ※梅子 ○ 1 桃子、西瓜我們經(jīng)常吃，但是這種水果，你們認(rèn)識嗎？這就是 —— 【屏顯：楊梅圖和文字】 ○ 2 指名讀 ○ 3 梅是一個生字，誰來用學(xué)過的字記記這個梅字？ ○ 4 梅雨季節(jié)，梅子就上市了。 （一）獨(dú)特的天氣 過渡：小朋友，你們知道嗎？俗話說：“夏天的天氣就像孩子的臉，說變就變。 按一定順序仔細(xì)觀察圖畫，培養(yǎng)觀察、說話的能力。 回音壁游戲：春天悄悄地走了，夏天不知不覺地來了。（指名讀、齊讀） 小結(jié) ○ 1 刮臺風(fēng)、下雷雨都是夏天獨(dú)特的天氣。這種紅得發(fā)紫的是楊梅。原來，夏天是（ ）的呀！ 葵花向著太陽點(diǎn)頭笑，茉莉發(fā)出陣陣清香，荷花在池塘里翩翩起舞，夏天多美呀！你能美美地讀一讀這一行詞語嗎？ 小結(jié)：小朋友，這組詞的樣子很特別，仔細(xì)觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （他們都戴著草字頭呢！說明這些詞都和植物有關(guān)，都是花兒。 （ 6）反饋。 出示“夏”。小朋友，閉上眼睛聽一聽，在心里猜一猜是誰在歌唱？【播放三種動物的叫聲】 睜開眼睛，你猜對了沒有？別著急，請你再看看圖、聽聽聲音，想一想，你能用這樣的句式說一說嗎？【屏顯：說話訓(xùn)練二】 （
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