蘇教版語文一年級(jí)上冊(cè)懷素寫字教案1(存儲(chǔ)版)
【正文】 流后，第二次讀，讓學(xué)生思考懷素是怎樣寫字，怎樣練字的？第 三次讀，讓學(xué)生討論懷素是一個(gè)什么樣的人？采用不同形式的朗讀，層層推進(jìn)。以上是我對(duì)這節(jié)課的教學(xué)反思，反思的可能比較淺顯，但是我會(huì)不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生能學(xué)得更多、更好而不斷努力。我不僅讓學(xué)生先借助拼音自己讀懂課文，并且在讀完課文后明白課文中所蘊(yùn)含的道理。 出示一類和二類生字，開火車讀，指名玩識(shí)字游戲?！? 指名讀第三自然段？說說懷素為什么在木板上寫字？ 懷素之所以能成為書法家，是什么原因？ 四、品讀課文，入境悟情 品讀第一自然段 （ 1）、讀完課文，你現(xiàn)在知道“懷素”是什么時(shí)候的人了嗎？ 出示詞卡“古時(shí)候”，指名讀，開火車讀，男女聲讀。】 三、精讀課文 課文有幾個(gè)自然段？指名讀第一自然段。 簡(jiǎn)單介紹懷素，今天就讓我們一起走進(jìn)這位大書法家，齊讀課題。 讀準(zhǔn)字音，讀通句子； 識(shí)字、寫字。為此，本節(jié)課將從學(xué)生直觀形象的認(rèn)知 水平出發(fā)，以游戲貫穿整個(gè)教學(xué)過程，合理運(yùn)用多媒體輔助手段和課文插圖，有效聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，突出讀背課文和識(shí)字寫字訓(xùn)練。第二自然段講懷素寫字時(shí)非常認(rèn)真。第一自然段講懷素從小就喜愛寫字，好學(xué)上進(jìn)。但是，文章時(shí)代遙遠(yuǎn)，內(nèi)容枯燥、陌生，缺乏童話類課文的情趣因素，學(xué)生很難通過語言文字體會(huì)到懷素認(rèn)真寫字、好學(xué)上進(jìn)的精神，并受到感染。 【 教學(xué)重點(diǎn) 】 正確、流利、有感情的朗讀課文。 一、
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