【正文】 揉拍打,和勻水分、粘性加強(qiáng)變“熟”后才能使用。在接下來的課上還可以用其他的材料和方法來表現(xiàn)父母?？鞓返囊患易?。教后小記：第16課奇思妙想教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受奇思妙想帶來的情趣，激起學(xué)生思的興趣。（把學(xué)生引入“奇“中，自己去發(fā)現(xiàn)、感受。）四、作品展示——展奇舉行“機(jī)靈鼠‘我最棒’”作品展。教學(xué)重點(diǎn)：了解街頭標(biāo)識物的形象特點(diǎn)、理解其內(nèi)涵和實(shí)用價值。公共場所有公益性的標(biāo)志，交通通道有交通標(biāo)志，商品有商標(biāo)，而一個店家為了體現(xiàn)自己的特色，裝飾門面，也會為自己制作一個醒目的標(biāo)識物，這些就組成了豐富多彩的街頭標(biāo)識物。裝飾于掛牌上。通過欣賞與思考，拓展想象的空間，激發(fā)學(xué)生的設(shè)計創(chuàng)作欲望。制作技巧：（材料的運(yùn)用提示）可以用一些表面原本就有紋路質(zhì)地的材料來制作，正如圖中瓦楞紙的妙用一樣。色彩新奇強(qiáng)烈，引人注目。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)過程：一、資料賞析想一想：你看見過這樣的畫嗎？在哪兒見過的？它有什么特點(diǎn)？和我們平?？吹降漠嬘惺裁床煌?？說一說：年畫是中國畫的一種，大都用于新年時張?zhí)?，裝飾環(huán)境，含有祝福新年吉祥喜慶之意，是一種承載著人民大眾對未來美好憧憬的民間藝術(shù)表現(xiàn)形式，同時也是中國社會的歷史、生活、信仰和風(fēng)俗的反映。江蘇桃花塢年畫色彩為桃紅、大紅、藍(lán)、紫、綠、淡墨、檸檬黃等諸色。楊柳青年畫通過寓意、寫實(shí)等多種手法表現(xiàn)人民的美好情感和愿望，尤以直接反映各個時期的時事風(fēng)俗及歷史故事等題材為特點(diǎn)。（清）莊稼忙畫面以紅、黃為主色調(diào)，色彩明快。五、課后拓展請同學(xué)們課后通過多種途徑去欣賞各種年畫，并說說它們的藝術(shù)特點(diǎn)。你們的在一望無垠的田野里，在大海上，我們向遠(yuǎn)處眺望，天與地、天與水面之間產(chǎn)生了一條長長的水平線，這就是視平線。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞北京故宮建筑風(fēng)格，初步了解其中的文化內(nèi)涵。？有哪些感受？ ？，今天就讓我們一起來欣賞——建筑藝術(shù)的美。C、門釘和鋪首：朱門金釘、金鋪首是皇家建筑的一種標(biāo)志，有辟邪的作用，寓意吉祥。（二）外國古代建筑欣賞（印度）、凡爾賽宮（法國）科隆大教堂（德國）的圖片學(xué)生欣賞。多以金屬、玻璃、混凝土等現(xiàn)代化建筑材料為原料修建。教學(xué)難點(diǎn): 如何利用不同類型的圖形組成一幅新穎有趣的畫。課前搜集自己身邊的小發(fā)卡、造型新穎的糖果、學(xué)習(xí)用具等物品放在一張紙上小組同學(xué)互相摩，分析哪些部分組合得巧妙?？梢詥紊L畫，也可用彩色表現(xiàn)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)檢查學(xué)生的出席情況和工具準(zhǔn)備情況，集中學(xué)生的注意力，準(zhǔn)備上課。五、作品展評：學(xué)生自評、互評；教師點(diǎn)評。教學(xué)重點(diǎn): 線描畫中的黑白對比知識及造型手法。四、學(xué)生實(shí)踐，你也先過來嘗試一下嗎，那你想畫什么呢？，動物、植物、花卉、照片、風(fēng)景、人物都是你繪畫的主題呢！，力求表現(xiàn)物體的質(zhì)感，講究線的疏密粗細(xì)、黑白對比。三、繼續(xù)完成，教師輔導(dǎo)優(yōu)秀作品欣賞，強(qiáng)調(diào)黑白對比 比較自己的繪畫作品，找出存在的優(yōu)缺點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用粉印吹塑紙版畫的形式，表現(xiàn)一家子親親密密的生活場景。3介紹動物家庭的感人故事。四、教師演示。教學(xué)方法：欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。介紹鄰近色：鄰近色就是色相接近的顏色。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)鄰近色知識，掌握運(yùn)用鄰近色的方法，感受鄰近色的色彩美。）三、認(rèn)識新材料。1展示自帶照片，講述和家人在一起的快樂時光。板書設(shè)計： 教后反思：多樣 線條粗細(xì)疏密黑白對比 線描畫中的黑白對比第5課 親親密密一家子教學(xué)目標(biāo)：能通過仔細(xì)的觀察會議，表現(xiàn)一家子親親密密的生活場景，了解粉印吹塑紙版畫的表現(xiàn)風(fēng)格。二、作品展覽，進(jìn)行評優(yōu)：你覺得教室里同學(xué)們的線描作品哪張最吸引你呢？ 。三、新授線描畫，感知學(xué)習(xí)線描畫的繪畫形式1.《鴨子》、《魚》欣賞，你能感受線條的魅力嗎？這些線條分別是怎么表現(xiàn)鴨子和魚的紋樣的呢？：點(diǎn)（大點(diǎn)、小點(diǎn)）；線條（點(diǎn)的延長）；面（點(diǎn)的聚集和線條的增粗）?? 板書：多樣（1）《門神》《印第安人》對比，你發(fā)現(xiàn)有什么不同？ 板書：線條粗細(xì)疏密（2）《門神》《牛仔褲》對比，你能發(fā)現(xiàn)同樣是線描作品，他們又有什么最明顯的不同呢？（3）想一想，這些黑白作品在畫面中有什么作用呢？ 板書：黑白對比 引導(dǎo)學(xué)生分析書本學(xué)生作品：哪幅畫對你的啟發(fā)最大呢？ 能不能談?wù)勀愕母惺苣?？（可以和色彩畫相比較）小組探究，匯報線條的粗細(xì)不同；線條的疏密排列不同；線條的各種樣式不同??黑白色塊。能力目標(biāo): 能以線為主畫一幅具有黑白對比效果的作品。學(xué)生實(shí)踐操作、練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞和了解人物頭像的表現(xiàn)方法。四、實(shí)踐活動：練習(xí)繪制。學(xué)生欣賞。隱性目標(biāo)感悟利用改變常規(guī)的思維方式進(jìn)行創(chuàng)作所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。建筑節(jié)奏與韻律，象是在城市上空跳動的音符，給人以美的享受、美的熏陶。(2）學(xué)生分析。故宮為木結(jié)構(gòu)建筑，多采用直線條造型，給人以穩(wěn)重、古樸、莊嚴(yán)之美 ，和同學(xué)交流討論。巨大莊嚴(yán)的建筑群和寬闊的廣場給人一種莊嚴(yán)肅穆的感覺。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。隱性目標(biāo)：，引發(fā)學(xué)生對建筑的關(guān)注、認(rèn)識和興趣。教具學(xué)具：作業(yè)紙、繪畫工具教學(xué)過程：一、導(dǎo)入在沒有車輛的時候，朝前望去，你們會發(fā)現(xiàn)公路路面、兩邊樹木和電線桿呈現(xiàn)出什么規(guī)律？（回想）發(fā)現(xiàn)公路越遠(yuǎn)越窄，路旁的樹木、電線桿就越遠(yuǎn)越小，漸漸匯集到一點(diǎn)消失了，這就是我們這節(jié)課要講的透視現(xiàn)象。要求從色彩、構(gòu)圖、人物造型、寓意等方面特點(diǎn)進(jìn)行表現(xiàn)。二、操作步驟：（以繪畫表現(xiàn)形式為例）構(gòu)思(1)準(zhǔn)備畫什么風(fēng)格的年畫(2)確定年畫的題材內(nèi)容畫稿抓住年畫的特點(diǎn)，進(jìn)行構(gòu)圖調(diào)整加入自己的主觀創(chuàng)造，豐富畫面涂色根據(jù)所表現(xiàn)年畫的藝術(shù)特點(diǎn)，力求色彩鮮艷三、作品展示（清）仁義寨大交兵畫面以橙、綠、桃紅為主，簡潔明快?！膀稹敝C音“?！保爸┲搿蹦戏椒Q“喜珠”，寓“福兮來臨，喜從天降”。線條流暢、剛?cè)峤Y(jié)合，具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感。教學(xué)重點(diǎn)：通過對年畫的欣賞，使學(xué)生了解年畫的藝術(shù)特點(diǎn)，感受年畫的藝術(shù)魅力。運(yùn)用材料技巧：可以用一些表面原本就有紋路質(zhì)地的材料來制作。有瓦楞紙、絨線、彩紙等。三、作品展示街頭標(biāo)識物欣賞四、課后拓展同學(xué)們找一找生活中的實(shí)物標(biāo)識，看看它們是怎樣制作的，可以說說它們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。有保持傳統(tǒng)的，有將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融合的，有的標(biāo)識代表一條街或一個地區(qū)，有的標(biāo)識早已深入人心。有保持傳統(tǒng)的，有將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融合的，有的標(biāo)識代表一條街或一個地區(qū)，有的標(biāo)識早已深入人心。通過欣賞與思考，拓展想象的空間，激發(fā)學(xué)生的設(shè)計創(chuàng)作欲望。）三、嘗試表現(xiàn)——表奇學(xué)生嘗試創(chuàng)作，師作巡回指導(dǎo)。拋出問題，引出本課所思的主體。表現(xiàn)出父母與孩子之間大小、高矮，年齡、神態(tài)的差異。教學(xué)過程：一、資料賞析女兒最喜歡這樣輕松的假日。先用大塊黏土做出大概動態(tài)形象，然后用各種塑造技巧(搓、捏、挖、粘、揉、壓等)加工細(xì)部。雕塑、泥塑、陶藝常用工具二、技巧操作通過前一課程的學(xué)習(xí)，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生對表現(xiàn)人物的熱情。教學(xué)難點(diǎn)：作品具有表現(xiàn)力，把握好動態(tài)、神情。給爸爸媽媽畫寫生，可以從各個角度去觀察和表現(xiàn)；也可以畫默寫或參考照片畫。再來看看這些同學(xué)如何用水墨畫的表現(xiàn)方式描繪自己熟悉的爸爸***。五官比例也較為恰當(dāng)。畫人物臉部時，可以按照“三庭五眼”的規(guī)律確定五官位置比例，再仔細(xì)觀察一下爸爸媽媽。通過畫父母的肖像，培養(yǎng)、加深親情，從而激發(fā)關(guān)心他人的愛心。表現(xiàn)人物動態(tài)時，注意人體各個關(guān)節(jié)部位的轉(zhuǎn)折變化。學(xué)生作品:拔河（水粉畫）學(xué)生作品：快跑(紙版畫)人物的動作特別是雙腿的動作畫得很生動。（繞襟衣陶舞俑）（陶舞俑）二、操作技巧操作提示通過欣賞分析資料圖文，在第一節(jié)課練習(xí)畫動態(tài)，先將大概的動態(tài)畫出來，再添加必要的細(xì)節(jié)。注意掌握各種不同媒材特性。斑馬黏土小青蟲爬行時不同的動態(tài)變化。在表現(xiàn)動物動態(tài)時要對它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)等有所了解，這樣才能更準(zhǔn)確的表現(xiàn)它們的動態(tài)。熊跳躍的姿態(tài)。教學(xué)重點(diǎn)：在表現(xiàn)動物的具體特征之外，更要表現(xiàn)出動物的運(yùn)動姿態(tài)。學(xué)生作品《排球比賽》（油畫棒）畫面冷暖色調(diào)的對比突出了運(yùn)動的激烈。他的身體運(yùn)動已達(dá)到極限，在下一個瞬間他就要擲出鐵餅。②引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖到色彩，體驗(yàn)構(gòu)圖的形式美感,色彩的大膽運(yùn)用,畫面的氣氛渲染。對，剛才欣賞的是動漫“街舞”。作畫步驟：仔細(xì)觀察對象，找出對象的主要特點(diǎn)。厾：可以說是擴(kuò)大了的點(diǎn)或粗肥的線。你覺得這幅描繪李白的畫怎么樣呢？在中國繪畫史上以描寫人物活動為主的人物畫成熟的最早，所以先有人物畫，在古代壁畫和古代瓷器上常能見到水墨畫似的人物形象。五、課后拓展在生活中注意觀察、體會人物表現(xiàn)出的美感：人的形態(tài)美、運(yùn)動美、服飾美及情趣美，使這些美轉(zhuǎn)化到自己的人物裝飾畫作品中。三、作品展示中國民間藝術(shù)中的人物裝飾外國民間藝術(shù)中的裝飾人物京劇臉譜的人物裝飾畫家作品中的人物裝飾現(xiàn)代繪畫中的裝飾人物四、設(shè)計要求在學(xué)習(xí)人物裝飾畫時注意借鑒古今中外優(yōu)秀人物裝飾形象的造型規(guī)律和表現(xiàn)手法。進(jìn)行夸張和加強(qiáng)，必須以簡化與秩序化為基礎(chǔ)，再去夸張或加強(qiáng)人物的某些特征，如比例、結(jié)構(gòu)、形態(tài)等，從而得到自然狀態(tài)中所沒有的美感表現(xiàn)，增強(qiáng)畫面的裝飾性。這種方法應(yīng)注意人物外形的輪廓特征，選擇適合的角度在乎涂后仍能表現(xiàn)出人物特征。人物裝飾畫，可以是有心的加工，也可以巧妙地變形。教后小記：第11課人物裝飾畫教學(xué)目標(biāo)：欣賞研究藝術(shù)家的作品，了解人物裝飾畫的特點(diǎn)。三、作品展示作者畫了正面、側(cè)面、背面，用水彩筆上色顯得較為透氣。以人物作為描繪對象的速寫練習(xí)，是初學(xué)者或有一定基礎(chǔ)的同學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)的課程。給自己熟悉的人寫生畫像，加深彼此間的情感。涂色時，要一邊涂，一邊用軟紙將涂在蠟上的顏色吸去。絞纈：也就是扎染。姑娘出嫁時的衣被箱里必定會有一、二條藍(lán)印花布被面，大都是龍鳳呈祥，鳳穿牡丹圖案的“龍鳳被”，稱之為“壓箱布”。它格調(diào)樸素、高雅，蘊(yùn)含著中國人獨(dú)特的審美趣味和生活情調(diào)。藍(lán)印花布藍(lán)得清純，是因?yàn)椴捎昧酥参锶玖稀{(lán)草。教學(xué)過程：一、資料賞析:來歷趣聞藍(lán)印花布是一種歷史悠久的傳統(tǒng)手工印染制品。生活中的各種內(nèi)容，都是木版畫的好素材，可直接在木版上寫生起稿。黑白木刻這門既古老而又現(xiàn)代的藝術(shù)，永遠(yuǎn)會放射出耀眼的光芒。小時候，經(jīng)常用紙蒙在硬幣上用鉛筆劃出圖案，知道是什么原理嗎？按的手印、圖案、在土地上走過留下的足跡，都是凸出于底面所產(chǎn)生的符號，形成“凸版”原理。木版畫，刀法剛勁有力，黑白相間的節(jié)奏，使作品極有力度。構(gòu)思要有趣，利用肌理要巧妙，剪貼不要太瑣碎，畫面單純些更好。構(gòu)思要有趣，利用機(jī)理要巧妙，剪貼別太瑣碎，畫面單純些更好。藝術(shù)家如何在作品中創(chuàng)作質(zhì)感(紋理)呢？畫家制作的綜合版畫粗粗細(xì)細(xì)的線繩，厚薄不同的紙……都可以印出豐富有趣的紋理。綜合版畫屬于軟性版材，可塑性強(qiáng)，易加工制作。教學(xué)難點(diǎn)：選擇合適的廢舊材料制作底版，用白紙或宣紙印染出美麗的作品。這樣，一件精彩的蔬菜動物就完成啦!三、作品欣賞四、作業(yè)設(shè)計要求：利用不同蔬菜的特點(diǎn)，加以聯(lián)想，創(chuàng)作出富有奇趣的新形象。教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)蔬菜的形狀、顏色展開想象和聯(lián)想。二、操作技巧觀察回憶菜市場利用手中的材料，用上自己喜歡的方法來表現(xiàn)菜市場熱鬧的場景三、作品賞析四、作業(yè)設(shè)計要求:把記憶變成畫面。培養(yǎng)熱愛勞動，主動參與的意識。用彩泥、黏土、各種彩紙和廢舊材料制作的蔬菜。家住農(nóng)村的小朋友還可以做出蔬菜在地里生長的模樣。五、課后拓展：去田間走一走，并采訪一位農(nóng)民伯伯，了解種植的辛勞和莊稼的生長過程等，用畫筆和照相機(jī)記錄下自己認(rèn)為最有意義的畫面。教學(xué)難點(diǎn)：寫生時，能注意線條的疏密對比。步驟3：用水筆進(jìn)行刻畫，注意抓住植物的外形征?；ǖ暮Ｑ?。初步掌握植物寫生的基本步驟和方法，并用自己喜歡的方式來表現(xiàn)自己與植物之間的故事。植物不僅讓我們的眼睛每天都沉浸于美的享受中，他們還在我們的生活還有扮演著不可或缺的角色。五、課后拓展老師也像國王一樣，發(fā)給你們每組一顆植物的種子，請你們來觀察植物的生長過程，并用畫的形式，把它記錄下來。步驟2：鋪大體色調(diào)。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞優(yōu)秀作品，從中學(xué)習(xí)各類蔬菜的制作方法。將豆仁裝進(jìn)扁豆皮中用膠水粘合，哈，逼真的扁豆就制作成功了！小組同學(xué)制作的扁豆放在一起，就成了一大盤了！我們仿佛聞到了扁豆的清香！到底哪一片是真，哪一片是假，連我們都分不大清了。四、作業(yè)要求：可以小組合作完成一堆蔬菜。教學(xué)難點(diǎn)：畫出買菜、賣菜人的特征，表現(xiàn)出菜場氣氛。五、課后拓展課后我們可以到生活中去收集素材。幾種蔬菜，組合而成就更有意思啦!用西紅柿作成紅眼睛，白蘿卜作成白牙，這棵菜變的多么猙獰可怕！讓我們拍張集體照吧！二、操作技巧觀察聯(lián)想制作瞧，這都是用蔬菜做成的！，進(jìn)行聯(lián)想，看看它們像什么動物。做兩個黑黑的鼻孔。五、課后拓展小小蒜頭能做成四兄弟,大大南瓜能做成憨厚的豬,胖胖的茄子能做成企鵝……蔬菜的變法戲可真多呀。在凹版版畫中有金屬（主要是銅和鋅）版畫、賽璐珞版畫、紙版畫等。無論黑白、套色、油印、水印或漏印等均可?？戳爽F(xiàn)代藝術(shù)家用布在實(shí)物上印制的現(xiàn)代版畫作品，你有什么想法呢？在卡紙上涂上深色水粉色，或油墨，再在上面畫草稿，然后用小刀將不需要的部分刻撕掉，一幅有趣的刻撕紙版畫就完成了。③未滾上油墨處用筆添加。欣賞學(xué)習(xí)黑、白、灰和點(diǎn)線面的分布與處理，體會木版畫的“刀味”。刀法軌跡的肯定和有條不紊的制作過程體現(xiàn)了木版畫家雄放的激情和冷靜的智慧設(shè)想。魯迅說：“中國木刻圖畫從唐到明曾有過體面的歷史，但現(xiàn)在的新木刻卻與這段歷史不相干，新的木刻是受了歐洲創(chuàng)作木刻的影響