【摘要】復(fù)數(shù)z=a+bi直角坐標(biāo)系中的點(diǎn)Z(a,b)xyobaZ(a,b)建立了平面直角坐標(biāo)系來表示復(fù)數(shù)的平面x軸------實(shí)軸y軸------虛軸(數(shù))(形)------復(fù)數(shù)平面(簡(jiǎn)稱復(fù)平面)一一對(duì)應(yīng)z=a+bi復(fù)數(shù)的幾何意義(一)
2024-11-18 08:47
【摘要】為常數(shù))????(x)x)(2(1'??1)a0,lna(aa)a)(3(x'x???且1)a,0a(xlna1)xlog)(4('a???且sinx(8)(cosx)'??e)e)(5(x'x?x1(6)(lnx)'
2024-11-18 08:46
【摘要】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)新人教B版選修2-3一、選擇題1.煉鋼時(shí)鋼水的含碳量與冶煉時(shí)間有()A.確定性關(guān)系B.相關(guān)關(guān)系C.函數(shù)關(guān)系D.無任何關(guān)系[答案]B2.對(duì)于一組具有線性相關(guān)關(guān)系的數(shù)據(jù)(x1,y1),(x2,y2),?,(xn,yn),其回歸方程的截距
2024-12-03 11:28
【摘要】復(fù)數(shù)的幾何意義習(xí)題課課時(shí)目標(biāo).,復(fù)數(shù)的模的概念..1.復(fù)數(shù)相等的條件:a+bi=c+di?____________(a,b,c,d∈R).2.復(fù)數(shù)z=a+bi(a,b∈R)對(duì)應(yīng)向量OZ→,復(fù)數(shù)z的模|z|=|OZ→|=__________.3.復(fù)數(shù)z=a+bi(a,b∈R)的模|
2024-12-05 09:31
【摘要】知識(shí)點(diǎn)總結(jié)選修1-2知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一章統(tǒng)計(jì)案例1.線性回歸方程①變量之間的兩類關(guān)系:函數(shù)關(guān)系與相關(guān)關(guān)系;②制作散點(diǎn)圖,判斷線性相關(guān)關(guān)系③線性回歸方程:(最小二乘法)其中,注意:線性回歸直線經(jīng)過定點(diǎn).2.相關(guān)系數(shù)(判定兩個(gè)變量線性相關(guān)性):注:⑴0時(shí),變量正相關(guān);0時(shí),變量負(fù)相關(guān);
2025-04-04 05:16
【摘要】合情推理--歸納推理教學(xué)目標(biāo);;的推理。歌德巴赫猜想:“任何一個(gè)不小于6的偶數(shù)都等于兩個(gè)奇質(zhì)數(shù)之和”即:偶數(shù)=奇質(zhì)數(shù)+奇質(zhì)數(shù)從而簡(jiǎn)稱1+16=3+3,8=3+5,10=5+5,12=5+7,14=7+7,16
【摘要】章末檢測(cè)一、填空題1.由1=12,1+3=22,1+3+5=32,1+3+5+7=42,?,得到1+3+?+(2n-1)=n2用的是________推理.2.在△ABC中,E、F分別為AB、AC的中點(diǎn),則有EF∥BC,這個(gè)問題的大前提為________________________
2024-12-08 02:36
【摘要】復(fù)數(shù)的幾何意義【課標(biāo)要求】1.理解復(fù)平面及相關(guān)概念和復(fù)數(shù)與復(fù)平面內(nèi)的點(diǎn)、向量的對(duì)應(yīng)關(guān)系.2.掌握復(fù)數(shù)加減法的幾何意義及應(yīng)用.3.掌握復(fù)數(shù)模的概念及幾何意義.【核心掃描】1.復(fù)數(shù)的模、復(fù)數(shù)的幾何意義.(重點(diǎn))2.模及復(fù)數(shù)幾何意義的應(yīng)用.(難點(diǎn))自學(xué)導(dǎo)引1.復(fù)平面
2024-11-18 08:56
【摘要】第1章統(tǒng)計(jì)案例1.1獨(dú)立性檢驗(yàn)【課標(biāo)要求】1.了解獨(dú)立性檢驗(yàn)的意義、理解2×2列聯(lián)表.2.會(huì)用χ2判斷事件A與B之間的關(guān)系.3.掌握獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本步驟.4.通過典型案例,掌握獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想.【核心掃描】1.用χ2判斷事件A與B之間
2024-11-17 23:34
【摘要】主備人授課人授課日期課題簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞(二)復(fù)合命題課型教學(xué)目標(biāo):加深對(duì)“或”“且”“非”的含義的理解,能利用真值表判斷含有復(fù)合命題的真假;教學(xué)重點(diǎn):判斷復(fù)合命題真假的方法;教學(xué)難點(diǎn):對(duì)“p或q”復(fù)合命題真假判斷的方法奎屯王新敞新疆課型:新授課教學(xué)手段:多媒體
2024-12-08 13:47
【摘要】結(jié)構(gòu)圖?問題:四種命題及其相互關(guān)系可用下面的框圖表示:原命題否命題逆命題逆否命題互逆互逆互否互否否互為逆互為逆否?上面的框圖與流程圖有什么不同?中央國家機(jī)構(gòu)組織系統(tǒng)簡(jiǎn)表全國人民代表大會(huì)中華人民共和國主席全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)最
2024-11-17 23:31
【摘要】習(xí)題課【學(xué)習(xí)要求】加深對(duì)綜合法、分析法的理解,應(yīng)用兩種方法證明數(shù)學(xué)問題.【學(xué)法指導(dǎo)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),比較兩種證明方法的優(yōu)點(diǎn),進(jìn)而靈活選擇證明方法,規(guī)范證明步驟,養(yǎng)成言之有理、論之有據(jù)的好習(xí)慣,提高思維能力.本課時(shí)欄目開關(guān)試一試研一研1.分析法是從要證明的結(jié)論出發(fā),逐步
2024-11-17 23:14
【摘要】甲和乙投入相同資金經(jīng)營同一商品,甲用1年時(shí)間掙到2萬元,乙用5個(gè)月時(shí)間掙到1萬元。從這樣的數(shù)據(jù)看來,甲、乙兩人誰的經(jīng)營成果更好?情境一:情境二:如右圖所示,向高為10cm的杯子等速注水,3分鐘注滿。若水深h是關(guān)于注水時(shí)間t的函數(shù),則下面兩個(gè)圖象哪一個(gè)可以表示上述函數(shù)?Ot/m
2024-11-17 15:20
【摘要】復(fù)數(shù)與平行四邊形家族菱形、矩形、正方形等特殊的平面幾何圖形與某些復(fù)數(shù)式之間存在某種聯(lián)系及相互轉(zhuǎn)化的途徑.在求解復(fù)數(shù)問題時(shí),若能善于觀察條件中給定的或者是通過推理所得的復(fù)數(shù)形式的結(jié)構(gòu)特征,往往能獲得簡(jiǎn)捷明快的解決方法.下面列舉幾例,以供參考.一、復(fù)數(shù)式與矩形的轉(zhuǎn)化例1已知復(fù)數(shù)12zz,滿足171z??,271z??,且1
2024-11-20 00:26
【摘要】第1章統(tǒng)計(jì)案例章末總結(jié)知識(shí)點(diǎn)一獨(dú)立性檢驗(yàn)獨(dú)立性檢驗(yàn)是對(duì)兩個(gè)變量之間是否存在相關(guān)關(guān)系的一種案例分析方法:由題意列出2×2列聯(lián)表.根據(jù)公式計(jì)算出χχ2與三個(gè)臨界值:,,之間的關(guān)系與變量X與Y相關(guān)與否的意義.例1調(diào)查某醫(yī)院某段時(shí)間內(nèi)嬰兒出生的時(shí)間與性別的關(guān)系,得到下面的數(shù)據(jù)表,試問嬰兒的性別與出