小班角色游戲商店(存儲(chǔ)版)
【正文】 塑料袋紙幣 服務(wù)員卡片 衣服 玩具 鞋子等: 讓家長帶幼兒參觀商店,觀察商店里都買什么東西,人們是怎樣進(jìn)行購物的,服務(wù)員是怎樣對(duì)待客人的 活動(dòng)過程: “商店”活動(dòng)內(nèi)容 。“你好,我要買果凍,請(qǐng)問多少錢.”“商店”與其它游戲間的相互聯(lián)系。角色游戲:商店（二）活動(dòng)目的: ?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種商店物品及娃娃家用品?；顒?dòng)過程：,商店,滿足幼兒游戲的欲望,重點(diǎn)引導(dǎo)娃娃家與商店之間的交流，收拾玩具引導(dǎo)幼兒按一定規(guī)則收拾玩具4．教師進(jìn)行游戲評(píng)價(jià)(1)教師針對(duì)每次游戲存在問題及時(shí)給以評(píng)價(jià),引導(dǎo)幼兒共同討論并確定解決辦法(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自評(píng)及他評(píng)(3)教師從幼兒角色的扮演,玩具的收拾進(jìn)行總的評(píng)價(jià)。,讓其更有機(jī)會(huì)模仿。？師:那我們開的食品店里都要賣些什么好吃的呢? ,讓家長、幼兒與教師共同收集材料(如零食包裝袋,飲料瓶等)師: 商店里要有這么多好吃的,可現(xiàn)在我們店里什么也沒有呀,怎么辦呢? ——要有禮貌,面帶笑容接待客人。教師：今天你們扮演了誰，都做了些什么？你們到商店買了些什么？第五篇：小班角游戲商店角色游戲:商店（一）活動(dòng)目的: ,愿意參與活動(dòng)，能自愿扮演各種角色進(jìn)行游戲。商店的營業(yè)員與顧客之間要使用禮貌用語，上次啊！老師發(fā)現(xiàn)到很多小朋友們都很沒禮貌，不管是當(dāng)老板還是當(dāng)營業(yè)員，還有客人來了他們也不會(huì)去招待?；顒?dòng)過程：一、教師出示新增的商店游戲材料，導(dǎo)入游戲。能根據(jù)顧客的需要進(jìn)行交易活動(dòng)，在游戲中發(fā)現(xiàn)斷貨能及時(shí)補(bǔ)貨。師：我們的商店在上個(gè)星期就布置好了，商店很漂亮。第四次活動(dòng)指導(dǎo)：,商店,滿足幼兒游戲的欲望,重點(diǎn)引導(dǎo)娃娃家與商店之間的交流4。第一篇：小班角色游戲商店游戲主題（預(yù)定）：商店 游戲目的：,愿意參與活動(dòng)，能自愿扮演各種角色進(jìn)行游戲。第三次活動(dòng)指導(dǎo)：,引導(dǎo)幼兒觀察大班幼兒游戲使其了解各角色的語言,行為,反映角色 職責(zé),觀察幼兒的動(dòng)作,語言,并給以建議(娃娃家的放在一起,商店的放一起)觀察推進(jìn)：整個(gè)游戲我發(fā)現(xiàn)中孩子與孩子之間的交往很少，基本都是個(gè)顧個(gè)的，針對(duì)這一情況我決定下次游戲中我以顧客的身份參與孩子的游戲中，讓幼兒在我的暗示中進(jìn)行游戲，增強(qiáng)他們的交往能力。這意味著河岸偶爾也會(huì)被沖垮，短時(shí)間造成損失
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