奧爾夫音樂教案2(存儲版)
【正文】 來，你們已經把我的這個魔法學會了，看！接下來我還要變魔法，我這里有一根神奇的魔杖，現在我要把你們都變成玩具兵，我說“變變變”，念到最后一個“變”，你們趕緊就把自己變成一個玩具兵，你想變成什么玩具兵就用一個動作告訴大家。假如幼兒反映不大，在去掉兩個樂句后，輕輕哼唱。聽，大鼓號角聲又響起來了，玩具兵要走玩具箱了，魔法師揮動魔杖，“嘭”玩具兵都不動了?！纺銈兿氩幌胍@些東西啊，那就看誰表現最棒！開火車孩子們，我們一起來開火車吧（站起來，后面小朋友的手輕輕地搭在前面一個小朋友的肩上）先快（XX XX）再慢（X X）將孩子分成四段、再來一遍歌曲帶入一起來唱兩邊好，現在請幾對小朋友做山洞、再請一些小朋友做小火車，一邊唱歌一邊穿山洞。好，那請你告訴我，青蛙是怎樣跳的？請你跳到我的面前。沒有拿到的小朋友我們可以把你的手臂伸出來，一起來刮刮胡?；顒舆^程：一、孩子們跟隨音樂走進教室。四、欣賞音樂《快樂的時間》。十、唱《再見歌》結束。出示實物小鬧鐘，請小朋友們回答問題。用肢體表現樂曲，并快樂的參與游戲。樂器的演奏T：孩子們，這是誰？（刮胡）你覺得這個刮胡外表像什么？（玉米、火箭、輪船），好，它能發(fā)出有趣的聲音哦，聽聽看，像什么？T：我們應該用哪只手拿刮胡，現在我們把手臂想我一樣放，另外一只手當做是小棒，一遍唱歌、一遍刮刮胡。二、活動準備：刮胡、三、活動過程：師生問好T：X X XX X（我 是 嚴老 師）S：（我 是 XX X）先請個別小朋友來說，然后輪奏引出主題 展開主要內容知識、用問題牽引出孩子的舊經驗、方面底下的教學T：小朋友們，你們見過青蛙嗎？青蛙的寶寶你們知道是誰？T：（蝌蚪）那么小青蛙怎么叫的你知道嗎？好，現在你們都是一只小青蛙，我想聽見歡快的青蛙在叫，悲傷地青蛙、哭泣的青蛙、想睡覺的青蛙。第四篇：奧爾夫音樂教案奧爾夫音樂教案《火車快飛》 活動目標： 活動準備： 活動過程一、導入師生問好故事導入嚴老師今天帶來了一個好聽的故事，這個故事是跟小火車有關系的，你們有沒有做過火車？，你做的火車是什么樣子的？（長長的、一節(jié)一節(jié)的）你知道火車是干什么的嗎？（載人、運送貨物）《今天嚴老師帶來的故事里面也有一個火車，它叫小天使火車、它和其他我們看見的火車不一樣，它是在天空中飛行的，而且，這個小天使火車啊不是給人做的，上面轉滿了愛心、笑臉。），我們找個空地方聽著音樂練習打鼓、吹號和走路，注意不要和別人相撞。教師哼唱自編的操練歌詞，速度偏慢），現在，我們再來操練一次，這一次要比剛才那一遍更神氣、并加快一些速度?！ǖ诙瓮暾蕾p一遍）！我們畫的畫像什么？，這首樂曲一共分幾段？哪兩段相同？三、分段欣賞。，聽完了告訴大家你有什么感覺？——（完整欣賞一遍）、很開心，你臉上的表情會怎樣？（出示笑臉），聽了剛才的音樂，你覺得可以給他穿什么顏色的衣服？（出示上身），你覺得腳可以做什么動作？（出示腳的動作）二、介
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