【正文】 鳥字邊。（出示帶有鳥字邊的字）再來看帶有鳥字邊的字，鳥字在做偏旁時有什么變化？4．是的，小博士信箱也這么說，來，讓我們一起讀一讀。不管是古代的碑帖還是現(xiàn)代的作品，所有的足字旁和鳥字邊都有這些規(guī)律，讓我們把它記在心里：（一起來讀讀）（五）練習(xí)細(xì)體會師：通過我們剛才的觀察、分析和點評，對足字旁和鳥字邊已經(jīng)有了一個基本的認(rèn)識，接下來老師要求大家獨立完成“自己練練”學(xué)生完成“自己練練”，此時教師教師巡回對學(xué)生的雙姿、字體結(jié)構(gòu)、用筆、每個字在方格中的空間分布等各個方面進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。生產(chǎn)萬噸糧，只把草當(dāng)飯。三、評價學(xué)生書寫的“牽、牧”二字。培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。（二）、復(fù)習(xí)田字格及基本筆畫的書寫規(guī)則。觀察這些字有什么聯(lián)系之處。注意起筆、運筆和收筆。學(xué)習(xí)米字旁的書寫特點。２、讀故事，談體會。附：大家都會知道，王羲之（321—379）是我國歷史上最杰出的書法家之一，字逸少，東晉瑯琊臨沂（今屬山東）人，居會稽山陰（今浙江紹興）。”王獻(xiàn)之非常聰明，知道父親話里的深刻涵意，就毫不貪懶、日以繼夜地舀水研墨，越發(fā)苦練起來，終于練得一手好字，直到后來的成就竟與父親齊名，在書法史上并稱“二王”弋字旁和戈字旁教學(xué)目標(biāo)：1．了解弋字旁和戈字旁的造字規(guī)律，結(jié)構(gòu)原則。提示：弋字的斜鉤是難點。六、課堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。出示課件: 目不斜視 耳勿旁聽全神貫注 心意純凈 B、學(xué)習(xí)正確的寫字姿勢。E、指導(dǎo)寫“蟲字旁”的字。板書：第三課 虎字頭、病字旁（讀題）導(dǎo)語：今天，我們一起來學(xué)習(xí)虎字頭、病字旁的寫法(二)、出示偏旁，講解要領(lǐng)。學(xué)生練習(xí)。學(xué)生練習(xí)。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)二、教學(xué)重難點：初步掌握草字頭和竹字頭這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。（3）教師范寫，講解“花、笑”的結(jié)構(gòu)特點和寫法。管，上下結(jié)構(gòu)。通過評改掌握這些字的寫字技巧。③學(xué)生摹寫范字。三、教學(xué)時間：1課時四、教學(xué)過程1．寫寫偏旁。拱，左窄右寬。二、教學(xué)過程（一）、講故事導(dǎo)入：《狂草大師懷素》教師講故事，學(xué)生仔細(xì)聽。（3）、寫一寫①、教師在黑板上再放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。②、學(xué)生練寫示字旁和衣字旁。如“社”字，末橫起筆，可穿插到示字旁末點的下方。師邊范寫邊講解每一筆在田字格的位置。教師分別投影展示代表作業(yè)，請學(xué)生說說他們好在哪里，并評出五位寫得優(yōu)秀的學(xué)生。正確、美觀地書寫刂、宀、礻、辶 的字教學(xué)重點：正確、美觀地書寫刂、宀、礻、辶 的字。學(xué)生練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)。按要求正確擺放書寫工具。教師邊說邊示范執(zhí)筆。教師在黑板上的田字格里寫“艸字旁”，邊寫邊強調(diào)要領(lǐng)。出示課件: 目不斜視 耳勿旁聽全神貫注 心意純凈二、學(xué)習(xí)正確的寫字姿勢。五、指導(dǎo)寫“蟲字旁”的字。教學(xué)難點： 如何記住書寫要領(lǐng)教學(xué)方法： 教法：示范引導(dǎo)法 學(xué)法：讀練結(jié)合教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件、學(xué)習(xí)用品。〈3〉學(xué)生點評教師作品。第5課漢字的部首（4）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握口字旁、囗字旁及12個單字的書寫要領(lǐng)。生關(guān)上書，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對比，找出問題所在。教師在黑板上的田字格里寫“方框兒”，邊寫邊強調(diào)要領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、勤動腦、細(xì)觀察、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。打開練習(xí)本，指名讀寫“日字旁”的要領(lǐng)。學(xué)生練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)六、課堂延伸：書法家刻苦學(xué)習(xí)的故事第7課漢字的部首（6）教學(xué)目標(biāo)：正確選擇、使用書寫工具。教師邊說邊示范執(zhí)筆。教師在黑板上的田字格里寫“忄字旁”，邊寫邊強調(diào)要領(lǐng)。二、指導(dǎo)書寫出示例字：術(shù)、來、生、不、州?！?〉點評學(xué)生代表作品。注意字的部首及筆畫的合理安排。為什么要練習(xí)集字？練習(xí)集字既能學(xué)習(xí)字的寫法，也可從中受到教育。按要求正確擺放書寫工具。師說故事：唐代的大書法家懷素和尚，也是一位勤奮刻苦的典范。五、了解鐘鷂的故事。二、了解集字。第9課綜合練習(xí)（1）教學(xué)目標(biāo)：繼續(xù)進(jìn)行集字訓(xùn)練?！?〉學(xué)生點評教師作品。教學(xué)難點： 如何記住書寫要領(lǐng)教學(xué)方法： 教法：示范引導(dǎo)法 學(xué)法：讀練結(jié)合教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件、學(xué)習(xí)用品。五、指導(dǎo)寫“忄字旁”的字。出示課件: 目不斜視 耳勿旁聽全神貫注 心意純凈二、學(xué)習(xí)正確的寫字姿勢。教師在黑板上的田字格里寫“月字旁”，邊寫邊強調(diào)要領(lǐng)。教師邊說邊示范執(zhí)筆。五、教學(xué)總結(jié) 附：板書設(shè)計口唱 鳴第6課漢字的部首（5）教學(xué)目標(biāo)：正確選擇、使用書寫工具。三、指導(dǎo)寫“方框兒”的字。（板書課題）二、教學(xué)口字旁指名讀口字旁書寫分析。四人小組展評。六、百、正、豐、主（橫畫要平穩(wěn)）每種類型選一個字教學(xué)，〈1〉自己讀帖后上前及教師例字講要求。培養(yǎng)書法鑒賞能力，臨帖能力及對書法的熱愛。引導(dǎo)學(xué)生觀察“地”、“塊”、“切”三字的間架結(jié)構(gòu)，說說寫好這幾個字的方法。教學(xué)難點： 如何記住書寫要領(lǐng)教學(xué)方法： 教法：示范引導(dǎo)法 學(xué)法：讀練結(jié)合教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件、學(xué)習(xí)用品。六、指導(dǎo)寫“艸字旁”的字。三、學(xué)習(xí)正確的寫字姿勢。引導(dǎo)學(xué)生觀察“太”、“奇”、“奪”三字的間架結(jié)構(gòu)，說說寫好這幾個字的方法。教師在黑板上的田字格里寫“刂”，邊寫邊強調(diào)要領(lǐng)。明確正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法，認(rèn)識寫好字對身體健康的意義。評議。④學(xué)生臨寫一個“視”，與范字比一比，生再改一改。為了更好地使左右兩部分融為一體，“穿插”是個行之有效的好方法。末點靠近豎畫起筆處，并注意與首點的變化。誰能把這兩個偏旁寫給我看一看，幫我記得更牢！讓學(xué)生在黑板上直接嘗試書寫示字旁，衣字旁。2．了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。例字指導(dǎo)拄，左窄右寬。二、教學(xué)重難點：1．初步掌握這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。③學(xué)生摹寫范字指導(dǎo)禾字旁的寫法：①禾字旁：橫由重漸輕，豎的起筆不能太重，橫與點的收筆不能超過第一撇的起筆。6．反饋、小結(jié)展示作品，學(xué)生再次描寫。獲，上窄下寬。（1）引導(dǎo)學(xué)生讀帖，小結(jié)寫好草字頭和竹字頭的要點?？偨Y(jié)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。小結(jié)。撇要舒展。二、教學(xué)重點、難點：掌握虎字頭、病字旁的寫法和“虎”“病”的寫法。引導(dǎo)學(xué)生觀察間架結(jié)構(gòu)，說說寫好這幾個字的方法。三、教學(xué)難點： 如何記住書寫要領(lǐng)四、教學(xué)方法：示范引導(dǎo)法、讀練結(jié)合 教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件、學(xué)習(xí)用品。3．修正：由同桌上臺再寫一次同樣的字。二、講授新知識1．今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“弋字旁和戈字旁”的偏旁。王獻(xiàn)之年小志大，決心要趕上父親的名望，便有些急于求成。老師就把這八個字送給大家。出示評價要求：（1）字是否寫正確?（2）字寫得是否整潔?（3）筆畫寫得是否到位？（4）整個字的間架結(jié)構(gòu)是否合理？（6）整體感覺怎么樣？四、讀故事，談收獲１、看到大家寫得這么認(rèn)真，寫得這么好。讓學(xué)生指出好的地方和需改進(jìn)的地方。（2）老師指導(dǎo)書寫平撇，平撇，顧名思義，就是要寫得平一點。（三）、學(xué)習(xí)新內(nèi)容。拇指不能蓋食指，兩肘平放一條線。板書設(shè)計：位置正中大小合適禾字旁和米字旁一、教學(xué)目標(biāo)通過講解、指導(dǎo)掌握“禾字旁、米字旁”的不同寫法以及在田字格中的間架結(jié)構(gòu)安排，使學(xué)生寫得更加勻稱美觀。引出書寫要點：位置正中、大小合適、筆畫到位。教學(xué)過程：一、猜謎激趣?？?，他是——他們書寫的楷書字帖中也有很多帶有足字旁和鳥字邊的字，讓我們?nèi)タ纯窗伞煟海ǔ鍪編в凶阕峙缘淖郑┫葋韺W(xué)習(xí)帶有足字旁的字，仔細(xì)看老師的提示。1．說起中國書法，它已經(jīng)有幾千年的歷史。予以糾正。（犯、狂）（四）學(xué)習(xí)豸字旁的寫法出示、豸字旁。二、教學(xué)重難點：掌握反犬旁和豸字旁的一般書寫規(guī)律。小結(jié)：雨字頭對下面有覆蓋之勢，下面部件的寬度一般不超過雨字頭。（二）．復(fù)習(xí)書寫姿勢和握筆姿勢。八、總結(jié)同學(xué)們，我們祖國的漢字源遠(yuǎn)流長，有著千年的歷史。勝：左上格起筆先豎，經(jīng)過橫中線后往左撇，短橫折鉤注意齊平，生的撇在豎中線起筆，第二橫住在橫中線上，豎要豎得直，最后的長橫要高于月的底部。（寫前提醒書寫姿勢）學(xué)生書寫，教師巡視。這可是我們寫好這兩個偏旁的秘密武器啊，讓我們一起來念一念。指明猜猜、說說。2．學(xué)生總結(jié)：用五角星對本次學(xué)習(xí)進(jìn)行自評，同時，在書上寫一句話或一段話來總結(jié)本堂課的收獲。3．小結(jié)兩個偏旁的相同點、不同點和注意點： 相同點：四字頭和皿字底均要寫得稍寬扁不同點：皿字底的底橫要寫得長一些以托住底部，捎向上斜 注意點：在把握結(jié)構(gòu)比例的同時要注意每個筆畫的用筆4．教師范寫“羅、孟”，利用多媒體課件對“羅、孟”進(jìn)行結(jié)構(gòu)、用筆的分解分析。二、教學(xué)準(zhǔn)備實物投影儀、多媒體課件制作三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入明態(tài)度1．教師在黑板上書寫“糧食”一詞，請學(xué)生用一句經(jīng)典的古詩來說明糧食的來之不易（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）。三、學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，繼續(xù)進(jìn)行集字訓(xùn)練。四、優(yōu)秀作品展示?！白恪保嚎诘奈恢迷谏喜恳Ｒ胄抡n：出示名家字帖，學(xué)生欣賞。學(xué)生繼續(xù)練習(xí)其他的字：（教師指導(dǎo)）謹(jǐn) 郎 難 盛 鼻 都 徽三、優(yōu)秀作品展評：（投影）四、師總結(jié)： 疏而不散，密而不齊，疏密得當(dāng)，搭配合理?！?2 〉“吏”：上筆畫較緊密，下筆畫較疏松，撇捺舒展。四、練習(xí)：回家書寫：得 鳴 騰 雙 倦第十五課 疏密要得當(dāng)教學(xué)要求：讓學(xué)生了解在書法中要注意安排有疏有密。繼續(xù)練習(xí)：泉 要 華 師范寫并提醒學(xué)生注意： 上部窄短，下部寬長，上讓下?；仡櫳瞎?jié)課內(nèi)容：輕重要適宜。三、作品展示，師生共評。筆畫少的字都較重。學(xué)生回答，教師強調(diào)： 〈 1 〉“自”：橫畫較輕，豎畫較重。四、布置作業(yè)：練習(xí)“愉、樹、游”。拿出幾個學(xué)生的練習(xí)投影，學(xué)生評議。有的筆畫應(yīng)恰當(dāng)?shù)厣炜s或穿插。通過練習(xí)初步掌握伸縮穿插。點評學(xué)生代表作品。教學(xué)準(zhǔn)備： 師：毛筆、墨、米字格紙、硯、例字 生：工具同上，另帶小抹布。學(xué)生臨帖，寫一個“京”字。四、課后練習(xí)可依此課所學(xué)字形特點（二）的規(guī)律，每種類型再找一兩個字練寫試試： 如： 相向： 勤 攻 相背： 地 把一、兩筆： 人 八 單一結(jié)構(gòu)： 中 大第十課 點畫要呼應(yīng)教學(xué)要求：通過本課教學(xué)使學(xué)生掌握毛筆書寫中“點畫要呼應(yīng)”的規(guī)律。指名依教師范字講要求。四、作業(yè)：課堂中如有不成功的漢字再練寫兩個。點評學(xué)生習(xí)字。揭示課題。了解顏真卿的故事（見書）第八課 字形特點教學(xué)要求：通過觀察、領(lǐng)悟，練習(xí)領(lǐng)會毛筆字字形特點（一），主要是字形由兩、三個部分組成時的結(jié) 構(gòu)規(guī)?！?〉書寫練習(xí)，教師輔導(dǎo)。點評學(xué)生板演，同桌依此互查互評。第七課 重心平穩(wěn)教學(xué)要求：掌握漢字書寫中“重心平穩(wěn)”這一規(guī)律，書寫中注意寫字“平穩(wěn)”的要點和細(xì)節(jié)。如： 孟揭示課題：今天我們學(xué)習(xí)如何將一個字的比例處理適當(dāng)。第六課 比例適當(dāng)教學(xué)目的：掌握在寫字時，應(yīng)使各結(jié)構(gòu)單位的長短寬窄比例適當(dāng)?shù)膶懽忠?guī)律。示范： 奮 “事” 橫的間隔均勻；示范： 事 “杰” 撇捺相稱，四點間隔均勻；示范： 杰課堂練習(xí)：生試寫以上十二個字，一字寫兩遍。繼續(xù)練習(xí)行款練習(xí)。歪 橫較平，上下兩豎對正。指導(dǎo)寫“不”字。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣 培養(yǎng)學(xué)生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑒賞能力。右斜字 主筆不可過于右斜。教學(xué)準(zhǔn)備 ：寫有字的小黑板。學(xué)生讀一讀，講講這句話的意思。今天我們來學(xué)習(xí)“字形特點（一）”。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。他把豆腐往釘子上已掛，只聽啪嗒一聲，豆腐掉在地上摔得粉碎，原來那是一只大黑蒼蠅趴在那里。待會老師給你們講個小笑話。和圖中的這位大姐姐比起來，你覺得你還有哪些地方做得不足？ 生回答師：同學(xué)們能認(rèn)識到自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)中就要時刻提醒自己，相信你們一定也會向大姐姐這樣養(yǎng)成良好的寫字姿勢。（二）學(xué)練執(zhí)筆方法師：有了正確的坐姿還要有正確的執(zhí)筆方法。臂開指兩臂自然撐開，左手按紙右手執(zhí)筆。同學(xué)們都會寫，有同學(xué)字寫的還很漂亮?！皯B(tài)”，上下結(jié)構(gòu)，“太”部改捺為點，并注意兩點的變化，心字底舒展。三、例字指導(dǎo)“點”，成三角形，豎居口部上方正中，短橫寫在豎的中間，下部四點向左右呈放射狀。(2)“小博士信箱”。書寫指導(dǎo)。了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。右部反文撇收捺放，對比明顯。一些關(guān)鍵性的筆畫從哪里起筆到哪里收筆要提醒學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自己觀察，以防字的結(jié)構(gòu)不合理。第三筆豎撇從橫的中間起筆，大約豎到該筆畫的二分之一處再向左下撇出，撇用筆宜輕，筆畫宜細(xì)。教師可在黑板上放大作示范書寫并引導(dǎo)學(xué)生觀察短橫和長撇的起筆位置。第一篇：寫字課教案反文和欠字邊教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)初步掌握反文和欠字邊這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。寫好反文的關(guān)鍵是書寫時找到短橫和長撇的起筆位置。第二筆短橫從撇的中間偏下處起筆。帶反文和欠字邊的字練習(xí)時要多關(guān)注筆畫間的穿插。“政”，左右基本相等，左收右放，左部“正”改橫為提，右部齊平。四點底心字底的寫法教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)初步掌握四點、心字底這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。教師要讓學(xué)生知道四點、心字底都作字底，書寫時要盡可能寫扁，并成上收下放聚散狀?？梢匀梭w身材苗條應(yīng)收腰來作比，頗形象逼真。對于“呼應(yīng)”的引導(dǎo)，教師可以人與人之間目光對視來啟發(fā)?！爸摇?，上下結(jié)構(gòu)，上緊下松，豎居正中，心字底舒展。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，請在老師發(fā)給你的這個本子的姓名一欄里寫上自己的名字。身直就是上身挺起，脊梁挺直，兩肩平穩(wěn)。請多名學(xué)生到前邊示范，下邊同學(xué)糾正其錯誤。生練習(xí)師：時間到，請同學(xué)們保持現(xiàn)在的坐姿和執(zhí)筆，別動。三、講故事，強化要求師：現(xiàn)在大家全身放松，閉上眼睛聽段音樂，也可以做做眼保健操。呃，這