【正文】 袋等?；顒?dòng)名稱：我的小宇宙活動(dòng)目標(biāo)：了解牙刷的使用方法，在體驗(yàn)的過(guò)程中享受新奇感和快樂(lè)，提高繪畫興趣。練習(xí)搓球并學(xué)會(huì)組合，訓(xùn)練雙手的協(xié)調(diào)配合能力。開(kāi)闊學(xué)生的眼界，從生活到自然，了解多種繪畫形式，豐富繪畫手段。鼓勵(lì)小朋友更換顏色，用小毛筆蘸上顏料，在樹(shù)桿的上方多滴一些顏料，使樹(shù)桿上方空白的地方都滴滿顏料，拿出吸管，把吸管的一端放入嘴里，用吸管用力吹把顏料吹成各種形狀，形成了樹(shù)枝的形態(tài)。讓小朋友繼續(xù)選擇更多的絨球和吸管來(lái)裝飾手套?；顒?dòng)名稱：毛毛蟲活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)剪貼畫的興趣，同時(shí)體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣。能大膽地用棉簽畫出大小不同的雪花。用一根棉簽蘸上白水粉色畫一個(gè)叉，在叉的中間畫一條線，形成六個(gè)角。中班美術(shù)教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)二方連續(xù)圖案的對(duì)稱美和節(jié)奏美的感受和表現(xiàn)能力。出示范畫，老師講解示范。知道各種食物都有營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成不偏食、不挑食的好習(xí)慣。提問(wèn)：小朋友們這是什么？（漢堡包）你們都吃過(guò)嗎？宿老師沒(méi)有吃過(guò)漢堡包，我好想吃啊，你們能告訴我漢堡里面都有什么嗎？；（肉、蔬菜、雞蛋）對(duì)，有肉，吃肉可以讓我們的身體更強(qiáng)壯；吃菜可以讓我們更健康。笑成彎彎的眼睛就想在告訴我們，漢堡爺爺今天可高興了。中班美術(shù)教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)：能選擇不同的紙條大膽地表現(xiàn)幾種常見(jiàn)動(dòng)物的形態(tài)，發(fā)展動(dòng)手能力和想象力。場(chǎng)地布置：在教室內(nèi)布置“海洋”、“草地”、“樹(shù)林”的背景。五、幼兒自主操作，教師指導(dǎo)?；顒?dòng)過(guò)程。并涂底色。他先給小豬身上畫了一對(duì)像兔子耳朵一樣的形狀，然后給小豬畫上爪子，我指著“兔子耳朵”問(wèn)：“你這是耳朵嗎?”，他說(shuō)“不是啦，是火龍的`翅膀，火龍會(huì)飛的，很厲害的?！净顒?dòng)分析】，有特別強(qiáng)調(diào)要求“盡量不要畫出和別人一樣的，不然狐貍會(huì)懷疑的”，所以騰譽(yù)剛開(kāi)始拿到畫之后，沒(méi)有急著畫，先看著別人畫了一分鐘后再?zèng)Q定畫什么，他懂得等待，不急于下筆，構(gòu)思好了再畫。，可以看出，騰譽(yù)畫著畫著又跟恐龍聯(lián)系到一起去了，思維比較局限，老師應(yīng)引導(dǎo)他、啟發(fā)他多想想別的動(dòng)植物或物體，讓他有更多感興趣的東西，知識(shí)量也能慢慢積累得更多?！犊鞓?lè)的冬天》，請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象，畫自己想畫的有關(guān)冬天的內(nèi)容。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、繪畫紙、水彩筆四、活動(dòng)過(guò)程：《快樂(lè)的冬天》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)冬天并了解冬季一些有趣的事情?！菊{(diào)整與對(duì)策】騰譽(yù)對(duì)于畫畫、手工等方面比較感興趣，不喜歡被束縛，是個(gè)比較有個(gè)性、有想法的孩子，但是規(guī)則意識(shí)比較差，自己想怎么做就要怎么做，針對(duì)這種情況，我可以采用以下策略：，放到電腦上，讓所有的小朋友欣賞，讓孩子猜猜他的想法，然后讓騰譽(yù)自己介紹作品，老師再表?yè)P(yáng)、認(rèn)可他的想法，騰譽(yù)會(huì)覺(jué)得特別有成就感，對(duì)繪畫會(huì)更感興趣。他說(shuō)“這是膽小龍，非常膽小，一害怕就躲到它爸爸身上藏起來(lái)了。【活動(dòng)準(zhǔn)備】記號(hào)筆、動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫、炫彩棒。——教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒細(xì)心地剪，并拼帖出大青蟲的不同姿態(tài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 水彩筆、剪刀、漿糊、抹布等每組兩份。師：老師這有只蝴蝶，小朋友看看是怎么變出來(lái)的?(幼兒回答)師：蝴蝶有幾對(duì)翅膀?(2對(duì))它的翅膀是怎樣的?(對(duì)稱的，一對(duì)大，一對(duì)小)師：蝴蝶最大的特點(diǎn)就是翅膀是對(duì)稱的，小朋友如果要變對(duì)稱的圖形就要選兩條一樣長(zhǎng)的紙條來(lái)變。師幼共同收集廢舊廣告紙、掛歷紙并裁成各種不同長(zhǎng)短、粗細(xì)的紙條?？墒切“嗟牡艿苊妹脗円蚕胝J(rèn)識(shí)漢堡爺爺，讓我們一起把畫好的漢堡爺爺送給他們吧。觀察爺爺?shù)谋砬?，添畫上去?；顒?dòng)過(guò)程討論激趣，導(dǎo)入課堂。四、欣賞和評(píng)價(jià)幼兒作品展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞圖案中花紋的顏色和對(duì)稱美。兩種花紋向兩個(gè)方向一個(gè)隔一個(gè)地排列下去，就會(huì)變成花邊，這種花邊也叫二方連續(xù)圖案。講評(píng)?；顒?dòng)過(guò)程：欣賞有關(guān)雪花的圖片，了解雪花的特征忽然顏色。小朋友選擇喜歡顏色的彩紙，用剪刀剪出喜歡的形狀，如三角形、正方形、圓形等，背面涂上膠水，粘在彩紙的周圍來(lái)裝飾畫面。用剪刀剪下一段雙面膠，將雙面膠貼在蝸牛的身體上，把用絨鐵絲做成的蝸牛的殼粘上去。小朋友選擇喜歡的一種顏色的絨球，用膠棒涂在手套輪廓里面，將絨球粘在手套的輪廓里面。在畫面中很好的體現(xiàn)美術(shù)概念中的點(diǎn)、線、面各個(gè)元素。小朋友把捏好的彩泥糖葫蘆插到每一根牙簽上，一個(gè)有創(chuàng)意的糖葫蘆就做好了?；顒?dòng)名稱：創(chuàng)意糖葫蘆 活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)顏色。小朋友拿出黑色的蠟筆，在涂滿顏色的雨傘上面再涂上一層黑色。教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。四、認(rèn)識(shí)畫家及其作品在生活中的運(yùn)用，是誰(shuí)畫了這幅畫呢?讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下這位畫家。)：你認(rèn)為是哪一座城市，為什么?(很大，繁華)。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞蒙德里安的代表作品《百老匯爵士樂(lè)》，領(lǐng)略抽象畫的特點(diǎn)。①對(duì)幼兒作品進(jìn)行展示，請(qǐng)幼兒對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。②顏料大面積平涂法。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒園的小草相機(jī)顏料記號(hào)筆蠟筆小白兔玩偶小白兔圖譜活動(dòng)過(guò)程：情境導(dǎo)入：①出示小玩偶。四、體驗(yàn)創(chuàng)作，感受快樂(lè)師：原來(lái)紅色、黃色和藍(lán)色還能變出這么多美麗的顏色啊，太神奇了！小瓶子說(shuō)謝謝你們！師：可是到了夜里當(dāng)他們睡覺(jué)的時(shí)候，他們還是很冷，你有什么辦法幫助他們抵御寒冷嗎？師：那么我們一起來(lái)給它們做一個(gè)漂亮的被子吧。老師拿出一只瓶子晃動(dòng)，瓶子里的水變出顏色。㈠ 幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助個(gè)別幼兒選擇顏色?；顒?dòng)準(zhǔn)備：㈢ 各種形狀的面具，每組若干及甜、酸、苦、辣味的水每組一份。老師演示電腦課件“畫螃蟹”，讓幼兒進(jìn)一步明確長(zhǎng)方形變螃蟹的過(guò)程。教學(xué)反思：在以往的折紙活動(dòng)中，通常采取教師示范、幼兒跟著學(xué)的教學(xué)模式，在折紙活動(dòng)中，怎樣培養(yǎng)孩子的自我學(xué)習(xí)能力?我們中班的幼兒仍處于具體形象思維，但好奇心強(qiáng)，喜歡探索，可嘗試讓幼兒學(xué)習(xí)看步驟示意圖折紙。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。我們?cè)撛趺慈懡贪改?？下面是小編為大家收集的中班美術(shù)教案6篇，歡迎大家分享?！保ń處煂⒎独N到黑板上，粉筆畫出水草等）說(shuō)感受:莎莎獨(dú)自一人生活在這么大的海洋里，它的心情是怎么樣的？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出小魚生活孤單、寂寞等）導(dǎo)入課題師：是呀，莎莎生活在海洋沒(méi)有小伙伴陪它玩，很孤單，它想叫小朋友們來(lái)幫助它。培養(yǎng)幼兒大膽作畫及用色的能力，體驗(yàn)創(chuàng)造和成功帶來(lái)的樂(lè)趣。電腦演示范例，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察，知道螃蟹的眼睛、鉗子、八條腿可以畫成不同的樣子，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性?；顒?dòng)過(guò)程：㈠ 引