【正文】 ：觀察雪花、雪地、雪人和小朋友冬季游戲的情景等。，喜歡恐龍，對恐龍的特征、分類比較清除，老師可以充分發(fā)揮他的特長，讓騰譽平時集中活動前講講恐龍的故事，或者帶些恐龍玩具來和小朋友分享，過程中，再提醒騰譽要遵守規(guī)則，不能自己想怎么樣就怎么樣，不然小朋友都不愿意和他做好朋友，慢慢改掉他隨性的習(xí)慣?！苯又诩埖纳戏胶拖路疆嬌习自?，藍(lán)天，他說“這樣才能看出火龍是飛起來的”然后，還在中間畫了一塊綠色，我很好奇，“這綠色表示什么”，他說“時空門啊，火龍可以進(jìn)去，穿越時空，跑到另外一個地方去的”，最后，畫上了一只騰譽眼中的“三角龍”，他說“火龍?zhí)聠瘟?，給他加個好朋友，這不是火龍，它是不一樣的，是三角龍”?！净顒佑^察】活動開始，張騰譽挑了一只小豬簡筆畫，坐在那看了約一分鐘別的小朋友畫畫，再看看自己的小豬，他問我“可以把小豬畫得很恐怖嗎?讓狐貍嚇一跳”，我說“當(dāng)然可以啊”，他馬上靈感就來了，高興得說“我要把它裝扮成火龍”?！膭钣變禾懋嫶笄嘞x的生活環(huán)境，如：樹葉、大樹、小草、小花等。2. 在日?；顒又?，進(jìn)行過游戲“可愛的大青蟲”，表現(xiàn)出大青蟲的不同姿態(tài)。師：小朋友想想，除了用圓形來做蝴蝶的翅膀，我們還可以用哪些形狀來組合?(幼兒回答)四、提出制作要求：師：今天老師為小朋友們準(zhǔn)備了長短、粗細(xì)不一樣的紙條和一些透明膠、膠水、訂書機等幾種固定的工具，請你們開動腦筋自己去變一變吧。訂書機、膠水、鉛筆、抹布每組兩份，每組一個小透明膠，人手一把剪刀。教學(xué)反思：作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心?！芍鴪A圓的眼睛說明漢堡爺爺很嚴(yán)肅。出示漢堡包圖片。中班美術(shù)教案 篇3活動目標(biāo)根據(jù)寫生漢堡借形想像漢堡爺爺，并添加情景。二、教師操作活動花邊圖案進(jìn)行講解演示。把作品陳列在一起，布置成“下雪了”專欄，幼兒相互參觀。講解示范。第四篇：中班美術(shù)教案中班美術(shù)教案集錦6篇中班美術(shù)教案 篇1活動目標(biāo)：用棉簽畫叉，中間橫一條線，畫出雪花的六個角，再通過裝飾畫成小雪花。鼓勵小朋友在畫面上進(jìn)行聯(lián)想添加。（溫馨提示：用力按絨球，防止絨球掉下來）鼓勵小朋友選擇喜歡的一種顏色的吸管，用剪刀將吸管剪成小段，繼續(xù)用剪刀剪下一段雙面膠粘在畫面上，（溫馨提示：使用剪刀要注意安全）然后將吸管粘在手套的輪廓里面。教學(xué)準(zhǔn)備：各種顏色的顏料（6—7種顏色，每種顏色2—3瓶）、盤子（每人1個）、白紙(每人2張)、小板刷（每人1個）、小毛筆（每人1支）、化妝棉棒（每人1根）、吸管（每人1根）、裝滿水的杯子（每人1杯）、各種顏色的小絨球（1—2袋）、雙面膠（每人1卷）、剪刀（每人1把）教學(xué)流程：小朋友選擇自己喜歡的一種顏色，然后把顏料擠在盤子里，往調(diào)色盤里加一些水，用小板刷攪拌顏料，把一張白紙平鋪在桌子上，拿起小板刷蘸上顏料，在白紙的下方向上畫出一段樹桿?；顒用Q：有趣的拓印活動目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會簡單的拓印方法。激發(fā)幼兒對泥工造型的創(chuàng)作欲望。用刮畫筆在涂滿顏色的雨傘上面刮出自己喜歡的圖案。小結(jié)：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：長條、尖條、圓條等。培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。播放PPT6，簡單介紹畫家(荷蘭 蒙德里安)。(兩座城市并列的圖片)：“這幅畫是畫家畫的對一個城市的感覺，這個城市叫紐約，就是我們剛才選的看到的第二個城市，紐約是繁華、熱鬧的大都市。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、音樂、幼兒操作材料(白紙、黑色條狀即時貼、蠟筆)活動過程：一、出示蒙德里安作品《百老匯爵士樂》，讓幼兒了解格子畫的特點。師：你覺得小白兔最喜歡哪一些小草?②小結(jié)：小白兔看到小朋友為他畫了這么多小草，他好高興呀，小白兔在對大家說謝謝呢!活動反思：在回憶小草特征的環(huán)節(jié)上，孩子們能夠清晰的表達(dá)小草的顏色、形態(tài)、遇到風(fēng)之后的變化等，為后來的創(chuàng)作奠定了良好的基礎(chǔ)。③師：你們還想怎么樣畫小草呢?請你現(xiàn)在選擇自己喜歡的工具開始創(chuàng)作吧。②師：哎呀，這只小白兔怎么出現(xiàn)在這里呢?我來問問他!“小白兔你怎么到我們幼兒園來了呢?”③教師和小白兔耳語：哦，原來小白兔餓了，來我們這里找小草吃。小瓶子說它也很喜歡橙色，綠色或者是紫色，你們可以幫助它嗎？幼兒操作并創(chuàng)作。請一名幼兒前來嘗試，并引導(dǎo)幼兒知道瓶蓋中有顏色，用力晃動瓶子中的水，瓶蓋上的顏色就會稀釋在水中，使得清水變成了有顏色的水。㈡ 一起戴上面具，表演《味道歌》。㈣ 勺子、鏡子人手一份。根據(jù)幼兒的回答將長方形添畫出八條腿、兩個大鉗子和一雙大眼睛，并涂上鮮艷的顏色就變成了一只螃蟹。通過這些活動，教給孩子一些折紙必須的本領(lǐng)，幼兒可以輕松掌握又可以舉一反三，幫助兒童把智力技能與掌握的符號結(jié)合起來，在頭腦中進(jìn)行轉(zhuǎn)換，通過技能整合而變成自己的折紙能力和技巧，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于模仿來的技巧?；顒訙?zhǔn)備：彩色正方形紙彩筆活動過程：一、出示范例，創(chuàng)設(shè)情境出示范例師：“小朋友，今天老師給小朋友們帶來了一位小客人，小朋友想不想知道它是誰？”（教師出示范例小魚）貼圖畫圖（教師將折好的范例貼在黑板上）師：“小朋友，看，她是誰？”（小魚）“對！小魚。第一篇：【推薦】中班美術(shù)教案【推薦】中班美術(shù)教案合集六篇作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。這條小魚它叫莎莎，生活在無邊的大海里。中班美術(shù)教案 篇2活動目標(biāo)引導(dǎo)幼兒在觀察的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用方形、圓形、三角形等多種圖形勾畫并添加出螃蟹的基本形狀。出示圓形、半圓形、梯形、三角形，請幼兒討論如何將這些圖形添畫變成螃蟹。㈤ 電腦軟件。中班美術(shù)教案 篇4活動目標(biāo)：，探索顏色混合后發(fā)生的變化。師：小朋友，只要用力晃動手中的瓶子，你就會發(fā)現(xiàn)奇妙的現(xiàn)象哦。五、創(chuàng)設(shè)情境，自然結(jié)束師：抱起你的小瓶子，給他蓋上漂亮的被子，我們把他送回家吧。讓我們一起想個辦法吧。有困難可以來找老師幫忙。引導(dǎo)幼兒大膽使用各種工具描繪小草時幼兒的選擇趨向于“跟風(fēng)”，所以大部分幼兒選擇了水粉顏料來作畫，在畫風(fēng)上也受我的示范所影響，大多采用了向上提畫的方法，在創(chuàng)意上有所欠缺。：“今天老師帶來了一幅有趣的圖畫，我們一起來欣賞一下。有整齊的街道、高高的大樓，晚上還有閃爍變幻的霓虹燈。他還有其他一些作品?；顒訙?zhǔn)備紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼（眼睛、嘴巴若干），音樂磁帶《我是一朵小花》，“太陽花” 作品一幅，背景圖畫一幅。把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的“太陽花”了。如：紙盒、飲料瓶、塑料