【正文】 鼓勵(lì)幼兒大膽地用棉簽畫出許多雪花，六角形的花可有變化，把整張都畫滿?；顒訙?zhǔn)備：有關(guān)雪花的圖片。拿出綠色彩紙，用鉛筆在紙上畫出葉子的輪廓，用黑色水彩筆勾出葉子的葉脈?；顒訙?zhǔn)備：鉛筆（每人1支）、橡皮（每人1塊）、剪刀（每人1把）、雙面膠（每人一卷）、油畫棒（每人1盒）、各種顏色的絨鐵絲（每人3—4根）、各種顏色的彩紙（每人1張）活動流程：用鉛筆在彩紙上畫出幾個(gè)蝸牛的身體。幼兒利用絨球和吸管去粘貼，輕松地學(xué)習(xí)粘貼絨球和吸管的技能方法，激發(fā)幼兒動手的樂趣。用蠟筆給儲錢罐畫上尾巴，鼓勵(lì)小朋友用鑰匙裝飾畫面，把鑰匙放在白紙的下面，用蠟筆印出鑰匙，繼續(xù)鼓勵(lì)小朋友用硬幣來裝飾畫面。將牙簽一根一根的插入到彩色珍珠棉棒里面（※溫馨小提示：千萬不要讓尖尖的牙簽傷到手哦?。?，糖葫蘆的竹簽就插好了。用剪刀把畫好的宇宙飛船剪下來?；顒訙?zhǔn)備：蠟筆（每人1盒）、白紙（每人1張）、刮畫筆（每人1支）活動流程：用蠟筆在一張白紙上畫出一把雨傘的輪廓。三、展示背景圖畫，請幼兒把做好的“太陽花”粘到上面。二、幼兒操作，教師講解示范?；顒幽繕?biāo)給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。)：這些格子有什么不同的地方?這些大格子可能是什么?小格子又可能是什么?：這幅畫里面，哪種顏色最多?黃色使你想到什么?給你什么感覺?：除了黃色還有哪些色彩?這些色彩搭配在一起，你覺得漂亮嗎?你喜歡這幅畫嗎?：這幅畫由無數(shù)的金黃色的小格子和一些紅色、藍(lán)色的格子組成，這些格子就像紐約的街道、樓房、車輛、也像跳躍的小音符。那到底是哪個(gè)城市，老師這里有兩張圖片，里面是兩座不同的城市，哪座城市表現(xiàn)了這張畫?第一張：小河上有什么?你們?nèi)ミ^這個(gè)城市嗎?我們再來看看第二個(gè)城市?第二張。，并樂意表達(dá)自己的見解。③幼兒完成的作品進(jìn)行張貼。示范小草的兩種畫法。會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。三、介紹方法，經(jīng)驗(yàn)共享請各組小朋友介紹自己的方法。、雙面膠、玩具、紙團(tuán)、海綿、棉簽、紙張、廣告色、透明杯子。㈠ 交代要求：要求運(yùn)用合適的臉形、圖案或色彩來表現(xiàn)不同的臉部表情。中班美術(shù)教案 篇3有趣的表情活動目標(biāo)：㈠ 啟發(fā)幼兒在感受的基礎(chǔ)上，運(yùn)用合適的臉形、圖案或色彩，創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的面部表情?；顒舆^程出示一個(gè)長方形，變成一只螃蟹，激發(fā)幼兒興趣。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價(jià)交流。培養(yǎng)學(xué)生合作互助的精神,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動物的意識和熱情。能運(yùn)用畫的方法進(jìn)行完善，利用水彩筆添加色彩。三、展示作品，組織評價(jià)幫助學(xué)生將折好的小魚粘在黑板上。筆、紙人手一份用于展覽幼兒作品的泡沫用板一塊。展示幼兒作品，教師與幼兒共同欣賞，請個(gè)別幼兒介紹自己畫的螃蟹。電腦顯示：（甜）提問：⑴ 這是喝了什么味道的水？你是從什么地方看出來的？⑵ 想想，還可以用什么圖案來表現(xiàn)喝過甜水后的表情？電腦顯示酸、苦、辣的表情，引導(dǎo)幼兒觀察表情及色彩的變化?；顒訙?zhǔn)備：、白紙、音樂。師：老師已經(jīng)給小瓶子們準(zhǔn)備好了衣服，可是這些衣服沒有小朋友身上的衣服漂亮，怎么辦呀？師：看看桌子上，老師給你們準(zhǔn)備了什么？你能用這些材料把小瓶子的衣服變得漂亮些嗎嗎？請你們大膽的試一試。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。①師：你想用什么材料畫小草呢?你想畫什么樣的小草呢?可以用你的身體來學(xué)一學(xué)小草的模樣嗎?②引導(dǎo)幼兒回憶小草的特征，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。②教師巡堂指導(dǎo)。中班美術(shù)教案 篇6活動目標(biāo)：《百老匯爵士樂》，領(lǐng)略抽象畫的特點(diǎn)。這幅畫呀，是畫家畫的對一個(gè)城市的印象。你覺得這些大大小小的格子可能是什么?(鼓勵(lì)孩子大膽說出自己的想法。第二篇：中班美術(shù)教案中班美術(shù)教案《手工太陽花》設(shè)計(jì)意圖通過用紙杯廢物利用讓幼兒提升對環(huán)保的認(rèn)知，同時(shí)也提高幼兒的動手操作能力。提問：花朵好看嗎？你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎？來源：小精靈兒童網(wǎng)站小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價(jià)值。剪下的材料要及時(shí)收拾清理。感受新型刮蠟紙帶來的意外效果，享受制作中的新奇感和快樂，提高繪畫興趣。拿出一張白紙放在桌子上面，用水彩筆在白色紙上畫出自己喜歡的宇宙飛船。②教師幫助小朋友或者兩個(gè)小朋友互相幫忙將彩色珍珠棉棒粘在一起)，糖葫蘆的靶子就做好了。將一枚硬幣放在白紙的下面，一手按住硬幣的周圍，另一手用蠟筆在白紙的正面涂抹硬幣，用蠟筆印出銀幣，鼓勵(lì)小朋友更換不同的硬幣，繼續(xù)用蠟筆印出銀幣，使儲錢罐的輪廓里面都印上硬幣?；顒用Q：我的小手套活動目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識新材料絨球和吸管。激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識。用剪刀將毛毛蟲沿著輪廓剪下來。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。幼兒練習(xí)?；顒訙?zhǔn)備：范畫、畫紙、畫筆等。請小朋友說說你想設(shè)計(jì)怎樣的花邊?三、幼兒設(shè)計(jì)花邊，教師巡回指導(dǎo)。重難點(diǎn)根據(jù)寫生漢堡借形想像漢堡爺爺。先畫第一片面包，它是半圓形的，上面還有一些小芝麻呢！來，孩子們我們一起來試一試，先畫一個(gè)半圓，上面再撒一些小芝麻，下面是一片大大的肉塊，孩子們咱們一起加肉片，不要忘記還有新鮮的蔬菜哦！來，咱們用波浪線畫蔬菜，蓋上最后一片面包，我們的漢堡完成啦！來，孩子們咱們一起來蓋上最后一片面包吧！添加想象——孩子們，漢堡包還會變魔術(shù)呢，請閉上眼睛，（1）漢堡發(fā)生了哪些變化？對了，變成了一位漢堡爺爺。作品評價(jià)——你們最喜歡哪個(gè)漢堡包？為什么？——這個(gè)小朋友畫的漢堡爺爺真特別，開心的表情很生動，衣服也很其他人不一樣。對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。師：今天老師想請小朋友用這些紙條變各種動物，你想變什么?可以輕聲的和你旁邊的小朋友說一說。2. 在活動后，可帶領(lǐng)幼兒一起布置一個(gè)有樹、花、草的大花園，然后將幼兒的作品布置在其中。2. 剪貼大青蟲。，能大膽表達(dá)自己的想法。涂完顏色，他在豬的嘴巴前面畫了一朵像白云的形狀，涂上紅色，這是他所謂的火龍“吐火”，他把豬的尾巴加長，他說火龍的尾巴很長，他在天上飛才不會掉下來的，起平衡作用的?！盎瘕垺钡某岚蚣哟?，尾巴加長，火多吐一點(diǎn)，他懂得自己調(diào)整，尾巴加長是為了平衡作用，我還問他“你為什么還要把翅膀加大呢?”他說“這只火龍?zhí)罅耍岚虍嬓×?，飛到天上去容易掉下來的”，對于加的一團(tuán)“火”，他的解釋是“多吐點(diǎn)火，說明我這只火龍比別的火龍更厲害”，他有自己的解釋，有自己的想法，對于大與小的平衡對比也有一定概念。第五篇：中班美術(shù)教案幼兒園中班美術(shù)教案：快樂的冬天一、活動名稱：快樂的冬天二、活動目標(biāo)：，了解冬季的一些有趣的事情。