畫(huà)畫(huà)葉子教案設(shè)計(jì)(公開(kāi)課)(存儲(chǔ)版)
【正文】 低難度，最總達(dá)到了可喜的結(jié)果。水粉筆人手一支，黑色卡紙人手一張，顏料(紅、黃、藍(lán)、綠、橘黃)，每組一個(gè)分類(lèi)盒(裝好顏料)、兩塊抹布、兩個(gè)洗筆罐。教師：小兔子找到太陽(yáng)了，你們想不想也找一個(gè)屬于自己的太陽(yáng)?(2)引導(dǎo)幼兒思考。②游戲區(qū)：和幼兒一起玩“太陽(yáng)傘”的游戲。難點(diǎn)：靈活運(yùn)用適合的線條表現(xiàn)出葉子的紋理變化。二、初步探究，感受葉子的結(jié)構(gòu)及形、色之美。三、深入探究，感受紋理之美。（3）畫(huà)細(xì)小的葉脈就用記號(hào)筆細(xì)的一頭去畫(huà)，不同的葉子，它的葉脈紋理不同，需要同學(xué)們細(xì)心的觀察，對(duì)照自己的葉子把它畫(huà)下來(lái)。六、作業(yè)展示評(píng)價(jià)。九、板書(shū)設(shè)計(jì)：十、作業(yè)呈現(xiàn)：執(zhí)教者：鄭曉冰2014年3月10。要求：葉脈要有它的粗細(xì)變化。四、教師示范師：這樣迷人的葉子老師很想把它畫(huà)下來(lái)，下面就請(qǐng)同學(xué)們看看老師是怎樣畫(huà)的吧！（教師對(duì)照葉子粗略畫(huà)出葉子外形）老師這樣子畫(huà)行嗎？這片葉子邊緣是波浪形，要把葉子畫(huà)得更加生動(dòng)，就要仔細(xì)的觀察葉子的邊緣，畫(huà)出它 細(xì)小的變化。）生：形狀有胖有廋，葉端只有一個(gè)與多個(gè)，豐富多彩的色彩。今天老師把這棵樹(shù)帶到了現(xiàn)場(chǎng)（把這棵樹(shù)展示在黑板上，同時(shí)供學(xué)生展示作業(yè)。3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感，以及細(xì)致觀察、耐心作畫(huà)的寫(xiě)生習(xí)慣。幼兒自由欣賞同伴的作品。①教師：這三個(gè)太陽(yáng)什么地方不一樣? ②教師：它們的光芒是什么樣子的?像什么呢? ③教師：還有什么線也可以來(lái)和太陽(yáng)做朋友，變成它的光芒呢?(3)教師小結(jié)：太陽(yáng)的光芒各種各樣，可以用點(diǎn)畫(huà)，也可以用線畫(huà)，真漂亮！教師交代作畫(huà)要求。活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒有畫(huà)圓的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)畫(huà)點(diǎn)和簡(jiǎn)單的線條；有水粉筆繪畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)。所以我們?cè)谏钪芯鸵B(yǎng)成良好的習(xí)慣，愛(ài)護(hù)身邊的花草樹(shù)木，保護(hù)身邊的環(huán)境其實(shí)就是保護(hù)我們自己?？戳诉@么久，老師也想動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，可我怕畫(huà)不好，誰(shuí)愿意教教我？我手上有兩支筆，一支粗，一支細(xì)，該怎么用呢？（解決用不同粗細(xì)線條表現(xiàn)葉子）學(xué)生作畫(huà)，師巡視指導(dǎo)。依次出示不同形狀的葉子，問(wèn)：這幅圖的葉子是什么形狀？剛才大家看過(guò)了那么多種葉子，有沒(méi)有同學(xué)注意到它們的顏色有沒(méi)有什么不同？葉子的形狀多種多樣，常見(jiàn)的就有40多種呢！顏色也是五彩繽紛的，今天我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)葉子。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能用線描寫(xiě)生的方法表現(xiàn)葉子的形狀、葉脈和紋理以及葉子之間的關(guān)系。教師示范葉子紋理畫(huà)法。欣賞圖片，感受葉子美。范畫(huà)三幅。第一篇：《畫(huà)畫(huà)葉子》教案設(shè)計(jì)(公開(kāi)課)畫(huà)畫(huà)葉子橋頭
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