【正文】 `課堂中，體會到課堂的活躍氛圍，她注重物理基礎(chǔ)及知識的延伸拓展。雖然我已有四年的教學經(jīng)歷，但我在教學常規(guī)和教學方法技巧等問題上，還是有很多欠缺之處，所以我迫切需要學習和提高。這次培訓(xùn)像一陣及時雨使我對未來的工作充滿了信心和動力，而且也給了我很大的鼓勵：其一是鼓勵我要趕快適應(yīng)新的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等；其二是鼓勵我要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往的那種生活態(tài)度；其三是鼓勵我要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師；其四是鼓勵我要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學的佼佼者，為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。面對新的開始，我想我會努力找到理想與現(xiàn)實的切合點，讓自己充滿師愛，不斷自我充實、自我完善。集中培訓(xùn)結(jié)束后，離開了進修學校，一切的培訓(xùn)活動，都得自己安排，這，對我們又是一個挑戰(zhàn)。因此，我們在培訓(xùn)中不敢有半點私心與懈怠。正是這些老師，將成為未來的教育骨干，能夠發(fā)現(xiàn)他們，是我們一大榮幸。半年來，我收獲了自己五篇月主題活動感悟文章和一首小詩。培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊伍是幼兒教育發(fā)展的前提。如舉行了自彈自唱、講故事、建構(gòu)活動等培訓(xùn)和比賽。幾年下來，《新教師培養(yǎng)方案》得到了認真貫徹和執(zhí)行，青年教師培養(yǎng)取得了明顯的實效。近年來，幾位青年教師能夠認真學習黨的路線方針政策，積極參加我校組織的政治學習和業(yè)務(wù)活動；能夠做到愛崗敬業(yè)、為人師表。每次集體備課時，師傅確定青年教師輪流作為中心發(fā)言人進行說課。面對面來了解他們，和他們一起研究，探討合作學習，調(diào)動他們的學習積極性，給他們以良好的學習心理支持和思維上的點播。從而，引導(dǎo)學生在求知的過程中將知識轉(zhuǎn)化為能力。五、集體聽課和互相聽課為了使青年教師盡快勝任教學工作，師傅要求他們每周至少集體聽老教師（包括我）的課兩次和互相聽課若干次。聽課時要注意結(jié)合教學內(nèi)容，看教師媒體的選擇、運用是否行之有效。這樣，他們通過集體聽課和互相聽課可以互相取長補短、互相促進，大大提高了他們的教學水平。夜晚的風把月光吹拂，碎了一地。替身”……可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。我會努力完善自己，做一名學習型教師?？粗鴷郎吓嘤?xùn)的結(jié)業(yè)證書，紅的燦爛，心底感慨萬千。我覺得教師是一個高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當今社會上有著不可忽視的地位。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。同時增強學習和實效性，要求大家做好學習筆記，并結(jié)合自己的教育教學實踐定時寫出總結(jié)和感悟，以更好的指導(dǎo)實踐，領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在校長的組織帶領(lǐng)下，于期中和期末對大家的筆記進行了檢查。第三個階段：返崗實踐和總結(jié)提升。《家園共育》講座使我對整合教育資源、實現(xiàn)家園共育有了可以借鑒的范本，懂得了教師的工作不僅是教育好孩子，也有義務(wù)做好家長的培訓(xùn)，好的教師除能很好地駕馭幼兒，還應(yīng)很好地駕馭家長，懂得了如何把握教師與家長交往的度等等問題。通過實習，從教師角度上講，我發(fā)現(xiàn)了自己的長處和短處。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。網(wǎng)絡(luò)研修中，專家們談及到幼兒園的發(fā)展問題，值得我們?nèi)ド钏嫉?，反思的。實習時間雖短，但是收獲很多，主要有以下兩方面：開闊了視野。指導(dǎo)我在對觀摩的張掖市幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動時，有了理論的支撐，培訓(xùn)學習更有的放矢。我們學習總體分為四個階段，第一個階段：集中學習和學員素質(zhì)拓展訓(xùn)練：每天聽專家、教授的講座。因此，全體青年教師都能認真積極的參加培訓(xùn)，做到有事請假，嚴格遵守培訓(xùn)的要求。這就要求我們加強“教育藝術(shù)”的學習，加強科學文化知識的學習。知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺?！苯?jīng)驗加反思等于成長，我想我會把自我反思當成一種習慣，以促進自己的成長。不僅豐富了我們的教育理論知識，而且對我們平日的教育教學也給出了明確的發(fā)展目標，指出了成長的途徑。過去的時光，我們也是學生，習慣了在教師的指導(dǎo)下前進。在培訓(xùn)中，幾位局領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師和優(yōu)秀教師都談到了當代教師身肩重任，角色特別這一問題。今后，我們將一如既往，不驕不躁，繼續(xù)加倍努力，為我校的建設(shè)與發(fā)展作出新的貢獻。另外，要求他們在聽課之后就這節(jié)課展開討論，一定要做到各抒己見，直言不諱，肯定優(yōu)點，并誠懇地提出不足之處和提出自己的建議。板書及教學媒體運用一般說來，板書要詳略得當，重點突出，能起到提綱挈領(lǐng)的作用；層次分明、脈絡(luò)清晰；增強直觀效果，同時也有利于引導(dǎo)學生由形象思維向抽象思維過渡。第四個支點是找興奮點。這樣調(diào)動學生是開發(fā)學生個性資源的基本表現(xiàn)，是教學方式轉(zhuǎn)變的一種表現(xiàn)。要求他們必須轉(zhuǎn)換教師角色，從教材知識傳播者和學生的管理者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的合作者和學生發(fā)展的促進者。要求青年教師在集體備課前獨立備課，認真鉆研新課標、教學大綱、教材，研究教法學法，以現(xiàn)代教學觀念為指導(dǎo)，對授課內(nèi)容進行科學地分析，從而確定授課內(nèi)容的教學目標，重難點及教學方法等。近幾年來，幾位青年教師在各自指導(dǎo)教師的培養(yǎng)下，通過個人的學習和努力，都有了較大的進步，在工作中也都取得了較大的成績?？傊緦W期里的培訓(xùn)調(diào)動了我們內(nèi)在驅(qū)動力激發(fā)、增強了我們自我發(fā)展能力，我們就是在這樣的環(huán)境下，才不斷自我表現(xiàn)超越、不斷改善心智模式，積極參與組織學習，并在共同愿望下努力發(fā)展著。我們是這樣想的，也是這樣做的。教師是幼兒教育活動直接的組織者和實施者，是幼兒園教育最基本的力量和保證。這期間，有感動，有感謝，有收獲，有成長。楊利姣、張潔潔老師為了準備一節(jié)公開課，反復(fù)修改、反復(fù)試講，為的是把最好的自己展示給大家。最后的教壇新秀選拔，我們推出11名優(yōu)秀學員參加了滑縣教壇新秀決賽。就是給青年教師的專業(yè)成長服務(wù)。這就要求我的個人魅力要不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。每位領(lǐng)導(dǎo)、每位老師都是那么的愛崗敬業(yè)，愛校愛教愛生，都對自己的工作盡心盡責，他們的這種責任心給我樹立了很好的榜樣。在以后的教師生涯中，我會更加努力地充實自己的教學理念，務(wù)實自己的教學教務(wù)工作，珍惜寶貴的學習實踐時間。這些經(jīng)驗性的技能都值得我學習。與此同時，我很欣慰自己能夠在青年教師培訓(xùn)會中聽到馬紫莉老師的培訓(xùn)，在她的言語中，感受到一名新教師應(yīng)當具有的樂觀心態(tài)與認真敬業(yè)的奉獻精神，以及自身不斷向上、進取多能的技能知識的重要性，讓我深深的感受到“細節(jié)”對于一個人的成長，會漸漸地形成一種良好的習慣，然后每一天的工作都將會變得有趣和充實。說起職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。通過學習，我了解要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己。要求楊老師學習我的經(jīng)驗，但不要奉若神明；能夠?qū)W習名師的瀟灑，但不要刻意地模仿。做到指導(dǎo)加強教育理論學習和課堂教學的39。轉(zhuǎn)眼一學年就要結(jié)束了，我和楊老師一齊，共同收獲了辛苦與快樂。提升個人魅力，讓學生喜歡我，喜歡聽我的課，進而喜歡聽我的指導(dǎo)。其四是鼓勵我要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學的佼佼者，為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。郭校長提出：新教師要盡快做到“入格”，適應(yīng)學校的工作環(huán)境，端正態(tài)度，以積極的精神面貌工作和學習。有些學生比老師知道的更多，我們必須堅定的保持一個意識，教到老學到老。教師的行為規(guī)范我們要嚴肅對待教學中的每一個環(huán)節(jié)，認真?zhèn)湔n，要善于激發(fā)學生的求知欲，普通話要過關(guān)，不能體罰、挖苦學生。青年教師培訓(xùn)總結(jié)4這次培訓(xùn)總設(shè)了8課時和幾節(jié)名師觀摩課。課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，進行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗，以此提高年輕老師的課堂教學能力。自己也是一名新的數(shù)學老師，認真鉆研教材、堅持聽課，認真反思，不灰心、不放棄。轉(zhuǎn)眼一學期結(jié)束了，我們共同收獲了辛苦與快樂。進行班主任工作常規(guī)的培訓(xùn)，了解班主任工作的一般規(guī)律并能運用其中的規(guī)律指導(dǎo)工作，能較順利地建立起班集體優(yōu)良的班風、學風，較圓滿地組織班內(nèi)教育活動，自覺地開展學生思想工作，解決好班內(nèi)一般問題，所帶的班集體秩序穩(wěn)定。同時，學校將對骨干教師采用派出去（外出聽課或培訓(xùn)）和請進來的方式進行（邀請專家指導(dǎo)等形式），迅速提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3．有重點地培養(yǎng)一批骨干教師候選人，初步形成梯隊式的教師培養(yǎng)層次。同時增強學習和實效性，要求大家做好學習筆記，并結(jié)合自己的教育教學實踐定時寫出總結(jié)和感悟，以更好的指導(dǎo)實踐，領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在校長的組織帶領(lǐng)下，于期中和期末對大家的筆記進行了檢查。青年教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍。這就要我努力地備好課，努力地鍛煉，努力地學習。少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的`話，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。而作為一名新教師更要富有愛心，教師對學生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。雖然一起學習的時間并不長，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對于我們小學、幼兒園的新教師來說更是終身受益。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應(yīng)學前兒童的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。老師要尊重孩子，平等地對待孩子。因此我們在教學活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有表現(xiàn)自己的機會，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學水平進一步得到更新，真是受益匪淺。李繼明2013年12月30日第三篇：青年教師培訓(xùn)總結(jié)青年教師培訓(xùn)總結(jié)總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導(dǎo)，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。通過參觀，大概了解了煤礦的“五大系統(tǒng)”，明白了煤礦生產(chǎn)中的一些具體的注意事項和技術(shù)問題；領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念與企業(yè)文化，同時還熟悉了企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，加深了中職學校教育教學和企業(yè)實際聯(lián)系的理解，為我們這些中職學校的教師指明了教學的目標和方向，使我們在以后的工作中不再盲目，教育教學更具有針對性。并介紹了我國礦井通風任務(wù)和我國安全生產(chǎn)方針、煤炭災(zāi)害類型及其危害，煤炭災(zāi)防治技術(shù)及其存在的技術(shù)問題。具體的講解了團體心理輔導(dǎo)的效果及其重要性，指出了可行的實施方案和評價手段。這些老教師知識淵博，講解精辟，方式多樣，給我們展現(xiàn)了各個專業(yè)和領(lǐng)域的精髓。10月14日下午，學校在會議廳召開了這次青年教師培訓(xùn)班開班典禮，校領(lǐng)導(dǎo)和各科室主任出席會議?！笨傊?，青年教師沉睡的心靈已經(jīng)在白城一中這塊沃土上被輕輕地喚醒，學習的眼眸已經(jīng)慢慢張開。如在分享古希臘山崖上刻著的三句話：你想變得健康嗎？你就跑步吧！你想變得聰明嗎？你就跑步吧！你想變得美麗嗎？你就跑步吧！訴諸希望的飛信：速度由我來掌握，心情自由自在，終點是健康體魄。怎樣讓我校的青年教師過一種幸福完整的教育生活？其實如果你遵守所有好的規(guī)矩和習慣，就沒有什么可以打敗你。青年教師擁有幸福的家庭生活，更容易站在家長的角度思考教育學生的問題。為了培養(yǎng)青年教師閱讀習慣，在白城一中青年教師培訓(xùn)班開展讀書活動，旨在以閱讀引領(lǐng)青年教師成長，讓青年教師與教育經(jīng)典書籍為友，博覽同行，開闊視野，陶冶情操。我曾組織了鄭春明多次與高二數(shù)學組全體教師教師進行磨課、說課、課后評課和指導(dǎo)鄭春明寫好教后反思。，學得直接，悟得透徹在青年教師培訓(xùn)過程中，突出青年教師的主體地位，以活動促提升。讓他們通過培訓(xùn)獲得更多的信任和期待，激發(fā)內(nèi)在動力，從內(nèi)心感受教學上的點滴。從2014年9月5日開始至今，歷時12次白城一中青年教師培訓(xùn)。因此青訓(xùn)班的成立之初，讓青年教師建立個人成長檔案，指導(dǎo)青年教師在個人信息欄目中要求必須有個人三年和五年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、個人的偶像，培訓(xùn)學習中要求有個人讀書計劃、讀書心得，教育教研中要有參與教研（教改）活動情況記錄，參與研究的課題研究及活動記錄，論文、案例發(fā)表或獲獎記錄，承擔各級講座、專題發(fā)言情況，我的工作成果包括主要榮譽稱號目錄、教學成果、班級（部門）管理獲獎情況、輔導(dǎo)學生獲獎記錄、師徒結(jié)對實施情況記錄和教師個性化成果資料目錄。正如奧格〃曼狄諾所言：一張地圖，不論多么詳盡，比例多精確，它永遠不能帶著它的主人在地面上移動半步。，自我評價，個性規(guī)劃青訓(xùn)班成員還舉行了粉筆字比賽、演講比賽和說課比賽，這些比賽每位成員都是評委。在青訓(xùn)班開展了“尋找最美閱讀人”活動，意在督促每位學員每周寫一篇讀書筆記，不僅提高青訓(xùn)班學員教育教學能力，而且提高了寫作能力。指引他們尋求培育學生真經(jīng)，學習寬容的態(tài)度。作為抗擊非典型肺炎的領(lǐng)軍人物鐘南山針對“四十歲前拿命鉑錢，四十歲后花錢買命”這一不健康生活方式發(fā)出提醒：工作做不好可再努力，身體就像是空心玻璃球一樣，一旦碎了就不能再恢復(fù)了。為解決跑步有畏難情緒的教師分享跑步者體會飛信：跑者都有過一種普遍的體驗，他們跑了前幾公里后會碰到一堵“墻”，到了這兒，他們就想要放棄，跑不下去了，因為實在是筋疲力盡。第二篇：青年教師培訓(xùn)總結(jié)青年教師培訓(xùn)總結(jié)我校作為首批國家中等職業(yè)教育示范學校，一貫高度重視青年教師的成長，為了能讓他們迅速提高教育教學水平，盡快勝任教育教學崗位，盡快掌握現(xiàn)代化教學理論和教學方法，適應(yīng)中等煤炭職業(yè)教育的全新要求，學校決定對近年來新參加工作的青年教師組班進行集中培訓(xùn)，逐步打造一支德才兼?zhèn)涞那嗄杲處熽犖?，不斷推進學校教學改革和品牌特色專業(yè)建設(shè)，持續(xù)推動我校教育教學質(zhì)量的提高。同時指出了目前青年教師存在的不足，隨著教育改革的不斷深化，時代和形勢的需求，對學校教育提出了更新的要求和挑戰(zhàn)，為此，我校領(lǐng)導(dǎo)班子在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，調(diào)整辦學思路，提出了新的目標。通過學習和總結(jié)我明白當班主任必須具備良好的職業(yè)道德和思想素質(zhì)，還要學會調(diào)查，有一顆慈愛之心。多方面、深層次地分析了中職教育改革發(fā)展的方法以及中職教育的“五個對接”。這些老師的講解簡明扼要，生動透徹，我們受益匪淺。在這一個多月的培訓(xùn)學習中我的實踐能力和專業(yè)知識都有了很大的提高。所以我們要樹立終身學習的思想，制定學習計劃，不斷地更新自己，超越自己，使自己站在教育教學的最前沿。其二教師應(yīng)通過觀察記錄，熟悉每個兒童的個性特點，主動和兒童交流、合作，在平等互動中促進