【正文】 專家，你來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)，計(jì)算小數(shù)加法要注意些什么。（3）學(xué)生說(shuō)一說(shuō)小數(shù)減法的計(jì)算方法（4）教師邊說(shuō)邊板書規(guī)范的計(jì)算過(guò)程，讓學(xué)生再次形成正確的認(rèn)識(shí)。（設(shè)計(jì)意圖：不求算法一步到位，適當(dāng)展開算法逐步完善的過(guò)程，加強(qiáng)與整數(shù)加、減法的有機(jī)聯(lián)系，幫助學(xué)生形成更完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。練習(xí)要求：學(xué)生先獨(dú)立思考，有困難的可以尋求學(xué)習(xí)小組內(nèi)成員的幫助，然后交流解題策略和方法。第四篇：數(shù)學(xué)課堂滲透法制教育數(shù)學(xué)課堂滲透法制教育課堂，是教學(xué)的主陣地。教師要善于把抽象的數(shù)字和一些生活中的事實(shí)相結(jié)合，小到我們身邊，大到整個(gè)國(guó)家，乃至世界。在教完例題后，我說(shuō)到“我市城區(qū)空氣中的二氧化硫嚴(yán)重超標(biāo)，氣味讓人頭暈?zāi)X漲，黃河水越來(lái)越黃”等等。因此，學(xué)生在參加劃船比賽中既學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)知識(shí)，又在實(shí)際活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到了遵守水上交通法規(guī)、注意水上安全的重要性。一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念本學(xué)期，教研組定期組織教研活動(dòng)，組織全體數(shù)學(xué)老師深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及法律法規(guī)，研討滲透法制教育的方式和方法，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。為搞好教學(xué)中滲透法制教育，我組專門組織了滲透法制教育活動(dòng)，取得了較好的效果?？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。目前，備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級(jí)使用，還傳給下一年級(jí)使用，做到資源共享。第五篇：數(shù)學(xué)滲透法制教育工作總結(jié)本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。到達(dá)市公園后又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了溺水事件的反面教育，讓學(xué)生明白在船上相互游戲時(shí)如果不遵守水上交通法規(guī)，將會(huì)出現(xiàn)哪些情景。二、情境中滲透，使法制教學(xué)潛移默化，水到渠成在教學(xué)中，教師應(yīng)注意創(chuàng)設(shè)法制教育的教學(xué)環(huán)境，引領(lǐng)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中走進(jìn)法制教育的氛圍中，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中讓法制教育進(jìn)入學(xué)生的頭腦，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中加深對(duì)法律的了解。下面，我就結(jié)合自身實(shí)踐，談?wù)勗跀?shù)學(xué)課堂中如何穿插法制教育。又涉及學(xué)生體悟生活、復(fù)習(xí)舊知、自學(xué)新知等下一節(jié)新課前的活動(dòng)，開始新一輪遞進(jìn)式的學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是大有幫助的。同時(shí)請(qǐng)口算既對(duì)又快的學(xué)生介紹口算的經(jīng)驗(yàn)。）總結(jié)和歸納師：大家通過(guò)合作探索掌握了小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，首先恭喜你們。（1）學(xué)生獨(dú)立完成豎式計(jì)算，還有困難可尋求組內(nèi)成員的幫助。（6）師：你們說(shuō)了這么多，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們提幾個(gè)問(wèn)題，能接受挑戰(zhàn)嗎？ 1，這樣列豎式可以嗎？說(shuō)說(shuō)你的高見（出示教師巡視時(shí)搜集到的錯(cuò)例，可能是小數(shù)點(diǎn)不對(duì)齊的，而是末尾對(duì)齊的；也可能是結(jié)果中沒(méi)有點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)的；還或者是豎式中沒(méi)有寫加號(hào)的等等），百分位上的5是怎么得來(lái)的？（。學(xué)生根據(jù)主題圖提問(wèn)，由于問(wèn)題來(lái)源于學(xué)生，就為學(xué)生對(duì)于接下來(lái)探討問(wèn)題的解決奠定了積極的情感因素。先列出算式。自主探索、合作交流是本方案所要體現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。1元等于10角，1角等于10分。滲透法制教育《中華人民共和國(guó)》 學(xué)習(xí)者分析：學(xué)生已經(jīng)掌握了整數(shù)加、減法的計(jì)算方法，理解整數(shù)加、減法的算理，并且在本冊(cè)教材中學(xué)生已掌握小數(shù)的意義，另外學(xué)生在以往的學(xué)習(xí)中已積累了大量關(guān)于元、角、分的知識(shí)，這些都為學(xué)生理解小數(shù)加減法的算理墊定了扎實(shí)有效的知識(shí)基礎(chǔ)，并為互助學(xué)習(xí)提供了可能。我們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科法制資源的開發(fā)和利用還僅僅處于初步的探索階段,還有許多不完善的地方有待改進(jìn)。通過(guò)精心選擇有效的教學(xué)手段,巧妙設(shè)計(jì)合適的切入點(diǎn),可以以一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題引出相關(guān)的法律條文,也可以用課堂教學(xué)中相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)為解決法律問(wèn)題提供幫助。其實(shí)只要細(xì)心留意平時(shí)的一些新聞報(bào)道、時(shí)事動(dòng)態(tài),會(huì)發(fā)現(xiàn)人們對(duì)法律越來(lái)越重視,有關(guān)這方面的報(bào)導(dǎo)也越來(lái)越多,我們國(guó)家對(duì)法制建設(shè)的力度也在不斷加強(qiáng),為我們開發(fā)和利用法制資源提供了一個(gè)良好的大環(huán)境。譬如,在教學(xué)中講述一些做人處事的道理,教會(huì)學(xué)生如何保護(hù)自身的合法權(quán)益,避免意外事故。對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng)少批評(píng),在表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的同時(shí)指出他們的不足,肯定他們的成績(jī),以便激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,達(dá)到思想教育的目的。學(xué)生可塑性非常強(qiáng),在學(xué)校與老師接觸的時(shí)間最長(zhǎng),受教師的影響也最大。那么,如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)法制教育,是當(dāng)前新課程實(shí)施過(guò)程中的課題之一。數(shù)學(xué)源于生活又應(yīng)用于生活,在數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)中同樣蘊(yùn)含著豐富的法制教育資源,關(guān)鍵是如何開發(fā)和利用這些資源與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)相結(jié)合,以達(dá)到教育教學(xué)目的。使學(xué)生知道了為什么要守法，怎樣守法，什么叫犯罪。三、結(jié)合數(shù)學(xué)游戲?qū)W(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育新的教育理念、新的教育思想和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)中都提出了一個(gè)新的觀點(diǎn)，這就是“課堂的開放”和對(duì)學(xué)生的“解放”。對(duì)學(xué)生多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識(shí)的合格人才。第一篇：淺談數(shù)學(xué)教育如何滲透法制教育淺談數(shù)學(xué)教育如何滲透法制教育小學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望，他們正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性。提高法律素質(zhì)學(xué)生在學(xué)校接受教育，與老師接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，特別是小學(xué)生，可塑性非常強(qiáng)，受教師的影響也最大。當(dāng)學(xué)生有缺點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)采取說(shuō)服教育的形式，做到實(shí)事求是，以理服人，循循善誘，啟發(fā)自覺。二、結(jié)合課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育數(shù)學(xué)教學(xué)之中滲透法制教育，首先應(yīng)充分遵循數(shù)學(xué)教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素；同時(shí)還要注意研究法制教育的滲透方法，使數(shù)學(xué)教學(xué)與法制