【正文】 を食べた」の受身文は「＿＿＿＿＿＿＿＿」です? A)ネズミはネコを食べられた B)ネコはネズミを食べさせられた C)ネズミはネコに食べられた2.「若い人がマンガを読む」の受身文は「＿＿＿＿＿＿＿＿＿」です? A)若い人はマンガを読まれる B)マンガは若い人から読まれる C)マンガは若い人に読まれる3.「弟が兄のラジオをこわした」の受身文は「＿＿＿＿＿＿＿＿＿」です? A)兄は弟にラジオをこわされた B)兄は弟にラジオをこわさせた C)兄はラジオが弟にこわされた4.「警官が私の荷物を調(diào)べた」の受身文は「＿＿＿＿＿＿＿＿＿」です? A)私は荷物に警官を調(diào)べられた B)私の荷物は警官に調(diào)べさせた C)私は警官に荷物を調(diào)べられた5.「ニュースをテレビで放送した」の受身文は「＿＿＿＿＿＿＿＿＿」です? A)ニュースがテレビで放送された B)テレビがニュースを放送された C)ニュースがテレビを人々に放送された 6.「私の會社ではS社のワープロを使っています」の受身文は「＿＿＿＿＿＿＿＿＿」です? A)私の會社ではS社のワープロが使われています B)S社のワープロが私の會社に使われています C)S社のワープロを私の會社で使われています7.「スペイン人はキリスト教を日本に伝えた」の受身文は「＿＿＿＿＿＿＿＿＿」です? A)キリスト教はスペイン人に日本へ伝えられた B)キリスト教はスペイン人によって伝えられた C)キリスト教はスペイン人が日本に伝えられた8.「駅にポスターをはります」の受身文は「＿＿＿＿＿＿＿＿＿」です? A)ポスターは人々によって駅にはられます B)駅にポスターがはられます C)駅にポスターをはられます答 1C 2C 3A 4C 5A 6A 7B 8B被動，在日語中叫「受身(うけみ)」，被動形(受身形)的變化方法A 五段動詞把結(jié)尾的假名變成相應(yīng)的あ段假名，然后＋れるB 一段動詞把結(jié)尾的る去掉，然后＋られる要注意，一段動詞的被動變法和可能形變法是相同的，比如，被吃，是「たべられる」，能吃也是「たべられる」，這就要根據(jù)具體的環(huán)境開區(qū)分到底是什么意思。比如自動詞“去”(行く)，說“去買東西”，那么買東西就是“去”的目的語，但是不能用「を」而必須用「に」。在這里補充一下「使役被動形」的變化方法和用法?！?「來る」「いる」的敬語形式都是「いらっしゃる」B 對生人除了對「目上の人」使用敬語，對不熟識的人也用敬語。一些單詞的前面加上「お」，跟近似于一種習(xí)慣 但是表達的形式是屬于敬語的。???自分，または家族?會社內(nèi)の人などがすることに使う。簡單說就是「どうぞたべてください」「看」的敬語是「ごらんになる」 例6(您)看今天早上的電視新聞了嗎？「する」的敬語就是「なさる」例句7是「老師您打網(wǎng)球嗎？」的意思。（長期辛勞最后終于死了）2體言の｜用言連體形＋あまり 因過于~~~ 往往用于造成不好的結(jié)果 例：嬉しさのあまり、彼は泣いた（他因過于高興而流下了眼淚）。8體言の｜たうえで ~~~之后例：詳しいことはお目にかかった上で、またご相談いたしましょう（詳細情況等見了面再商量吧）。あの人のおかげで、私も合格した（托他的福我也及格了）。例：故障かと思ったら、停電だった（我以為發(fā)生了故障原來是停電了）。禪は日本文化の代表であるかのように考えられている（禪就好像被看作日本文化的代表似的）。根據(jù)例：この値段からすれば、これは本物のダイヤモンドではないだろう（以價格來看這部可能是真正的鉆石）。31體言から見ると｜から見れば｜から見て｜から見ても 從~~~方面來看 例：あの人の成績から見ると、大學(xué)受験はとても無理です（從他的成績來看報考大學(xué)事態(tài)勉強了）。34體言＋気味（ぎみ）有點 有些（表示身心的感受感觸等）例：風(fēng)邪気味で學(xué)校を休ませていただきます（因我有點感冒，請允許我請假）。例：日本語を教えてもらうかわりに中國語を教えてあげましょう（你教我日語我來教你漢語吧）。日本に來たからには、日本の習(xí)慣に従います（既然來到了日本就要遵從日本的習(xí)慣）。名前からしておもしろい（從名字來說很有意思）。24動詞終止形｜名詞?形容動詞である＋かのようだ。③火が消えかけている（火就要滅了）18動詞連用形がたい（難い）難~~~ 表示第一人稱的感覺 例：今度の體験は忘れがたいものだ（這次體驗真是難忘）19名詞｜動詞連用形＋がち 容易，常常 一般用于不好或者消極的場合例：その病気になってから、私は忘れがちになった（得了那場病之后我變得容易忘事了）。そんなことはあり得ない（那種是不可能有）。彼女は美人で、そのうえやさしい（他即漂亮又溫柔）。第三篇：日語語法小結(jié)語法小結(jié) 體言の｜たあげく（に）最后，結(jié)果是~~~ 往往用于不好的結(jié)果例：いろいろ考えたあげく、學(xué)校をやめることにした（經(jīng)過多方面考慮最后決定退學(xué)）。吃2．敬語の種類A．尊敬語???上の人がすることに使う。主語是需要尊敬的人，后面的動詞等都要用敬語而當(dāng)說話的對象是需要尊敬的人，主語是自己或自己的一派的時候，就要用謙讓語。對于老師、上司、長輩、和前輩(即使他年齡比你小)，都要用敬語。翻譯這樣的句子的時候、就不能硬翻譯意思了 例句1可以翻譯成「下雨了、真麻煩。而說「我早上把小貓叫起來」就是「わたしはあさねこをおこす」，「おこす」是他動詞，前面有目的語「ねこ」，目的語的后面用助詞「を」 在日語中所說的「目的語」就是我們所說的「賓語」。A)を B)に C)が D)の?！袱ⅳ搿埂敢姢à搿埂嘎劋长à搿埂袱扦搿工胜嗓蝿釉~には受身形がない?！辘私丹椁欷蓼筏?。使役被動，就是「被要求做～」當(dāng)說「使役被動形」的時候也許很不容易理解什么時候用 說「本來唱歌就難聽，在卡啦ok上被逼著唱了兩首」記住，所有的使役被動形就是把「せる」的「る」去掉，再加上「られる」 比如，「歌う」變?yōu)槭挂凼恰父瑜铯护搿?，變?yōu)槭挂郾粍泳褪恰父瑜铯护椁欷搿刮宥蝿釉~的使役被動形可以直接變成「～される」 如，行かせられる＝行かされる「我被逼著吃藥」就是「くすりをのまされる。是「かいものに行く」「被動文2」第二中被動文中，多了一個“物”「被動文3」當(dāng)沒有必要指出動作是誰發(fā)出的時候，用第三種用法。C 特殊動詞する變被動是「される」，來る是「こられる」。明日は休ませていただきたいのですが。為什么用助詞「を」呢，看例句2。在有動詞的使役形的句子中，首先要看動詞本身是自動詞還是他動詞。比如「行く」是「去」，使役形是「行かせる」，就是「讓去」的意思。A)きけ B)きこえ C)きかれ D)きか?センターへ行けば、アジアの民族音楽のCDが＿＿。」「はい、來ます。E 聞こえるa.～（物）が聞こえる①隣のテレビの音がいつも聞こえる。すばらしい景色だ。「きく」的另一種可能形就是按照一般的五段動詞的變化方法變?yōu)榈摹袱堡搿?「きける」指的是「如果想聽的話，通過某種條件就可以聽到」 和「きこえる」的區(qū)別就是「きこえる」是「不想聽也能聽到」 1.「可能形」の作り方買う??????う→え＋る→買える 書く??????く→け＋る＝書ける 話す??????す→せ＋る＝話せる 立つ??????つ→て＋る＝立てる 飲む??????も→め＋る＝飲める寢る??????る＋られる＝寢られる 食べる??????る＋られる＝食べられる 教える??????る＋られる＝教えられる する→できる來る→來られる（こられる）2.「可能形」の使い方A する力がある①オリンピックの選手はとても速く泳げます。在用法上有很大區(qū)別，必須區(qū)分記憶。在第二個例句中，如果說「寫漢字」，那么應(yīng)該是「漢字をかきます」，助詞是「を」?！笰)する B)しよう C)しろう3.「卒業(yè)してからどうしますか。＝私は醫(yī)者になるつもりです。A 五段動詞所有的五段動詞變成意志形的時候，都要把結(jié)尾的假名變?yōu)橄鄳?yīng)的「お段」假名，然后加上「う」B 一段動詞一段動詞的變法很簡單，就是把「る」去掉，然后加上「よう」就可以了。、電話をかけておくほうがいいですよ。」「いいえ、ここでタバコを吸ってはいけません。物が主語の場合、〈～が 自動詞て形＋いる〉。A.～て ある前に だれかが 何かの理由でそれをした。b．表示「糟了」的意思。B ～ている「～ている」表示目前所看到的事物的狀態(tài)?！皮い搿沟挠梅?看第一個例句「ている」表示目前事物的狀態(tài) 第二個例句みそしる說「太熱了!」于是把窗戶開開了。」A)しなければなりませんか、しなくてもいいです B)しなければなりませんか、しなければなりませんC)してもいいですか、してはいけません D)しなくてもいいですか、しなければなりません?！埂袱饯欷袱恪ⅳ长违堀骏螭蜓氦筏疲撸撙坤丹?。A)はいってあります B)いれています C)はいっています。A)さむくて B)さむいで C)さむかって、薬を＿＿寢ました。三級日本語文法四 「て形」練習(xí)問題問題A]、＿＿學(xué)校へ來ました。寒くて窓を閉めてください。不能接意愿、命令語氣的句子。詞尾有「う、く、つ、る、ぬ、ぶ、む、す」 其中「行く」是特殊用法，需要特殊記憶。A)ほど B)より C)くらい D)と。」「では、音はどうですか。例文：スポーツでは何がいちばん人気がありますか。―中國のほうが広いです?！?三者之間的比較回答的時候也要用「～が いちばん ～です。三級日本語 文法2 比較疑問用法比較用法的疑問句有兩種說法，一種是「AとB（と）ではどちらが～ですか」 B后面的「と」有沒有都可以。不可以這樣說: 「Aさんにガラスを割ってもらいました。就翻譯為: 「Aはわたしに日本語のじしょをくれました」注意:「あげる」和「もらう」的用法中，「給」的對象語不可以是「わたし」。もらうでも、弟はなかなか覚えません。私達も先生の寫真を撮って＿＿ました?！?私は田中さんに荷物を持ってもらいます。BさんはAさんに英語を教えてもらいます?！?：「Aさんは 私に 花を＿＿ました。６５．（體言＋の、動詞連體形）＋予定（よてい）です／預(yù)定?；打算?；計劃? ６６．（體言）も?ば、（體言）も?／既??又??；既??也?? ６７．（體言）も?し、（體言）も?／既??又??；既??也?? ６８．（體言）を（體言）という／把?叫做?；把?稱為?６９．（體言、用言連體形）だけ／表示限定，“僅??”，“只??” ７０． ?しか?ない／表示限定，“僅??”，“只??” ７１．（體言）によると（によれば）／根據(jù)??；據(jù)?? ７２．（用言連體形）のに／表示逆接關(guān)系，“雖然?卻?” ７３． 少しも?ない／一點也不??，絲毫也不??７４． ちっとも?ない／同73，一點也不??，絲毫也不??７５．（體言，用言終止形）とか／表示列舉事物或行為。４４．（體言＋の、用言連體形）＋ようだ（ようです）／表示比況、比喻、推測等，“好像??那樣”４５．（用言終止形）＋から／表示原因、理由 ４６．（用言連體形）＋ので／表示原因、理由 ４７．（疑問詞）＋か／表示不確定（不表示疑問）４８．（用言終止形）＋かどうか／表示“是否??”；“是不是??”４９．（用言連體形）＋ようにする／表示目的、要求、希望、請求等。相當(dāng)于漢語的“過于??”２０．（動詞連用形）＋たい（です）(或たいと思う)／表示說話人自己的愿望２１．（動詞連用形）＋たがる／表示第三人稱的愿望２２．（動詞連用形）＋てもいい（です）／表示許可，允許，相當(dāng)于“可以??”；“??也可以” ２３．（動詞未然形）＋なくてもいい（です）／表示許可，相當(dāng)于漢語的“可以不??”；“不??也可以”２４．（動詞未然形）＋なくてはいけない／必須??；如果不??就不行２５．（動詞連用形）＋ てもかまいません（或てもかまわない）／表示許可，允許。哥哥沒有帶書包就出去了８．（動詞否定形）なければなりません（なければならない）／必須??；一定要?? ９．（動詞連用形）＋ていく／表示由近及遠的行為或狀態(tài)。謂語用形容詞或形容動詞的否定形式 ～不如～3)AよりBのほうが～です助詞より接在比較的對象后面。１３．（動詞連用形）＋ておく／表示事先作好某種動作或保持某種狀態(tài)。３１．（動詞連體形）＋ことができる／能??；能夠??；會?? ３２．（動詞連用形）＋つづける／表示動作行為的持續(xù)進行 ３３．（動詞連用形）＋おわる／表示動作的終了、完了３４．（名詞、用言終止形、形容動詞詞干）＋ かもしれません（或かもしれない）表示“也許??”；“或許??”；“說不定??”等３５．（動詞連用形）＋やすい／容易??；不難?? ３６．（動詞連用形）＋にくい／不容易??；難以?? ３７．（動詞連用形）＋かた(方)／表示“?方法（作法）” ３８．（動詞連用形）＋なさい／表示輕微的命令。[next] ５１．（動詞連體形）＋ ところです／正要的??時候 ５２．（動詞連用形）＋ているところです／正在??的時候 ５３．（動詞連用形）＋たところです／剛剛??５４． いくら＋（用言連用形）＋ても／ 無論怎樣??也；即使??也?? ５５．（體言）ほど?ありません（ない）／ 1）?不像?那么? 2)沒有比?更?的５６．（動詞未然形）＋（さ）せてください／請讓我??；請允許我?? ５７．（動詞連用形）＋た方がいい(です)／表示勸誘。嚴(yán)厲，嚴(yán)肅 △～なる/突然變得嚴(yán)厲起來ぐっと [副]用力，一口氣比以前更?，越發(fā)さっと [副] 迅速，一下子 △こまかく切って～ゆでる△/切成絲焯一下ざっと[副]粗略地 △～読んだが、いい本だよ/粗讀了一遍，是本好書。 Aさんは私に花をくれました。いいことをする場合使います。私達は先生の寫真を撮ってさしあげました。A)あげ B)くれ C)もらい D)やり。」と言ったら、あなたは＿＿ますか。表示從別人那里接到東西時，要用動詞「もらう」。くれる這些動詞前面也可以接其他動詞