【正文】 用法，有些形容詞可以象副詞一樣修飾動詞。（5）我想更進(jìn)一步地談一談。 １．へも　?。玻颏狻　。常扦狻　。矗摔狻　　。?）　たばこは　やめた　ほう______いいですよ。語法：【小句1】し、【小句2】し、【小句3】在敘述并列的幾個事項(xiàng)時候可以用～し、～し、～的形式。常用的表達(dá)有：“聲がする（發(fā)出聲音）、音がする（發(fā)出聲響）、においがする（散發(fā)氣味）、味がする（有～味道）”等。語法：疑問詞＋でも）までに（在…之前）（１）　どれ＿＿　あなたの　かぎですか?！埂袱ⅳ畏饯壬扦埂Ｏ喈?dāng)于漢語的“叫……的，所謂……，……的……”等。相當(dāng)于漢語中的“因?yàn)椤浴彼诳谡Z中有時也可以接在敬體形式的后面。助詞 “を”問（1） 「さようなら」は　中國語＿＿＿＿なんと　いいますか。語法：名と名：と的用法，只能用于兩者之間的連接，相當(dāng)于漢語的“和”。語法：名1が 名詞2です：何」例文：私、富士山に登ったことがあります。解析：お持ちします是持つ的自謙表現(xiàn)形式。（在去日本之前買了這個包。　 答案及解析：1 4 1 4 3 （1）因?yàn)椋┳蛱旒s好了的，那個人應(yīng)該會來的。而表示嘗試做某事的句型為：動詞（て形）+てみます。③動詞（た形）+ところです，表示動作或事情剛剛結(jié)束。/小李看見森先生從車上下來了。（尊他用語）②お荷物は私がお持ちします?！埂袱いい?、あしたは　ともだち　＿＿＿　來ます。ノート＿＿2＿＿?。菠丹摹·ⅳ辘蓼?。本題中旅行是行為的目的?！?１．と ２．は ３．へ ４．が翻譯：明天一個人來么？不，和朋友一起來。 １どこ　」　　 １とき　　 ２こと　　　2：“這個照片是什么時候拍的??？”“是上周拍的”解析：いつ ：詢問時間，表示“什么時候”。也可以用來詢問年齡。～ことを　します表示做某事。 １．行かない　?。玻肖郡胜ぁ　。常肖胜い摔狻。矗肖胜皮狻　枺?）　田中さんは　教室まで　______　行きました?！　　　?吃了這個藥，病也不會好。②李さんは急いで帰っていきました。/下次全社旅行好象是去韓國。/一打開窗戶，就看到了富士山。 譯文：為了研究日本文學(xué)，我進(jìn)了大學(xué)研究生院。 １．帰りました?。玻畮ⅳ椁欷蓼筏俊　。常畮ⅳ盲皮い蓼筏俊。矗畮ⅳ椁护蓼筏俊　。?）　あの　きっさてんは　______かも　しれません。選項(xiàng)中涉及的兩個主要語態(tài)，一個是使役形式，一個是被動形式。剩下只有選項(xiàng)4。既然是后面用なら、那么前面就要用簡體形。生病的學(xué)生是接受命令者，也就是我們通常所說的動作主體。語法：這題主要考察的使役形式。通常都可以用“要是……的話，……也可以”來翻譯。選項(xiàng)3：使役形式。 １．しずか　　?。玻筏氦省　　。常筏氦恰　　。矗筏氦馈　〈鸢讣敖馕觯赫猓? 3 1 4 1（1）翻譯：我說了古怪的話，被大家笑。 ３．わらわせました　 ４．わらわれました　　?。?）　あした　ハイキングに　______なら、早く　ねなさいね。動詞使役態(tài)amp。由上可知，2為正選。2中為句型：[小句1（動詞基本形/ない形）+と，小句2]，是一種條件表達(dá)方式，表示小句1是小句2的條件，也可用于表示發(fā)現(xiàn)了某種情況，這時句子2中使用的是過去形式?！　　　。保栅搿　　。玻栅辍　　。常栅盲啤　　。矗栅恧Α　》治觯盒【浜嗴w形+らしいです，表示推測，傳聞。例子： ①ずいぶんたくさん人が乗ってきましたね。由此即可推知選項(xiàng)處應(yīng)該是“不去也可以”，是一種假定情況，“～ても～”可以表示假定。　　　　”解析：后文的寫信、看書，都是做事。解析：どんな：詢問事物的大小，顏色，狀態(tài)等，表示“怎么樣的”。どれ ：表示哪一個（人或者物），后面無須加體言。 ３だれも　　　４いつも(４) 「日曜日には どんな＿＿を しますか?！　?１いつ　　 ２だれの　問（5） 「あしたも　ひとりで　來ますか。 １．と ２．が ３．を ４．に 翻譯：下周去京都旅行。例句：わたしは　コンビニで　お弁當(dāng)を　買います。 １．と ２．が ３．を ４．に 問（4） わたしは　まいにち　日本語＿＿＿＿　べんきょうを　します。例子：①お客様はもうお帰りになりました。關(guān)于是后續(xù)の還是こと，當(dāng)句尾是見る、聞く等表示感官的動詞時，則要用の而不能用こと。動詞+ところです，表示動作處于某種階段，具體為：①動詞（基本形）+ところです，表示動作即將進(jìn)行。分析：由句意：買鞋的時候，買之前穿一次?！?１．はず　　　２．こと　　?。常猡巍　　。矗郡帷枺?）くつを　買う　ときは、買う　前に　一度　はいて　______。（新鞋子被雨淋濕了。Ｖ（過去時）＋とき：表示在做該動作之后。（打算從明天開始戒煙。 ３　おきました　　　　　　　　?。础·筏蓼い蓼筏空猓? 1 3 2 41：我一次都沒有去過外國。つもり（打算）(１)　私は　一度も　外國へ　いった?。撸撙·ⅳ辘蓼护?。例句：川/橋を渡る。例句：李さんは日本語で手紙を書きます。例文：寮には１１時までに帰ります。從而不難判斷出兩個句子間是因果關(guān)系，因此要用表示因果關(guān)系的接續(xù)詞ので。3：這個叫什么花??？解析：という一般用于表示所要說明（說話人提供自己所掌握的信息）或詢問（說話人獲取自己所不掌握的信息）的人以及事物的名稱。 ２までが　３までも?。搐蓼扦苏猓?33241：哪個是你的鑰匙呢？解析：疑問詞做主語時，必須用が來凸顯焦點(diǎn)，答話也必須用が。例句：そんなに　慌てない　ほうが　いいですよ。例句：李さんは　森さんより　若いです。（2）剛才隔壁房間動靜很大。故選3。 １．はなし ２．はなす ３．はなした ４．はなします 正解：1 3 3 2 1 解析： （1）我以前身體不太結(jié)實(shí)。例文：あそこは、王さんがいくつ行く喫茶店です。）4：我一邊聽歌一邊學(xué)習(xí)。例文：仕事をする前にご飯を食べます。解析：“ください”接在動詞第二連用形“Ｖて”的后面，構(gòu)成動詞的祈使形式，用語請求句，表示請求對方做某件事。１　あそばない?。病·ⅳ饯肖胜Z法：動はじめます表示動作或變化的開始。等同于【意志形＋と思っています】。　例子：①李さんは電車に乗りました。易知本題選1。 １．ぐらい ２．ごろ ３．しか ４．にも問（5） かさは　そこ＿＿＿＿　おいて　ください。問（1） なつやすみは　なんにち＿＿＿＿分析：“動詞基本形+こと+になる/する”，可以表示決定。聞こえる，自動詞，表示“聽得到”。 2に　例文：昨日、張さんと一緒に勉強(qiáng)しました。）3：買了三個蘋果。 １が　?。菠恕　。长巍　。搐颍ǎ矗─嗓稳耍撸摺∩较陇丹螭扦工?。（１）毎日　しんぶん＿＿　読みます。例句：この　本を　ください。例句：何で　うどんを　つくりますか?！?②旅行はしたいですが、１２時間も飛行機(jī)に乗りたくないです。 ②この木は燃（も）えにくいです。 ②電話で話しながら車を運(yùn)転（うんてん）してはいけません。 / 寫完報告的人可以回家了。/ 在車站一直等了朋友兩個小時、朋友也沒有來。例句：①駅についたら急に雨が降り出しました。……始める、……だす、……続ける、……終わる１．……始める意義：開始，開始做……接續(xù)：ます形（去ます）始める例句：①事故で止まっていた電車がやっと動き始めました。在這照相也行。/ 不發(fā)燒的話，洗澡也沒關(guān)系。……てみる意義：試著做……，嘗試……接續(xù)：Vて形 加 みる例句：①くつを買う前に、サイズが合うかどうか、はいてみます。/ 平假名全部記完了。……たり、……たりする意義：做……啦，做……啦接續(xù)：Vた形リ、Vた形り 加 する例句：①日曜日、映畫を見たり、テニスをしたりしました。// 朋友說這臺電腦最方便?！饯Δ酪饬x：聽說……、據(jù)說……接續(xù)：V / い形容詞/ 沒有登過富士山。看過日本的櫻花。 ②漢字のテストがあるので、勉強(qiáng)しなければなりません。 う段　→　あ段﹢せられる　→　多用　あ段﹢される以す結(jié)尾 す　→　させられる用法：Aは…する　→　AはBに…させられる⊿ 私は部長にお酒を飲まされた?！　∧袱纤饯蚱黏长椁护?。　　A⊿ 面白い冗談を言って、皆を笑わせた。　　A⊿ この學(xué)校では學(xué)生に日本語で話させることになっている。一般來說，謂語動詞為自動詞的句中用「を」；謂語動詞為他動詞的句中用「に」。 この本はよく読まれている。/萬有引力是被牛頓發(fā)現(xiàn)的。/她被車撞了（。/小王的鳥飛走了。 在這里必須強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，自動詞并沒有被動態(tài)的用法。/ 小王得到了朋友們的幫助。 但一般不怎么用，要表達(dá)上句一般用主動句：/很有名的油畫被犯人從美術(shù)館偷走了。私は弟にパソコンを壊された。1c 則是站在“我”的立場上說話，原本屬于“我”的蛋糕，被人（=里奈）吃了。（動作主體＝里奈、動作対象=ケーキ、動作＝食べる）解說：1a 是一個普通不過的能動態(tài)。日語有一種物主做主語的被動句，即某事物的擁有者在被動句里做主語，而該事物在該句中充當(dāng)賓語，那么這種被動句一般表示主體受到消極的影響和主體不滿的情緒。/小王問了我一個新漢字的讀法。 先生は私に數(shù)學(xué)の問題出しました。/老師表揚(yáng)了我?！　　　　　　　　　、?変形規(guī)則：一類動詞（サ變動詞還可以用詞干＋できる）例：◇李さんは餃子を作ることはできますが、ピサを作ることはできません?？赡軕B(tài)意義：表示可能，即表示具有某種能力或某種可能性。 ②あのレストランでは食事のとき、ネクタイをしなければなりませんが、ここではしなくてもかまいません。B．放任不管例句：①A.「このじしょ、かたづけましょうか。 ②ホテルの部屋の鍵をかけずに出かけてしまいました。 N—簡體 ＋んですが例句：①お金を入れても切符が出ないんですが、どうしたらいいですか。 ③パーティーの後で、みんなで一緒に寫真をとりました。……ばかり意義：光……，只做……接續(xù)：Ｖて形　Ｎ＋ばかり例句：①娘は、全然勉強(qiáng)しないで、毎日遊んでばかりです（います）?！à浚─盲皮い胍饬x： 好像……，看起來……，表現(xiàn)出……樣子接續(xù)：Vます形　い形（去い） な形（去な）―がっている例句：①私は山へ行きたいですが?！? 是啊，今天5點(diǎn)起來的?！螭扦挂饬x： 理由是……所以才……接續(xù)：V　い形容詞/ 小林好像每天都很忙。疑問詞（……）か意義： 在句中使用帶有疑問詞的疑問句接續(xù)：V / い形容詞……に行く／來る／帰る意義： 去、來、回家做……（表示去什么地方干什么事情）接續(xù)：Vます形　Ｎ　―に行く／來る／帰る例句：①デパートへ洋服を買いに行きます。 ②この薬は一日に二つ以上飲んではいけないと言われました?！　　。敶鳏筏郡猡韦扦?。/ 這是老師送給我的?！　　黏长欷蛴浤瞍趣筏葡壬瞬瞍飞悉菠蓼筏绀?。 ②醫(yī)者に、一日に三回この薬を飲みなさいと言われました。やる用于上對下的關(guān)系，あげる用于平等關(guān)系，而さしあげる用來向他人表示尊敬。くれる用于一般性場合，くださる是敬語?！　　黏长欷侠瞍丹螭椁猡椁盲勘兢扦?。給人較為粗魯?shù)挠∠蟆?「する」變?yōu)椤袱筏怼埂袱护琛埂? 每天早上出門前，讀報紙。/ 忘了帶傘，所以回家去拿了。/ 誰出席會議，知道嗎。雨が降りそうです。 ④おいしそうなお菓子ですね。 N————簡體例句：①A.「眠そうですね。どこか行くんですか?！长趣ⅳ胍饬x：有時……接續(xù)：V辭書形 ことがある例句：①日曜日には庭で食事をすることがあります。じゃ、早く寢たほうがいいですよ。妻子想去海邊。/ 電影院里光是年輕人?！? 已經(jīng)吃過飯了嗎。今から食べるところです。到達(dá)車站的時候，正好電車剛開走。 ②銀行へ行きたいんですが、地図を書いて下さいませんか。他什么都沒說就走出房間了。：做……以替代……/我喝不加糖的咖啡?！? 沒呢，因?yàn)檫€要用，就照原來那樣放著。/ 考試不合格的人必須再考一次。如：書く→書ける如： 起きる→起きられる不強(qiáng)調(diào)對象，而強(qiáng)調(diào)動作時，「が」有時也可以用「を」。 ◇私はまだ日本語で手紙が書けません。這里解釋一下什么是“約音便”：用第一個假名的輔音和第二個假名的元音結(jié)合成新的假名。 將「動詞のます形」的最后一個假名改為其「あ」段假名再加上「れます」或「れる」?！　　　　　?遊びます　　　　遊ばれます　　　　　遊ばれる 借ります　　　　借りられます　　　　　借りられる 輸入します　　　　輸入されます　　　　輸入される　　　?。ū粍泳洌┫壬纤饯虬幛蓼护螭扦筏?。這種句子換成在中文里往往是用主動句表達(dá)。1ai. 里奈は私のケーキを食べた。所以，1c是屬于「迷惑の受身」。犯人「はんにん」は美術(shù)館から有名な油絵を盜んだ。/小王的作文被老師表揚(yáng)了。/老師表揚(yáng)了小王的作文（寫的好）。（表示受益）以上所說的都是他動詞的例子。這種被動句一般不具有否定形式。）母に怒られて、私は話を続けられなくなった。（郁悶中。/這本漫畫為鳥山明老師所作。/ 佐藤先生的屋子完全不整理，就好像進(jìn)了小偷似的。B． 由某種行為產(chǎn)生的不可避免的結(jié)果。　　C 默認(rèn)⊿ お母さんは私にテレビを見させてくれない。　　C 許可⊿ あの母親は子供を通路で遊ばせる。⊿ 早く學(xué)校を卒業(yè)させてほしいです。