【正文】 個人特點及公司發(fā)展需要與相關(guān)人員討論制定個人發(fā)展目標，落實現(xiàn)實可行的培養(yǎng)計劃，并提供培訓(xùn)機會。為公司目標所提的建議必須是經(jīng)過精心調(diào)查的，具有可操作性，且能將預(yù)見到的資源, 提建議時所采用的方式是鼓勵他人提出建設(shè)性意見并有助于決策的。② 為在所管系統(tǒng)實施已獲批準的公司方針建立合適方法和操作程序。③ 組織本系統(tǒng)的管理人員討論通過KPI指標，并確定衡量標準。② 形成組織建設(shè)落實方案，對所選人員進行任職資格審定，會簽任命文件，并對組織功能建設(shè)結(jié)果的衡量標準達成共識。必備知識：l 人力規(guī)劃及IT規(guī)劃 l 預(yù)算制度的了解 l 成本管理 l 合理配置資源的方法 l 國家有關(guān)工作環(huán)境及條件法規(guī)和道德責任以及違背的后果 監(jiān)督方針體系的有效性 行為標準：① 制訂評價體系并與相關(guān)人員交流有效性。④ 根據(jù)評估結(jié)果，提出公司對外部影響應(yīng)變的建議，并準確判斷建設(shè)的實施效果及連鎖影響。二、本標準解釋權(quán)屬于集團人力資源部。第四篇：資產(chǎn)管理員任職資格標準（范文模版）資產(chǎn)管理員任職資格標準一、文秘或財會類大專以上學(xué)歷。國家對他們除了通過《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定了基本要求外，對他們的任職要求也分別作了具體規(guī)定。按《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，醫(yī)師應(yīng)該按國家規(guī)定和程序，取得醫(yī)師資格。他們除了應(yīng)該符合《幼兒園工作規(guī)程》對幼兒園工作人員提出的基本要求外，有關(guān)任職要求，應(yīng)該參照政府的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。(3)在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行幼兒園的安全衛(wèi)生保健制度。 按照《幼兒園工作規(guī)程》要求，醫(yī)務(wù)人員要對全園幼兒身體健康負責，做好五個方面的工作。指導(dǎo)葷蔬搭配，科學(xué)烹調(diào)，保證提供的營養(yǎng)能滿足幼兒生長需要。其次，工作作風(fēng)要嚴謹，醫(yī)務(wù)室的消毒用品和藥品不能隨意置放。(5)妥善管理醫(yī)療器械、消毒用品和藥品。食物是幼兒賴以生長、發(fā)展的基礎(chǔ)。幼兒經(jīng)常在保育員身邊，保育員對物品、設(shè)備的愛護和擺放整齊，對幼兒具有潛移默化的作用。要搞好幼兒生活管理，全心全意地看護、照料幼兒。、出納、采購員、炊事員、門衛(wèi)等等。同時，保育員只有受過幼兒教育職業(yè)培訓(xùn)，才能較好地履行職責。七、具備一定的消防知識。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。④ 向?qū)＜易稍円云跍蚀_把握有關(guān)法規(guī)要求。必備知識：l 公司各管理團體的作用和職責 l 例行管理與例外管理活動的方法 l 處理敏感信息的方法 l 職業(yè)道德與準則及違背的后果 就外部變動因素促成決策 行為標準：① 發(fā)現(xiàn)確定外部因素(如市場變化、公眾反應(yīng)、行業(yè)新趨勢等)對公司的影響并排出先后處理順序。② 制定公司方針時要有明確條款考慮人、財、物、信息等資源的配置及不斷優(yōu)化并對資源的成本進行管理。③ 制定方針時要有明確條款考慮組織的自我批制與員工的自我批制的氛 圍形成及企業(yè)文化的延續(xù)和升華，并在組織上得到保證。 監(jiān)督、檢查公司目標、策略及方針的實施 行為標準：① 建立監(jiān)督、檢查公司目標、戰(zhàn)略及方針在所管系統(tǒng)實施的措施和步驟，該措施和步驟要經(jīng)濟有效。l 有效會議中維系及促進技巧?；A(chǔ)知識：l IT、BPI、BPR的有關(guān)知識 l ISO9000知識 三、五級管理者（高層管理人員）行為標準 第一單元 方針管理 參與公司目標的制訂 行為標準：① 從所管系統(tǒng)的角度，基于對公司價值觀及管理理念的理解，對公司的長、短期目標的形成提出個人意見?；A(chǔ)知識：l 本部門的職責范圍 l 溝通技巧 第五單元 績效的改進 、本人及下屬的績效改進 行為標準：① 按照公司及部門的要求確認現(xiàn)有的能力及需要發(fā)展提高的方面。② 通過辦公會議決策時，開始應(yīng)明確會議目標，適時提供信息并鼓勵他人建設(shè) 性地參與討論，共同做出決策，從賢不從眾?；A(chǔ)知識：l 公司相關(guān)部門工作職責范圍及跨部門流程 l 公司內(nèi)各部門之間溝通的方法 第三單元 工作資源管理 現(xiàn)有資源的管理 行為標準：① 以工作計劃為依據(jù)，以發(fā)揮所屬部門最大綜合效益為原則，對現(xiàn)有人、財、物、信息等資源的使用進行合理規(guī)劃和建設(shè)，確保使用過程中人力資源的增值 和技術(shù)資源的積累?；A(chǔ)知識：l 監(jiān)控信息的種類、來源及獲取方法 l 對實施過程進行評估檢查的方法 l 處理計劃執(zhí)行偏差的方法 l 過程檢查及評估的方法 l 統(tǒng)計過程控制工具的使用（如SPC等）第二單元 組織氣氛建設(shè) 內(nèi)部工作關(guān)系 行為標準：① 倡導(dǎo)和建立積極、進取、和諧的工作關(guān)系，引導(dǎo)下屬同心協(xié)力朝共同的目 標努力。③ 計劃應(yīng)具體說明要達到目標所進行的工作內(nèi)容和所需資源，明確時間、衡量標準、成本預(yù)算、文檔記錄、責任人和過程監(jiān)控點。③ 評估、自檢學(xué)習(xí)、改進的進展情況。③ 根據(jù)工作的特點，在兼顧工作效率的基礎(chǔ)上，在流程中設(shè)計適當、可操作的關(guān)鍵控制點。② 在允許的范圍內(nèi)，找出適當?shù)男畔碓矗瑥V泛搜集必要信息并準確記錄?；A(chǔ)知識：l 尋找和交換信息、建議和援助的方法 l 溝通方法和技巧 l 處理機密信息的方法 l 與他人就問題和建議進行通報和商討的方法 l 團隊間建立合作伙伴關(guān)系的方式與方法 l 自我處理外部關(guān)系的權(quán)限范圍 l 部門工作對相關(guān)接口部門的影響 l 公司的匯報程序 第三單元 環(huán)境資源的管理 建立工作環(huán)境 行為標準 ① 根據(jù)公司的規(guī)定和業(yè)務(wù)需要，按公司的有關(guān)工作程序建立工作境。② 倡導(dǎo)下屬之間建立積極、和諧的關(guān)系，公正處理本部門下屬之間的矛盾沖突?；A(chǔ)知識：l 上級部門的目標及重要性優(yōu)先順序 l SMART原則和5W2H原則，PDCA l 專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)技術(shù) l 制定工作計劃的方法及工具(PERT,GANTT等)l 目標優(yōu)化順序變更以及未預(yù)見情況的處理方法 l 時間管理方法 l 協(xié)調(diào)資源和任務(wù)的方法 l 本部門工作任務(wù)的風(fēng)險及預(yù)防措施 l 本崗位的工作角色和職責 l 下屬的工作角色與職責 l 與工作有關(guān)的公司章程與規(guī)定 l 本部門工作任務(wù)的特點及業(yè)務(wù)流程與運作方式 l 本部門資源狀況 組織實施工作計劃 行為標準：① 組織各種資源及時到位，向下屬明確說明工作任務(wù)要求和職責、衡量標準，并加以記錄和保存。五級 管理五級標準適用于公司的高層領(lǐng)導(dǎo)者，對企業(yè)某個運作過程或某項職能負完全的責任，參與制定公司長期戰(zhàn)略及宏觀指導(dǎo)。公司對職業(yè)經(jīng)理的定義是：l 遵從同業(yè)的職業(yè)道德 l 具有實際的工作績效及不斷進取的創(chuàng)業(yè)精神 l 具有扎實的管理專業(yè)知識和專業(yè)素質(zhì) l 具有從事管理工作的實際經(jīng)驗及熟練解決問題的技能 l 具有根據(jù)職位特點不斷調(diào)整個人管理行為的能力 三、標準適用范圍 本標準適用于管理類崗位員工 四、標準級別：本標準共設(shè)三個級別，分別為：三級標準、四級標準、五級標準 五、標準的結(jié)構(gòu)：本標準包括級別概述、基本標準、知識標準、技能/能力標準、行為標準、素質(zhì)標準、道德標準。五級以顧客利益為中心，全面建設(shè)服務(wù)氛圍。二級依據(jù)工作標準來完成工作目標。通過績效證據(jù)反映。創(chuàng)新：能夠運用新的思想、方法解決問題。四級對復(fù)雜事物進行較全面、客觀的分析，能夠提出較具體的解決方案；能夠比較準確的把握別人的思想。四級溝通技巧較高，具有較強的說服力和影響力，書面溝通時有較強的感染力。三級能夠?qū)ο聦偬岢龅慕ㄗh進行決策，對自身范圍內(nèi)的工作做出決策，能考慮決策所需要的一般因素。四級能夠有效地安排內(nèi)部兩個以上領(lǐng)域的工作計劃。如：廣告、促銷策劃三級掌握中型項目的可行性分析操作知識；如OEM、新產(chǎn)品上市四級精通大型項目可行性分析的操作知識。二級熟悉五類中的兩類內(nèi)容涉及的概念、內(nèi)容與方法。如：某一產(chǎn)品的研發(fā)人員五級熟悉兩個以上領(lǐng)域的主要產(chǎn)品的構(gòu)成、作用及應(yīng)用機理；能解決一個領(lǐng)域的技術(shù)難題。其中包括：人力成本分析與績效考核方法的設(shè)計；招聘方法與流程的設(shè)計與培訓(xùn)管理；薪酬設(shè)計與管理、工作分析方法的設(shè)計；崗位價值評估方法的設(shè)計；任職資格方法的設(shè)計。級別定義備注一級了解基本的金融證券知識，了解基本原理和概念。根據(jù)****公司的特點具體有(不同的發(fā)展階段應(yīng)有不同的側(cè)重點)：A、管理序列專業(yè)知識*戰(zhàn)略管理知識：級別定義備注一級了解戰(zhàn)略管理的一般理論基礎(chǔ)知識、概念。雖然工作量大，難度高，但是如果想成為一流企業(yè)，實現(xiàn)公司100億的銷售目標。任職資格可以比較好的將公司發(fā)展與個人發(fā)展有機的結(jié)合起來，因為員工可以通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提高自己的技能，進而在一定范圍內(nèi)提高自己的收入與就業(yè)機會，而員工在自我學(xué)習(xí)或者接受培訓(xùn)時，會以任職資格作為指引，也就是說，員工的培訓(xùn)會緊密支持公司發(fā)展戰(zhàn)略。這就是說，良好的知識、技能與經(jīng)驗，必須得通過符合公司要求的價值觀發(fā)揮出來。七、了解企業(yè)里的一些重要設(shè)備和設(shè)施，熟悉企業(yè)的業(yè)務(wù)活動情況，能夠準確地反映情況。三、有良好的受教育程度，知識豐富，判斷、領(lǐng)會及表達能力較強，辦事可靠。五、熟悉和掌握秘書工作知識和專業(yè)技能。知識、技能、價值觀、工作經(jīng)驗四者之間是有嚴密的內(nèi)在邏輯關(guān)系的。通過對知識掌握程度的考察，了解員工對知識的掌握程度；通過對績效證據(jù)的記錄與申報，掌握員工的技能的狀況；制訂行為標準，有效的考察員工的態(tài)度——既價值觀。在員工的晉升通道上，可以通過資格對員工進行指引，使員工能夠?qū)€人的未來發(fā)展做適當?shù)亩ㄎ?。使任職資格有效支持整體戰(zhàn)略。二級了解以上內(nèi)容中的兩類以上基本概念。四級：精通財務(wù)分析、預(yù)算知識五級*人力資源管理知識：級別定義備注一級了解一般的人事管理的概念、內(nèi)容框架和一般流程制度。五級*信息技術(shù)知識：基于公司所需的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和應(yīng)用軟件系統(tǒng)的建設(shè)和實施，基于局域網(wǎng)或WEB的信息平臺的建設(shè)；級別定義備注一級了解信息技術(shù)載體的概念、一般使用方法；二級了解一般原理，能簡單維護。如：技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)中心負責人。五級*物流知識：（采購、倉儲保管、運輸）級別定義備注一級二級了解物流管理的基礎(chǔ)概念、原理以及物流運作的基本知識；三級能夠運用物流知識進行基本操作；四級掌握物流分析與策劃等管理知識；五級*供應(yīng)鏈知識：級別定義備注一級二級了解供應(yīng)鏈的基礎(chǔ)概念、原理以及供應(yīng)鏈的基本運作知識；三級四級掌握整體供應(yīng)鏈的策劃組織等管理知識。包括：計劃、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、創(chuàng)新、理解、決策。能夠?qū)τ媱潏?zhí)行進行深入分析并及時進行調(diào)整。決策條件：a、確定型（可準確預(yù)測結(jié)果）b、風(fēng)險型（信息不充分，不足以回答所有問題，必須進行概率估計。溝通障礙：物理距離、曲解、語義、層次不一、缺乏信任、不可接近性、職責不明確、個性不相容、拒絕傾聽、沒有利用恰當?shù)拿浇?、溝通缺口、方向迷失、信息負載過重。級別定義備注一級根據(jù)常規(guī)性的工作，進行分配指導(dǎo)，完成較簡單的目標任務(wù)。三級在現(xiàn)有政策