【正文】 經(jīng)費(fèi)使用合理，帳薄設(shè)置記錄規(guī)范，清楚準(zhǔn)確；定期審記并公布審記結(jié)果；嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)管理規(guī)定，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。重視校園建設(shè)，做到凈化、綠化、美化、無(wú)衛(wèi)生死角；有良好的育人環(huán)境；校園道路暢通，堅(jiān)實(shí)平整。五、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量。學(xué)校成立教科室，下設(shè)教研組。按照《平陰縣中小學(xué)基礎(chǔ)素質(zhì)發(fā)展性評(píng)價(jià)方案》進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生綜合評(píng)價(jià)合格率達(dá)95%以上。（80分）作為農(nóng)村中心小學(xué)，學(xué)校已成為全鄉(xiāng)小學(xué)的龍頭小學(xué)，起到示范帶頭作用，表現(xiàn)在教學(xué)管理日趨規(guī)范，教科研工作形成特色，學(xué)校進(jìn)行的課題實(shí)驗(yàn)、課程實(shí)施、班級(jí)文化建設(shè)已初顯成效?，F(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：學(xué)校基本情況：云龍諾鄧鎮(zhèn)九年制學(xué)校位于云龍縣城，前身是始創(chuàng)于1836年的“彩云書(shū)院”，有著悠久的辦學(xué)歷史。取得的成績(jī)：小學(xué)部畢業(yè)班2011年、2012年、2013年連續(xù)三年獲得縣綜合評(píng)估第一，其他各年級(jí)水平測(cè)試均列鎮(zhèn)內(nèi)前茅。C—3聯(lián)系服務(wù)社會(huì)關(guān)心、了解社區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r，主動(dòng)與社區(qū)取得聯(lián)系，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，形成了“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三結(jié)合的學(xué)校管理、學(xué)生教育網(wǎng)絡(luò)；從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)；盡管學(xué)校面臨班額大的壓力還是盡力為外來(lái)務(wù)工人員子女入學(xué)解決困難；充分利用社區(qū)資源，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。書(shū)記楊健康負(fù)責(zé)黨組織、工青婦、學(xué)校監(jiān)督委員會(huì)，主管安全工作。C—7成員綜合素質(zhì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，具有現(xiàn)代教育思想理念，學(xué)歷符合國(guó)家規(guī)定，崗位培訓(xùn)合格，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，了解國(guó)內(nèi)外教育改革的趨勢(shì)，具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神；班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，廉潔自律，威信較高；班子成員都能勝任一門(mén)學(xué)科教學(xué)，并成為教學(xué)骨干；能運(yùn)用先進(jìn)管理方法和手段，按教育規(guī)律辦事，實(shí)施管理，有效組織、指導(dǎo)教改和教學(xué)研究工作。自評(píng)為合格。C—14 班級(jí)學(xué)額由于本校地處縣城，社區(qū)內(nèi)又沒(méi)有其他初中、小學(xué)這一客觀(guān)因素，加上本校好良好的辦學(xué)口碑，吸引了相當(dāng)多的外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家長(zhǎng)將孩子戶(hù)口轉(zhuǎn)入石門(mén)社區(qū)，然后依法進(jìn)入我校就讀；另外還解決了大部分外來(lái)工子女就讀，因此班級(jí)數(shù)和班額學(xué)校本身難以控制。的數(shù)字資源。C—19 民主管理堅(jiān)持執(zhí)行教代會(huì)制度，重大事項(xiàng)有民主決策的程序和議事規(guī)則，學(xué)期或?qū)W年有議題、決議和記錄；校內(nèi)黨、團(tuán)、工會(huì)活動(dòng)正常，充分發(fā)揮其在管理中的積極作用；實(shí)行校務(wù)、教務(wù)公開(kāi)，注意傾聽(tīng)多數(shù)師生及家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，調(diào)動(dòng)師生及家長(zhǎng)參與管理學(xué)校的積極性；建立社區(qū)、家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的家長(zhǎng)委員會(huì)聯(lián)系制度，主動(dòng)聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，接受社會(huì)的監(jiān)督。自評(píng)為示范。自評(píng)為示范。自評(píng)為示范。自評(píng)為合格。自評(píng)為示范。自評(píng)為合格。抓質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。（四）積極通過(guò)主觀(guān)努力，爭(zhēng)取上級(jí)教育部門(mén)支持，改善硬件設(shè)施、教學(xué)配置。要不斷強(qiáng)化師生安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)，始終加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和師生人身安全，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。自評(píng)為合格。自評(píng)為示范。自評(píng)為示范。自評(píng)為合格。自評(píng)為示范。每周一、周五集隊(duì)及班會(huì)課都要進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)師生的安全、防災(zāi)意識(shí)，提高師生的自我安全防范能力。A—3辦學(xué)過(guò)程分4項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)12項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)B—8 常規(guī)管理分4項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)C—18 目標(biāo)管理辦學(xué)及工作目標(biāo)分解落實(shí)到各崗位、部門(mén)；有目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃，每學(xué)期有目標(biāo)管理要求；有目標(biāo)任務(wù)完成的工作總結(jié)；建立了學(xué)校自評(píng)制度和行之有效的績(jī)效考核和履職考核制度，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。自評(píng)為合格。B—6 規(guī)?？刂品?個(gè)C級(jí)指標(biāo)C—13 學(xué)校規(guī)模由于客觀(guān)條件限制，學(xué)校班級(jí)數(shù)略超過(guò)國(guó)家制定的城市和農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。自評(píng)為示范。我校領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)比較合理，職能分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，是一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、力求上進(jìn)的學(xué)校管理集體。自評(píng)為示范。C—2面向全體學(xué)生尊重學(xué)生生命個(gè)體，課程改革方案和工作計(jì)劃充分體現(xiàn)堅(jiān)定地推進(jìn)素質(zhì)教育，有對(duì)不同層次學(xué)生的發(fā)展計(jì)劃；合理配置校內(nèi)教育資源，使學(xué)校各年級(jí)、各班、各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，不分普通班與重點(diǎn)班；學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理，按國(guó)家規(guī)定嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間、考試次數(shù)、教育檢查任課教師課外作業(yè)量和使用教輔用書(shū)；接納可以接受普通教育的殘疾少年入學(xué)跟班就讀。學(xué)校緊抓教學(xué)這一中心工作，實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)分級(jí)負(fù)責(zé)。全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。社會(huì)及有關(guān)方面反應(yīng)、評(píng)價(jià)良好。班級(jí)、少先隊(duì)組織全，效果好。嚴(yán)格執(zhí)行《山東省關(guān)于小學(xué)教育管理規(guī)定》及其他有關(guān)規(guī)定，采取措施“減負(fù)”，效果良好；教學(xué)用書(shū)符合省規(guī)定；教學(xué)時(shí)間為在校6小時(shí)，節(jié)假日不進(jìn)行全班性補(bǔ)課或上新課。學(xué)校藏書(shū)生均20冊(cè)以上，工具參考書(shū)不少于100種；學(xué)校報(bào)刊總數(shù)不少于30余種。（分）校園規(guī)劃布局合理。重視教育教學(xué)信息的收集和統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)校檔案資料有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，專(zhuān)櫥存放。完善了教師業(yè)務(wù)考核檔案。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)各1人，主任3人，符合要求，年齡合理，學(xué)歷中師以上，其中本科3人；職稱(chēng)中級(jí)4人，能持證上崗。學(xué)校各項(xiàng)工作以教學(xué)為中心，全面實(shí)施素質(zhì)教育。提高教師素質(zhì)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理制度，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，合理配置教育資源，充分利用好現(xiàn)有教育資源為教學(xué)服務(wù)。三．存在不足和努力方向（一）存在問(wèn)題 隨著素質(zhì)教育的不斷深入，教師教育觀(guān)念、教學(xué)方法、教學(xué)手段更要合上時(shí)代節(jié)拍，有待于我們通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐、提高。校舍達(dá)標(biāo)，行政生活用房按標(biāo)準(zhǔn)配齊，飲水和衛(wèi)生設(shè)施達(dá)到要求。體育、衛(wèi)生、美育工作扎實(shí)有效。認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于德育工作的法規(guī)，文件；根據(jù)年齡特點(diǎn)采取措施進(jìn)行思想品德教育，行為規(guī)范養(yǎng)成教育和心理健康教育，效果良好。認(rèn)真執(zhí)行市縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)，對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、考試等常規(guī)要求齊全，有教學(xué)檢查和質(zhì)量分析制度，有常 規(guī)檢查記錄，有改進(jìn)措施，落實(shí)效果好。執(zhí)行省財(cái)產(chǎn)管理辦法和校舍維護(hù)管理辦法，有校產(chǎn)維護(hù)制度，維護(hù)較好；學(xué)校固定資產(chǎn)帳薄，卡片設(shè)置規(guī)范，有關(guān)手續(xù)完善，家底清楚，產(chǎn)權(quán)明晰；“六室”布置規(guī)范，清潔衛(wèi)生，各項(xiàng)管理制度全；教學(xué)設(shè)備儀器按有關(guān)規(guī)定分類(lèi)登記，帳、卡物相符，管理規(guī)范；儀器設(shè)備完好率95%以上。認(rèn)真執(zhí)行《教師法》，履行教師的權(quán)利和義務(wù)；重視教師的政治生活，在政治上關(guān)心教師，積極爭(zhēng)取指標(biāo)發(fā)展骨干教師加入組織。依法辦學(xué)，無(wú)違法現(xiàn)象。面向全體學(xué)生，堅(jiān)持因材施教的原則，對(duì)困難學(xué)生有幫扶措施，效果良好。校園到達(dá)整潔、美化、綠化、硬化、凈化、文化。安裝了校園廣播。有較為完善的安全制度，學(xué)校常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，因地制宜展開(kāi)勤工儉學(xué)，盡大部份學(xué)生能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮進(jìn)取，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好濃厚。有班主任工作職責(zé)常規(guī)和管理辦法，每周按時(shí)升降國(guó)旗，各學(xué)科留意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有機(jī)滲透德育成分，利用廣播、板報(bào)、宣傳欄對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估重視進(jìn)程、重視自評(píng)、重視整改和重視結(jié)果的應(yīng)用。四是內(nèi)涵建設(shè)有待提高，目前校園文化建設(shè)主題鮮明，但建設(shè)缺資金、缺場(chǎng)地。校委會(huì)成員先后赴大連紅梅小學(xué)、貴陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、張家港實(shí)驗(yàn)學(xué)校、銅仁實(shí)驗(yàn)小學(xué)、松桃一小等校學(xué)習(xí)參觀(guān)，求經(jīng)取寶，接受新教育理念的洗禮。學(xué)校教學(xué)管理分工明確，分管教學(xué)副校長(zhǎng)一人，分管語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合各科一位副校長(zhǎng)，下設(shè)語(yǔ)、數(shù)、綜合大組長(zhǎng)各一人，分年級(jí)分學(xué)科教研組長(zhǎng)各一人，實(shí)行教學(xué)目標(biāo)層層落實(shí)，對(duì)教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。目前我校已經(jīng)成為市級(jí)“4＋2”特色教育示范校,省民族民間文化項(xiàng)目學(xué)校，2016年6月份申報(bào)了省民族民間文化進(jìn)校園示范校。校園文化到處在向?qū)W生進(jìn)行德育教育的滋潤(rùn)，學(xué)校的一草一木都與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通、情感的交流。每周一早上舉行全校升旗儀式，唱國(guó)歌校歌，進(jìn)行國(guó)旗 下學(xué)生主題演講及校長(zhǎng)講話(huà)，要求全體師生必須參加。（二）高度重視德育工作，著力提高育人質(zhì)量。室內(nèi)室外配置圖書(shū)架共約15萬(wàn)元，教學(xué)樓維修，廁所改造等先后投入約50萬(wàn)元左右。如：工會(huì)的田曉芳老師是一名老黨員，也是一名德高望重的教師，學(xué)生樂(lè)于和她接近，她也樂(lè)于和學(xué)生交朋友，是家長(zhǎng)信得過(guò)的好教師；余樂(lè)君老師，既是學(xué)生的知心朋友，又是市級(jí)優(yōu)秀教師，縣級(jí)鄉(xiāng)村十佳教師，在全市的六年級(jí)統(tǒng)考中，他所授學(xué)科成績(jī)總是名列前茅；張亞琴是青年教師中的優(yōu)秀代表，充滿(mǎn)激情的奮發(fā)精神、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功令教師折服，2016年獲得全市教師技能大賽一等獎(jiǎng)……學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺(tái)，積極鼓勵(lì)和倡導(dǎo)廣大教師參加各種形式的繼續(xù)教育、自學(xué)考試，提高學(xué)歷層次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭遵守，充分發(fā)揮帶頭作用、表率作用。學(xué)校先后獲得國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、省級(jí)素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、省民族民間文化進(jìn)校園項(xiàng)目學(xué)校、市級(jí)平安和諧校園、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作示范校、‘4+2’特色教育工程試點(diǎn)學(xué)校、銅仁地區(qū)雙優(yōu)文明學(xué)校、市校本研修示范校、詩(shī)詞楹聯(lián)教育基地、廉政文化進(jìn)校園示范校、新教育實(shí)驗(yàn)校等100多項(xiàng)縣級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校占地面積13565平方米，校舍建筑面積13325平方米，體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積5778平方米，圖書(shū)室藏書(shū)66562冊(cè)，生均 23冊(cè)，計(jì)算機(jī)174臺(tái)，班班通43套，實(shí)現(xiàn)了“三通”（寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)教育資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通）建設(shè)。學(xué)校地處風(fēng)光秀美的沿河縣城烏江西岸，環(huán)境優(yōu)美，布局精致合理，教學(xué)設(shè)施完善，管理規(guī)范，具有民族民間文化藝術(shù)特色，是沿河縣內(nèi)規(guī)模最大、師資力量最雄厚的一所完全小學(xué)。學(xué)校在各級(jí)黨委政府和教育行政主管部門(mén)的高度重視下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，憑著百年辦學(xué)所積淀的深厚文化底蘊(yùn)，民族小學(xué)人不斷追求卓越。學(xué)校每學(xué)期都要建立、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，合理地安排各類(lèi)人員的工作任務(wù)，科學(xué)地確立各個(gè)崗位的職責(zé)要求。在民族小學(xué)，被社會(huì)贊賞的老師，比比皆是。2012年鋪設(shè)塑膠操場(chǎng)2500多平方米，投入39萬(wàn)多元，四年來(lái)，先后為教室安裝風(fēng)扇，辦公室、4號(hào)教學(xué)樓教室等安裝空調(diào)，投入資金約30萬(wàn)元。學(xué)校幾年來(lái)無(wú)火災(zāi)事故、無(wú)交通安全事故、無(wú)食物中毒及其它意外傷亡事故，同時(shí)無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。第一個(gè)特色：養(yǎng)成教育促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，具體做法是：規(guī)范升降國(guó)旗制度。教學(xué)樓內(nèi)外，到處可見(jiàn)學(xué)校的宣傳標(biāo)語(yǔ)；走廊中名人名言高高懸掛，操場(chǎng)上偉人塑像指引方向。我校將通過(guò)和平街道少年宮項(xiàng)目的實(shí)施，力求做到活動(dòng)項(xiàng)目有品牌，有特色，把學(xué)生培養(yǎng)成合格加特長(zhǎng)的人才。學(xué)校著力構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制，努力實(shí)踐“以情感管理為基礎(chǔ)，以制度管理促規(guī)范，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向，以過(guò)程管理為關(guān)鍵”的管理思路，堅(jiān)持 了“以教學(xué)為中心、以學(xué)生為主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進(jìn)步、以機(jī)制求活力”的方向，進(jìn)一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念，強(qiáng)化內(nèi)部管理，健全和完善了學(xué)校管理制度。（四）謀求學(xué)校長(zhǎng)久發(fā)展，策劃教育未來(lái)大計(jì)近幾年來(lái)，民族小學(xué)校委會(huì)一班人把學(xué)校長(zhǎng)久發(fā)展、持續(xù)發(fā)展做為奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地出主意，想點(diǎn)子，讓學(xué)校一年有一個(gè)新，一年一個(gè)樣。因“經(jīng)濟(jì)風(fēng)暴”和縣城城鎮(zhèn)改造的拉動(dòng)，隨著我縣勞務(wù)輸出覆蓋面的不斷擴(kuò)大，舉家外遷的農(nóng)戶(hù)越來(lái)越多，在外就讀的學(xué)生不斷的增加，大部分學(xué)生在外省沿海地區(qū)就讀或返鄉(xiāng)，索要回執(zhí)有一定的難度，進(jìn)城務(wù)工子女、雁歸工程子女、經(jīng)商子女造成了大班額現(xiàn)象。學(xué)校有專(zhuān)任教師12人，其中專(zhuān)科以上學(xué)歷9人，小學(xué)高級(jí)教師6人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)合格率100%。德育工作完善，少先隊(duì)、班級(jí)等工作完善，學(xué)生行為規(guī)范。校園干凈整潔，校園管理制度健全，有財(cái)務(wù)管理制度，重大開(kāi)支民主決策。xx年年暑期對(duì)樓面滲水進(jìn)行了改造。新建幼兒教學(xué)樓12間。學(xué)校認(rèn)真貫徹我省基本辦學(xué)規(guī)范要求，改革和完善評(píng)定教師和學(xué)生的實(shí)施方案，對(duì)教師、班級(jí)、學(xué)生管理實(shí)行量化評(píng)估。領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)強(qiáng)、有事業(yè)心、責(zé)任感、作風(fēng)民主；公正廉潔，嚴(yán)于律己，關(guān)心群眾，每學(xué)期聽(tīng)課達(dá)到上級(jí)要求。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，各科教師懂得教育學(xué)、心理學(xué)，熟悉所教學(xué)科的教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法，勝任教育教學(xué)工作。嚴(yán)格執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》、《中小學(xué)財(cái)務(wù)制度》等法規(guī)，會(huì)計(jì)人員業(yè)務(wù)熟練；經(jīng)費(fèi)使用合理，帳薄設(shè)置記錄規(guī)范，清楚準(zhǔn)確；定期審記并公布審記結(jié)果；嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)管理規(guī)定，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。活動(dòng)類(lèi)課程做到有計(jì)劃，有檢查、時(shí)間、內(nèi)容、場(chǎng)地、輔導(dǎo)教師落實(shí)，內(nèi)容形式廣泛多樣，較有實(shí)效。校長(zhǎng)對(duì)德育工作全