【正文】 務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》和《銅仁市義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為依據(jù)，于2017年12月8日至 11日對(duì)我校2015年—2017年期間的辦學(xué)水平五大A級(jí)項(xiàng)的四十六項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)進(jìn)行了認(rèn)真的自查、自評(píng)。學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，堅(jiān)持以學(xué)生為本，把育人作為學(xué)校的根本任務(wù)。積極創(chuàng)建和諧校園。把德育工作作為學(xué)校的頭等大事來(lái)抓，成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全制度，充分發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組職能，使德育工作時(shí)時(shí)有人抓，事事有人管。第三個(gè)特色是，土家文化展現(xiàn)風(fēng)采。校長(zhǎng)張曉華同志以身作則，始終站在教育教學(xué)第一線，始終堅(jiān)持教學(xué)研究，積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，為學(xué)校教科研的深入開(kāi)展起到了很好的推動(dòng)作用。同時(shí)，我們也堅(jiān)信，作為百年 老校，在今后的工作中，我校將始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)籍檔案管理規(guī)范，對(duì)學(xué)生作業(yè)耐心篩選，不利用雙休日，節(jié)假日補(bǔ)課。整修布置辦公室、校長(zhǎng)室。黨組織和黨員的兩個(gè)作用發(fā)揮較好，威信較高，教職工參政議政作用充分發(fā)揮，起到較好的效果。學(xué)校各部門有計(jì)劃，一致性、可行性、指導(dǎo)性較好，且有檢查、總結(jié)、計(jì)劃落實(shí)好。自“普實(shí)”工作開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校對(duì)教學(xué)儀器設(shè)備的運(yùn)用有明確要求，并認(rèn)真落實(shí)；實(shí)驗(yàn)演示率，分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%，圖書(shū)室基本方便師生借閱，每周向?qū)W生開(kāi)放一次，由班組織借閱。二、發(fā)展性選擇指標(biāo)。學(xué)校門前馬路已修繕完畢，機(jī)動(dòng)車速度快、流量大，同時(shí)也給學(xué)校交通安全帶來(lái)嚴(yán)重隱患。在學(xué)校綠色、文明、和諧的基礎(chǔ)之上，分析學(xué)校優(yōu)勢(shì)，以環(huán)保、文明禮儀特色、課題科研、校本課程為突破口，逐步深化辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)自我特色的快速提升。依法辦學(xué)，無(wú)違法現(xiàn)象。執(zhí)行省財(cái)產(chǎn)管理辦法和校舍維護(hù)管理辦法，有校產(chǎn)維護(hù)制度，維護(hù)較好；學(xué)校固定資產(chǎn)帳薄，卡片設(shè)置規(guī)范，有關(guān)手續(xù)完善，家底清楚，產(chǎn)權(quán)明晰；“六室”布置規(guī)范，清潔衛(wèi)生，各項(xiàng)管理制度全；教學(xué)設(shè)備儀器按有關(guān)規(guī)定分類登記，帳、卡物相符，管理規(guī)范；儀器設(shè)備完好率95%以上。（分）教學(xué)秩序良好，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)和課程方案，無(wú)隨意停課現(xiàn)象，不組織參加影響學(xué)校正常工作的活動(dòng)。無(wú)違法犯罪學(xué)生。校舍建筑面積6325平米，教職工人數(shù)86人，全校有24個(gè)教學(xué)班，在校生人數(shù)1309人，寄宿生人數(shù)142人。自評(píng)為示范。自評(píng)為示范。學(xué)校做到各年級(jí)實(shí)行常態(tài)編班，同年級(jí)每班人數(shù)相對(duì)均衡。自評(píng)為示范。C—26 教學(xué)改革積極鼓勵(lì)教師參與開(kāi)展不同層面的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革實(shí)驗(yàn)，有階段性成果或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；有大面積提高教學(xué)質(zhì)量的措施，注意因材施教，重視學(xué)習(xí)困難學(xué)生的提高工作，措施落實(shí)，有明顯成效，有典型事例；學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定試行等級(jí)制，不按考試成績(jī)給學(xué)生、班級(jí)排隊(duì)。C—33 身體心理素質(zhì)按國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)體育與健康課、體育活動(dòng)課，考核合格率高，適齡少年按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試考核成績(jī)合格率達(dá)90%以上，優(yōu)秀率達(dá)%以上，視力不良率低，每天鍛煉一小時(shí)；有一定的藝術(shù)個(gè)性素質(zhì)和審美情趣，每個(gè)學(xué)生都有一項(xiàng)興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，善于用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)；心理品質(zhì)健康，有個(gè)性，具有初步的交流與合作能力；考核三年時(shí)限里無(wú)因心理健康原因輟學(xué)、傷亡等現(xiàn)象發(fā)生。七、存在的問(wèn)題１、學(xué)校硬件條件差，生均占地面積、生均建筑面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于部頒標(biāo)準(zhǔn)，音體美、信息技術(shù)配置還不達(dá)標(biāo)。探索現(xiàn)代學(xué)校管理辦法，制定一套科學(xué)的評(píng)價(jià)管體系，使學(xué)校管理將民主化與科學(xué)化融為一體，努力促進(jìn) 18 學(xué)校管理再上新臺(tái)階。C—39 學(xué)校特色從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以安全、衛(wèi)生、質(zhì)量為目標(biāo)，實(shí)施精細(xì)化管理的研究已見(jiàn)成效；學(xué)校教育改革取得成果，在教學(xué)方面有突出成績(jī)，正待總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，形成自己的風(fēng)格，在體育、文藝、民族文化等方面彰顯學(xué)校自己穩(wěn)定的特色；學(xué)校的辦學(xué)特色在學(xué)生身上顯現(xiàn)出來(lái)，得到教育界和社會(huì)的公認(rèn)。C—31 文化科學(xué)素質(zhì)我校學(xué)生閱讀、書(shū)寫、表達(dá)、計(jì)算的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解生活、自然和社會(huì)常識(shí)，14 具有初步創(chuàng)新意識(shí)；勤學(xué)好問(wèn)，掌握一定學(xué)習(xí)方法，具有一定的觀察、思維、表達(dá)、學(xué)習(xí)和動(dòng)手的能力；積極參加科技活動(dòng)，具有崇尚科學(xué)的思想；畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平考試全科合格率達(dá)到70%以上，總分合格率、優(yōu)秀率超過(guò)本地區(qū)平均水平；非畢業(yè)班學(xué)年考試全科合格率達(dá)90%以上，90%以上學(xué)生具有實(shí)驗(yàn)獨(dú)立操作能力。B—10 教學(xué)管理分4項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)C—24 課程管理嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足課程，無(wú)隨意增減課程、課時(shí)情況發(fā)生；干部、教師明確小學(xué)、初中培養(yǎng)目標(biāo)，能依據(jù)所任學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求確定教學(xué)目標(biāo)；學(xué)生在校活動(dòng)總量、符合國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃要求，作業(yè)量符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，并采取有效措施減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)；嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃中關(guān)于開(kāi)展文體 11 活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等方面的規(guī)定，確保學(xué)生每天在校一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，保證體育課程的課時(shí)和質(zhì)量；嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定控制學(xué)生在校考試、測(cè)試次數(shù)，積極探索科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面、客觀、發(fā)展地評(píng)價(jià)教師和學(xué)生。自評(píng)為合格。自評(píng)為合格。李靜波、施曉燕兩位副校長(zhǎng)分管初中、小學(xué)兩部工作，副校長(zhǎng)蕫燦寶主抓 4 初三教學(xué)，施艷蘭、趙曉燕兩位教導(dǎo)主任分管兩部教學(xué)，政教主任何明德主抓學(xué)生思想德育工作及初中部營(yíng)養(yǎng)餐工作。自評(píng)為示范。平陰縣安城小學(xué)第五篇：中學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告諾鄧鎮(zhèn)九年制學(xué)?，F(xiàn)代教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告為了更好地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、法律、法規(guī)、政策，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，優(yōu)化學(xué)校管理。重視課堂德育功能，做到“三育人”。儀器設(shè)備基本達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)，音美器材達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)，體育衛(wèi)生基本達(dá)到要求，勞動(dòng)器材基本滿足需要，辦公課桌椅、講臺(tái)、儀器、圖書(shū)櫥，配套、標(biāo)準(zhǔn)滿足需要。執(zhí)行省市小學(xué)學(xué)籍管理?xiàng)l例，有學(xué)籍管理制度，服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率100%；全校共有學(xué)生441人，班額最大為46人，除六年級(jí)外，其他各年級(jí)均實(shí)行小班化教學(xué)，班額不超過(guò)35人，有利于教育教學(xué)和學(xué)生健康。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子五人。細(xì)化各項(xiàng)管理制度，師生管理由：嚴(yán)格要求——習(xí)慣形成——良好素養(yǎng)，規(guī)范學(xué)校管理，樹(shù)好學(xué)校形象，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部管理的快速提升。2011年5月被四川省教育廳評(píng)為“第19屆少年百科知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀先進(jìn)獎(jiǎng)” 2010年12月被廣安市廣安區(qū)教育局評(píng)為“第18屆少年百科知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀集體獎(jiǎng)”2010年11月被廣安區(qū)教育局評(píng)為“廣安市廣安區(qū)第一屆教學(xué)成果優(yōu)秀獎(jiǎng)” 2006年10月被廣安市廣安區(qū)教育局，文體局評(píng)為“精神文明隊(duì)” 2009年5月被廣安市廣安區(qū)教育局，團(tuán)區(qū)委，郵政局評(píng)為“組織獎(jiǎng)”2009年9月被廣少年市廣安區(qū)教育局評(píng)為“廣安區(qū)第二屆教師藝術(shù)節(jié)（石筍片區(qū)）文藝節(jié)目匯演二等獎(jiǎng)”2011年4月被廣安市廣安區(qū)教育局評(píng)為“廣安區(qū)首屆中學(xué)生籃球聯(lián)賽初中男子組第八名”。開(kāi)足分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)，開(kāi)展探究性實(shí)驗(yàn)?；顒?dòng)類課程做到有計(jì)劃，有檢查、時(shí)間、內(nèi)容、場(chǎng)地、輔導(dǎo)教師落實(shí)，內(nèi)容形式廣泛多樣，較有實(shí)效。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，各科教師懂得教育學(xué)、心理學(xué)，熟悉所教學(xué)科的教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法，勝任教育教學(xué)工作。學(xué)校認(rèn)真貫徹我省基本辦學(xué)規(guī)范要求，改革和完善評(píng)定教師和學(xué)生的實(shí)施方案，對(duì)教師、班級(jí)、學(xué)生管理實(shí)行量化評(píng)估。xx年年暑期對(duì)樓面滲水進(jìn)行了改造。德育工作完善，少先隊(duì)、班級(jí)等工作完善，學(xué)生行為規(guī)范。因“經(jīng)濟(jì)風(fēng)暴”和縣城城鎮(zhèn)改造的拉動(dòng)，隨著我縣勞務(wù)輸出覆蓋面的不斷擴(kuò)大，舉家外遷的農(nóng)戶越來(lái)越多，在外就讀的學(xué)生不斷的增加，大部分學(xué)生在外省沿海地區(qū)就讀或返鄉(xiāng)，索要回執(zhí)有一定的難度，進(jìn)城務(wù)工子女、雁歸工程子女、經(jīng)商子女造成了大班額現(xiàn)象。學(xué)校著力構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制，努力實(shí)踐“以情感管理為基礎(chǔ)，以制度管理促規(guī)范，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向，以過(guò)程管理為關(guān)鍵”的管理思路，堅(jiān)持 了“以教學(xué)為中心、以學(xué)生為主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進(jìn)步、以機(jī)制求活力”的方向，進(jìn)一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念，強(qiáng)化內(nèi)部管理，健全和完善了學(xué)校管理制度。教學(xué)樓內(nèi)外，到處可見(jiàn)學(xué)校的宣傳標(biāo)語(yǔ)；走廊中名人名言高高懸掛，操場(chǎng)上偉人塑像指引方向。學(xué)校幾年來(lái)無(wú)火災(zāi)事故、無(wú)交通安全事故、無(wú)食物中毒及其它意外傷亡事故，同時(shí)無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。在民族小學(xué)，被社會(huì)贊賞的老師，比比皆是。學(xué)校在各級(jí)黨委政府和教育行政主管部門的高度重視下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，憑著百年辦學(xué)所積淀的深厚文化底蘊(yùn)，民族小學(xué)人不斷追求卓越。學(xué)校占地面積13565平方米，校舍建筑面積13325平方米，體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積5778平方米，圖書(shū)室藏書(shū)66562冊(cè)，生均 23冊(cè)，計(jì)算機(jī)174臺(tái)，班班通43套，實(shí)現(xiàn)了“三通”（寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)教育資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通）建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭遵守，充分發(fā)揮帶頭作用、表率作用。室內(nèi)室外配置圖書(shū)架共約15萬(wàn)元，教學(xué)樓維修，廁所改造等先后投入約50萬(wàn)元左右。每周一早上舉行全校升旗儀式，唱國(guó)歌校歌，進(jìn)行國(guó)旗 下學(xué)生主題演講及校長(zhǎng)講話，要求全體師生必須參加。目前我校已經(jīng)成為市級(jí)“4＋2”特色教育示范校,省民族民間文化項(xiàng)目學(xué)校，2016年6月份申報(bào)了省民族民間文化進(jìn)校園示范校。校委會(huì)成員先后赴大連紅梅小學(xué)、貴陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、張家港實(shí)驗(yàn)學(xué)校、銅仁實(shí)驗(yàn)小學(xué)、松桃一小等校學(xué)習(xí)參觀，求經(jīng)取寶，接受新教育理念的洗禮。學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估重視進(jìn)程、重視自評(píng)、重視整改和重視結(jié)果的應(yīng)用。有較為完善的安全制度，學(xué)校常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，因地制宜展開(kāi)勤工儉學(xué)，盡大部份學(xué)生能尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮進(jìn)取，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好濃厚。校園到達(dá)整潔、美化、綠化、硬化、凈化、文化。依法辦學(xué)，無(wú)違法現(xiàn)象。執(zhí)行省財(cái)產(chǎn)管理辦法和校舍維護(hù)管理辦法，有校產(chǎn)維護(hù)制度，維護(hù)較好；學(xué)校固定資產(chǎn)帳薄，卡片設(shè)置規(guī)范，有關(guān)手續(xù)完善，家底清楚，產(chǎn)權(quán)明晰；“六室”布置規(guī)范，清潔衛(wèi)生，各項(xiàng)管理制度全；教學(xué)設(shè)備儀器按有關(guān)規(guī)定分類登記，帳、卡物相符，管理規(guī)范；儀器設(shè)備完好率95%以上。認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于德育工作的法規(guī)，文件；根據(jù)年齡特點(diǎn)采取措施進(jìn)行思想品德教育，行為規(guī)范養(yǎng)成教育和心理健康教育，效果良好。校舍達(dá)標(biāo)，行政生活用房按標(biāo)準(zhǔn)配齊，飲水和衛(wèi)生設(shè)施達(dá)到要求。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理制度，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，合理配置教育資源，充分利用好現(xiàn)有教育資源為教學(xué)服務(wù)。學(xué)校各項(xiàng)工作以教學(xué)為中心，全面實(shí)施素質(zhì)教育。完善了教師業(yè)務(wù)考核檔案。（分）校園規(guī)劃布局合理。嚴(yán)格執(zhí)行《山東省關(guān)于小學(xué)教育管理規(guī)定》及其他有關(guān)規(guī)定，采取措施“減負(fù)”，效果良好；教學(xué)用書(shū)符合省規(guī)定；教學(xué)時(shí)間為在校6小時(shí)，節(jié)假日不進(jìn)行全班性補(bǔ)課或上新課。社會(huì)及有關(guān)方面反應(yīng)、評(píng)價(jià)良好。學(xué)校緊抓教學(xué)這一中心工作，實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)分級(jí)負(fù)責(zé)。自評(píng)為示范。自評(píng)為示范。自評(píng)為合格。每周一、周五集隊(duì)及班會(huì)課都要進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)師生的安全、防災(zāi)意識(shí)，提高師生的自我安全防范能力。自評(píng)為合格。自評(píng)為示范。要不斷強(qiáng)化師生安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)，始終加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和師生人身安全，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。抓質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。自評(píng)為示范。自評(píng)為示范。自評(píng)為示范。的數(shù)字資源。自評(píng)為合格。書(shū)記楊健康負(fù)責(zé)黨組織、工青婦、學(xué)校監(jiān)督委員會(huì)，主管安全工作。取得的成績(jī)：小學(xué)部畢業(yè)班2011年、2012年、2013年連續(xù)三年獲得縣綜合評(píng)估第一，其他各年級(jí)水平測(cè)試均列鎮(zhèn)內(nèi)前茅。（80分）作為農(nóng)村中心小學(xué)，學(xué)校已成為全鄉(xiāng)小學(xué)的龍頭小學(xué)，起到示范帶頭作用，表現(xiàn)在教學(xué)管理日趨規(guī)范，教科研工作形成特色，學(xué)校進(jìn)行的課題實(shí)驗(yàn)、課程實(shí)施、班級(jí)文化建設(shè)已初顯成效。學(xué)校成立教科室，下設(shè)教研組。重視校園建設(shè)，做到凈化、綠化、美化、無(wú)衛(wèi)生死角；有良好的育人環(huán)境；校園道路暢通，堅(jiān)實(shí)平整。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，各科教師懂得教育學(xué)、心理學(xué)，熟悉所教學(xué)科的教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法，勝任教育教學(xué)工作。面向全體學(xué)生，堅(jiān)持因材施教的原則，對(duì)困難學(xué)生有幫扶措施，有轉(zhuǎn)化檔案，效果良好。（三）努力方向針對(duì)學(xué)校實(shí)情，實(shí)現(xiàn)資源整合。生均校舍面積達(dá)到省定要求。班級(jí)、少先隊(duì)組織全，效果好