【正文】 面負(fù)責(zé)，班主任、思品課教師和輔導(dǎo)員隊伍健全，骨干作用發(fā)揮好，吸取非班主任教師參加常規(guī)管理，效果明顯學(xué)校建立了校內(nèi)外德育基地，德育室規(guī)范，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，初步形成了學(xué)校社會家庭相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，效果良好。開足分組實驗和演示實驗，開展探究性實驗。場地達(dá)標(biāo)，生均占地面積達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)；有標(biāo)準(zhǔn)的200M環(huán)行跑道附100M直跑道田徑場；有2個籃球場；運(yùn)動場有關(guān)設(shè)施齊全，安放合理，有保護(hù)措施。2011年5月被四川省教育廳評為“第19屆少年百科知識競賽優(yōu)秀先進(jìn)獎” 2010年12月被廣安市廣安區(qū)教育局評為“第18屆少年百科知識競賽優(yōu)秀集體獎”2010年11月被廣安區(qū)教育局評為“廣安市廣安區(qū)第一屆教學(xué)成果優(yōu)秀獎” 2006年10月被廣安市廣安區(qū)教育局，文體局評為“精神文明隊” 2009年5月被廣安市廣安區(qū)教育局，團(tuán)區(qū)委，郵政局評為“組織獎”2009年9月被廣少年市廣安區(qū)教育局評為“廣安區(qū)第二屆教師藝術(shù)節(jié)（石筍片區(qū)）文藝節(jié)目匯演二等獎”2011年4月被廣安市廣安區(qū)教育局評為“廣安區(qū)首屆中學(xué)生籃球聯(lián)賽初中男子組第八名”。真正做到讓教師“進(jìn)得來，留得住，教得好”。細(xì)化各項管理制度，師生管理由：嚴(yán)格要求——習(xí)慣形成——良好素養(yǎng)，規(guī)范學(xué)校管理，樹好學(xué)校形象，實現(xiàn)內(nèi)部管理的快速提升。學(xué)校有近、中期發(fā)展規(guī)劃，有具體目標(biāo)和措施，力爭三年內(nèi)達(dá)到縣級規(guī)范化學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子五人。實行教師聘任制，優(yōu)化教師隊伍；完善，補(bǔ)充了教職工考核制度，考核標(biāo)準(zhǔn)、方法、科學(xué)合理，教師擁護(hù)執(zhí)行。執(zhí)行省市小學(xué)學(xué)籍管理條例，有學(xué)籍管理制度，服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率100%；全校共有學(xué)生441人，班額最大為46人，除六年級外，其他各年級均實行小班化教學(xué)，班額不超過35人，有利于教育教學(xué)和學(xué)生健康。四、積極爭取上級支持，改善辦學(xué)條件。儀器設(shè)備基本達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)，音美器材達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)，體育衛(wèi)生基本達(dá)到要求，勞動器材基本滿足需要，辦公課桌椅、講臺、儀器、圖書櫥，配套、標(biāo)準(zhǔn)滿足需要。各科教學(xué)重視提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，課堂教學(xué)水平普遍提高，80%以上能達(dá)到規(guī)范課，無不合格的課。重視課堂德育功能，做到“三育人”。綜合實踐活動課有教師、教材、基地、評價落實好。平陰縣安城小學(xué)第五篇：中學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估自查報告諾鄧鎮(zhèn)九年制學(xué)?，F(xiàn)代教育督導(dǎo)評估自查報告為了更好地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、法律、法規(guī)、政策，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，優(yōu)化學(xué)校管理。經(jīng)過教職工集體討論制定了與學(xué)校發(fā)展水平相適應(yīng)的管理考核方案，從德能勤績?nèi)婵荚u教師。自評為示范。C—5校風(fēng)制度建設(shè)學(xué)校的各項規(guī)章制度健全、執(zhí)行有效，有民主監(jiān)督的制度與措施，校務(wù)公開；建立健全目標(biāo)管理評價制度，考核有依據(jù)；責(zé)任層層落實，收效明顯；保持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明確；校紀(jì)嚴(yán)明，師生員工思想意識健康，工作學(xué)習(xí)秩序井然。李靜波、施曉燕兩位副校長分管初中、小學(xué)兩部工作，副校長蕫燦寶主抓 4 初三教學(xué)，施艷蘭、趙曉燕兩位教導(dǎo)主任分管兩部教學(xué)，政教主任何明德主抓學(xué)生思想德育工作及初中部營養(yǎng)餐工作。C—9師德規(guī)范教職工自覺執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，廉潔自律，遵紀(jì)守法，精神面貌好；教師教育思想端正，教書育人，為人師表，了解和尊重學(xué)生和家長，關(guān)注、關(guān)心、尊重、愛護(hù)和信任學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)，無體罰學(xué)生現(xiàn)象；嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，不斷提高課堂教學(xué)效率；學(xué)校有師德建設(shè)計劃、措施和執(zhí)行記錄，教師思想政治工作，各種學(xué)習(xí)制度化，講實效。自評為合格。我校安排的負(fù)責(zé)信息資源的教師工作積極努力不斷充實、維護(hù)學(xué)科教學(xué)資源庫，使各學(xué)科的教學(xué)資源庫每學(xué)期增加20%的新資源量。自評為合格。每周例會行政總結(jié)一周安全方面存在的問題，提出下周安全要求。B—10 教學(xué)管理分4項C級指標(biāo)C—24 課程管理嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程，無隨意增減課程、課時情況發(fā)生；干部、教師明確小學(xué)、初中培養(yǎng)目標(biāo)，能依據(jù)所任學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求確定教學(xué)目標(biāo)；學(xué)生在校活動總量、符合國家規(guī)定的課程計劃要求，作業(yè)量符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，并采取有效措施減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)；嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃中關(guān)于開展文體 11 活動和社會實踐等方面的規(guī)定，確保學(xué)生每天在校一小時的體育活動時間，保證體育課程的課時和質(zhì)量；嚴(yán)格按國家規(guī)定控制學(xué)生在?？荚?、測試次數(shù)，積極探索科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評價體系，全面、客觀、發(fā)展地評價教師和學(xué)生。2013年根據(jù)教學(xué)需要確立以“先學(xué)后教” 教研課題，突出重點(diǎn)解決大班額學(xué)生參差不齊，后進(jìn)生絕對數(shù)量大，產(chǎn)生厭學(xué)傾向的問題通過生生互助，師生結(jié)對等幫扶措施達(dá)到脫差的目的，針對性強(qiáng)；圍繞素質(zhì)教育和結(jié)合本校教育教學(xué)實際開展“先學(xué)后教”科目教研活動，教育科研對教師專業(yè)成長起到較好的作用，教師教育教學(xué)能力提高，能對自己的教育觀念、教學(xué)行為作隨筆、進(jìn)行反思，并制訂改進(jìn)計劃，每一學(xué)年有定量的專題研究，活動有計劃、有記錄。C—31 文化科學(xué)素質(zhì)我校學(xué)生閱讀、書寫、表達(dá)、計算的基礎(chǔ)知識、基本技能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解生活、自然和社會常識，14 具有初步創(chuàng)新意識；勤學(xué)好問，掌握一定學(xué)習(xí)方法，具有一定的觀察、思維、表達(dá)、學(xué)習(xí)和動手的能力；積極參加科技活動，具有崇尚科學(xué)的思想；畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平考試全科合格率達(dá)到70%以上，總分合格率、優(yōu)秀率超過本地區(qū)平均水平；非畢業(yè)班學(xué)年考試全科合格率達(dá)90%以上，90%以上學(xué)生具有實驗獨(dú)立操作能力。B—13 社會反映C—35 社區(qū)及家長評價所在社區(qū)對學(xué)校教育工作和學(xué)生的表現(xiàn)反映好，學(xué)生在社區(qū)有大量好人好事表現(xiàn)；家長對孩子在校外的表現(xiàn)反映好，對孩子德、智、體、美全面發(fā)展?jié)M意；對學(xué)校的教育教學(xué)工作、管理工作、教育質(zhì)量、教師工作滿意率達(dá)90%以上。C—39 學(xué)校特色從學(xué)校實際出發(fā)，以安全、衛(wèi)生、質(zhì)量為目標(biāo)，實施精細(xì)化管理的研究已見成效；學(xué)校教育改革取得成果，在教學(xué)方面有突出成績，正待總結(jié)出經(jīng)驗，形成自己的風(fēng)格，在體育、文藝、民族文化等方面彰顯學(xué)校自己穩(wěn)定的特色；學(xué)校的辦學(xué)特色在學(xué)生身上顯現(xiàn)出來，得到教育界和社會的公認(rèn)。抓安全，確保師生平安。探索現(xiàn)代學(xué)校管理辦法，制定一套科學(xué)的評價管體系，使學(xué)校管理將民主化與科學(xué)化融為一體，努力促進(jìn) 18 學(xué)校管理再上新臺階。堅持開足開全課程，重視每一門學(xué)科的教學(xué)，扎實有效地開展鄉(xiāng)村少年宮進(jìn)校園活動，豐富學(xué)生的課余文化生活，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展，關(guān)心潛能生的成長。七、存在的問題１、學(xué)校硬件條件差，生均占地面積、生均建筑面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于部頒標(biāo)準(zhǔn)，音體美、信息技術(shù)配置還不達(dá)標(biāo)。C—37 綜合表彰獎勵學(xué)校被評定為云南省文明單位與省級文明學(xué)校；學(xué)校近三年多次獲得縣政府、教育行政部門的表彰獎勵；上級教育行政部門對學(xué)校的綜合考核上一先進(jìn)集體。C—33 身體心理素質(zhì)按國家課程計劃開設(shè)體育與健康課、體育活動課，考核合格率高，適齡少年按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試考核成績合格率達(dá)90%以上，優(yōu)秀率達(dá)%以上，視力不良率低，每天鍛煉一小時；有一定的藝術(shù)個性素質(zhì)和審美情趣，每個學(xué)生都有一項興趣愛好和特長，善于用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)；心理品質(zhì)健康，有個性，具有初步的交流與合作能力；考核三年時限里無因心理健康原因輟學(xué)、傷亡等現(xiàn)象發(fā)生。C—29 總務(wù)工作管理總務(wù)后勤崗位人員聘任落實，服務(wù)育人落到實處，服務(wù)管理工作 13 制度健全；校產(chǎn)管理制度完善，賬目清楚，臺賬管理規(guī)范，教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理妥善，維修及時，保證教學(xué)需要；認(rèn)真落實國家義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行公用經(jīng)費(fèi)管理使用規(guī)定，落實貧困學(xué)生生活及營養(yǎng)補(bǔ)助規(guī)定，有嚴(yán)格的財經(jīng)管理制度，堅持收支兩條線，收支賬目清楚；嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)教育收費(fèi)的規(guī)定，杜絕亂收費(fèi)及違反財經(jīng)紀(jì)律現(xiàn)象。C—26 教學(xué)改革積極鼓勵教師參與開展不同層面的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革實驗，有階段性成果或經(jīng)驗總結(jié)；有大面積提高教學(xué)質(zhì)量的措施，注意因材施教，重視學(xué)習(xí)困難學(xué)生的提高工作，措施落實，有明顯成效，有典型事例；學(xué)生成績評定試行等級制，不按考試成績給學(xué)生、班級排隊。B—9 德育管理分2項C級指標(biāo)C—22 德育隊伍教職工樹立“人人都是德育工作者”和“全程德育”的觀念，德育隊伍強(qiáng)，有相應(yīng)的保障措施，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人；重視班主任、思想品德課教師和團(tuán)隊輔導(dǎo)員等德育骨干隊伍建設(shè)，健全德育管理系統(tǒng)，把德育納入對師生的評價考核；建立健全學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。自評為示范。自評為合格。學(xué)校做到各年級實行常態(tài)編班，同年級每班人數(shù)相對均衡。B—5 校舍場地分2個C級指標(biāo)C—11 場地設(shè)置我校占地面積12673平米，建筑面積4885平米。自評為示范。副書記何昀焰協(xié)助書記負(fù)責(zé)小學(xué)部安全及學(xué)生營養(yǎng)餐工作。自評為示范。初中部畢業(yè)班2011年，2102年兩年獲綜合評估第一，2013年獲縣教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，初一、初二各學(xué)科水平測試成績穩(wěn)步上升。校舍建筑面積6325平米，教職工人數(shù)86人，全校有24個教學(xué)班，在校生人數(shù)1309人，寄宿生人數(shù)142人。學(xué)校被評為教書育人先進(jìn)單位。無違法犯罪學(xué)生。學(xué)校重視教學(xué)研究，以課程改革為核心，建立有效的校本教研制度，教研工作落實效果好，有教研制度和計劃，有課題，并認(rèn)真組織實施，有活動，有總結(jié)。（分）教學(xué)秩序良好，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)和課程方案，無隨意停課現(xiàn)象，不組織參加影響學(xué)校正常工作的活動。場地達(dá)標(biāo)，生均占地面積達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)；有標(biāo)準(zhǔn)的200M環(huán)行跑道附100M直跑道田徑場；有2個籃球場；運(yùn)動場有關(guān)設(shè)施齊全，安放合理，有保護(hù)措施。執(zhí)行省財產(chǎn)管理辦法和校舍維護(hù)管理辦法，有校產(chǎn)維護(hù)制度，維護(hù)較好；學(xué)校固定資產(chǎn)帳薄，卡片設(shè)置規(guī)范，有關(guān)手續(xù)完善，家底清楚，產(chǎn)權(quán)明晰；“六室”布置規(guī)范，清潔衛(wèi)生，各項管理制度全；教學(xué)設(shè)備儀器按有關(guān)規(guī)定分類登記，帳、卡物相符，管理規(guī)范；儀器設(shè)備完好率95%以上。認(rèn)真執(zhí)行《教師法》，履行教師的權(quán)利和義務(wù)；重視教師的政治生活，在政治上關(guān)心教師，積極爭取指標(biāo)發(fā)展骨干教師加入組織。依法辦學(xué)，無違法現(xiàn)象。二、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)。在學(xué)校綠色、文明、和諧的基礎(chǔ)之上，分析學(xué)校優(yōu)勢，以環(huán)保、文明禮儀特色、課題科研、校本課程為突破口，逐步深化辦學(xué)特色，實現(xiàn)自我特色的快速提升。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，加大信息化建設(shè)，提高教師專業(yè)化成長，保障招生工作的順利進(jìn)行。學(xué)校門前馬路已修繕完畢，機(jī)動車速度快、流量大，同時也給學(xué)校交通安全帶來嚴(yán)重隱患。儀器設(shè)備基本達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)，音美器材達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)，體育衛(wèi)生基本達(dá)到要求，勞動器材基本滿足需要，辦公課桌椅、講臺、儀器、圖書櫥，配套、標(biāo)準(zhǔn)滿足需要。二、發(fā)展性選擇指標(biāo)。學(xué)校、家庭、社會形成合力，有家長學(xué)校并運(yùn)作正常。自“普實”工作開展以來，學(xué)校對教學(xué)儀器設(shè)備的運(yùn)用有明確要求，并認(rèn)真落實；實驗演示率，分組實驗開出率達(dá)100%，圖書室基本方便師生借閱，每周向?qū)W生開放一次，由班組織借閱。A4信息技術(shù)教育學(xué)校鼓勵教師制作課件，充分發(fā)揮出現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的優(yōu)勢。學(xué)校各部門有計劃，一致性、可行性、指導(dǎo)性較好，且有檢查、總結(jié)、計劃落實好。對教師有繼續(xù)教育計劃，目標(biāo)明確，措施得力，效果顯著，教師積極參加縣教師素質(zhì)提升工程，骨干教師隊伍基本形成。黨組織和黨員的兩個作用發(fā)揮較好，威信較高，教職工參政議政作用充分發(fā)揮，起到較好的效果。第三篇：辦學(xué)水平督導(dǎo)評估自查報告辦學(xué)水平督導(dǎo)評估自查報告廣安區(qū)白鎮(zhèn)第一小學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)自查報告為全面貫徹落實教育局2011年工作要點(diǎn)，以新課程改革為出發(fā)點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量為總目標(biāo)，深化教學(xué)管理和教學(xué)改革，我校成立了以顧云川校長為組長，萬勇，楊飛，唐澤民，蘇明斌以及各班班主任為組員的自評小組，根據(jù)廣安區(qū)教育局頒發(fā)的《辦學(xué)水平督導(dǎo)評估方案（自評）材料》，學(xué)校據(jù)實情自評，自評情況如下：一、重點(diǎn)性指標(biāo)A1規(guī)范辦學(xué)，努力實施素質(zhì)教育。整修布置辦公室、校長室。辦學(xué)條件，內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)公道，教師與學(xué)生比例到達(dá)要求，一年級合格率在90%以上，生均活動面積到達(dá)要求，體、音、美教材配備公道