【正文】 抓育人，以抓衛(wèi)生儀表入手培養(yǎng)學生文明習慣，建設無煙校園。C—36 區(qū)域內(nèi)學校評價畢業(yè)生發(fā)展全面，素質(zhì)好，能在較短時間內(nèi)適應高中階段的學習生活；高中階段學校對入學的大部份學生反映好，學生學習有潛力，后勁足。B—11 后勤管理分2項C級指標C—28 校園校舍管理校園建設有規(guī)劃，布局與功能搭配合理，校園環(huán)境優(yōu)美、整潔，做到綠化、凈化、美化，教室、辦公室及其它各室窗明幾凈，設施擺放有序，有利于學生身心健康；校園文化教育性強，不同區(qū)域有體現(xiàn)特色的文化氛圍；認真施行《中小學校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定》校舍、場地、設施按標準建設配備，管理規(guī)范，使用合理，使用率及完好率高。開學、放假都進行安全排查，寫出安全工作總結。C—16 圖書資料學校積極構建科學有效的圖書資料館藏體系，思想性、科學性、趣味性、啟迪性強，適合青少年心理特點，學生借閱率達70%以上；配備了能滿足本校全部書刊放置，并符合學生身高要求的書架、報刊架、書柜，日均開放時間6小時以上；，報刊、工具書、教參能滿足教職工教學、學習的需要，近三年每年生均更新、添置圖書5冊以上；學校有一定數(shù)量的音像資料和本校特色。C—10 專業(yè)成長有教師隊伍建設中長期規(guī)劃和師資培訓計劃，校本培訓計劃；尊重教師在教學中的創(chuàng)新精神，重視教師教學實踐能力的培養(yǎng)與評價考核；促進教師專業(yè)發(fā)展取得實效，全面提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，教師學歷和專業(yè)技術得到提高；90%以上的教師了解現(xiàn)代教育技術學習培訓，能運用現(xiàn)代教學手段，選擇利用校內(nèi)外教學資源，設計教學方案，組織教學；骨干教師和青年教師的培養(yǎng)有成效。A—2 辦學條件分5項B級指標12項C級指標B—3 領導班子分2個C級指標C—6班子組織建設我校領導都是從教學一線提拔任用的，都是我校教學一線學科骨干。認真落實教學常規(guī)五個環(huán)節(jié)，要求功夫下在備課上，效益出在課堂上，平衡出在輔導上，宗旨落在育人上。八、辦學特色。自“普實”工作開展以來，學校對教學儀器設備的運用有明確要求，并認真落實；實驗演示率，分組實驗開出率達100%，圖書室基本方便師生借閱，每周向?qū)W生開放一次，由班組織借閱。學校附近無污染源，校門前及兩側(cè)無亂擺攤，堆放雜物現(xiàn)象。教師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，教育思想端正，熱愛學生，治學嚴謹，能夠做到“七要七不準”，近年來教師無違法亂紀現(xiàn)象發(fā)生。學校認真貫徹山東省基本辦學規(guī)范要求，改革和完善評定教師和學生的實施方案，制定了《平陰縣安城小學教職工評估（崗位目標責任書）》、《班級六項檢查評比細則》《學生綜合評價方案》，對教師、班級、學生管理實行量化評估。進一步加強學校安全工作，堅持不懈進行安全教育，落實安全防衛(wèi)措施，加強學校安全值班制度。要求的“十一”室達到合格標準。重視課堂德育功能，做到“三育人”。后勤為教學和師生服務，保證教育教學正常需要，不斷改善辦學條件和師生生活條件。教職工具有任職資格，按規(guī)定配齊各科教師，骨干教師分布基本合理，非教學人員占比例符合上級要求。學校無違反規(guī)定收費，建立健全學校安全工作制度，重視安全工作，定期進行安全自查、檢查，及時消除安全隱患。衛(wèi)生、體育保健知識普及率高。在上級主管部分的領導下，獲得了可喜的成績：學校能全面實施素質(zhì)教育，有明確的辦學目標，面向全體，抓好每個年級和每個班級，堅持因材施教，增進學生全面***發(fā)展。積極開展課題研究，走教科研興校之路。我們將在下一步的工作中繼續(xù)依托土家文化去打造我校特色教育品牌。加強常規(guī)系列教育，各班級根據(jù)本班級的實際情況，制定出切實可行的班隊工作計劃，確定不同學段的德育內(nèi)容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性、階段性和實效性。1號、3號教學樓打造詩詞楹聯(lián)文化，改換具有土家特色學校門頭共約36萬元，4號教學樓“家”文化打造20萬元，班班通設備的維修與更換，教師辦公室電腦的配置與更換也是學校投入的重點，先后投入40多萬元，有計算機174臺，班班通設備齊全，年級學科教研組每組一臺電腦，保障網(wǎng)絡暢通，本學期更換教師辦公桌椅39套(屏風式），共計37050元，學校優(yōu)良的辦學條件讓學生家長贊不絕口，社會反映非常好。我們建立健全了《沿河民族小學章程》、《沿河民族小學教師管理考核辦法》、《沿河民族小學教學常規(guī)要求及考核辦法制度》、《沿河民族小學教研制度》、《沿河民族小學教師考勤制度及獎懲辦法》、《沿河民族小學教育教學目標（績效工資）考核辦法及實施細則》等制度，從德、能、勤、績、廉、學等方面量化評估全體教師，注重過程，講求實效，量化、細化，實行精細化管理，做到 3 加分有理，扣分有據(jù)，全體教師一視同仁。有教職工134人、其中女教師90人，一級教師81人，?？埔陨蠈W歷127人，高于規(guī)定學歷專任教師48人，本學期有學生2894人，43個班級，師生比為1:21。學校建設年年有發(fā)展，辦學效益期期有提高。通過學習，教師能把文件精神化作自覺行動，努力塑造社會滿意、家長稱贊、學生敬佩的良好教師形象。第三，通過云校、微信、等即時通訊平臺，加強學校與學生家長的聯(lián)系，使社會、家庭都來關心每個學生的健康成長，共同教育和督促學生時時處處注意安全，定時學習、游戲，定期召開家長會，切實做好學生安全教育工作。將學生的優(yōu)秀作品張掛上墻，廣置了各種宣傳牌匾和專欄；展出了師生藝術作品。幾年來，民族小學學科成績穩(wěn)步提升，教育質(zhì)量得到各級領導及家長的認可。三是大班額。建立素質(zhì)教育的觀念，建立教師發(fā)展性評價制度，教師考核檔案完善。學校xx年年下期對教樓進行了外粉刷，更換了所有教室的黑板。學校各項工作以教學為中心，全面實施素質(zhì)教育。教師遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，教育思想端正，熱愛學生，治學嚴謹，能夠做到“七要七不準”，近年來教師無違法亂紀現(xiàn)象發(fā)生。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開全課程，開足課時，開發(fā)綜合實踐課程和學校課程。絕大多數(shù)學生各科基礎知識扎實，能夠達到課程標準的規(guī)定要求。近年，我校踏實辦學，獲得了上級主管部門的大力肯定，獲得以下榮譽： 2008年9月被區(qū)教育局評為“中考質(zhì)量先進集體”。堅持育人為本、德育為先，通過樹榜樣、提要求、感活動、重引導，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。黨組織和黨員的兩個作用發(fā)揮較好，威信較高，教職工參政議政作用充分發(fā)揮，起到較好的效果。學校規(guī)章制度健全，并能嚴格執(zhí)行，檢查過程和結果相結合，獎懲落實好。生均校舍面積達到省定要求。認真貫徹上級關于德育工作的法規(guī)，文件；根據(jù)年齡特點采取措施進行思想品德教育，行為規(guī)范養(yǎng)成教育和心理健康教育，效果良好。存在的主要問題：對方案中要求的部分內(nèi)容平時沒有做好，今后要多加學習有關的管理知識和上級的指示文件，提高綜合辦學水平，使學校教育教學質(zhì)量再上一個新臺階。多年來初考、中考成績突出受到社會及家長的好評，增強了我校在學生、家長、社會心目中的信譽度。按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，根據(jù)學校規(guī)模配備了三位副校長、兩位教導主任、一位政教主任。C—12 校舍配備我校生均校舍建筑面積達不到部頒標準，目前建有圖書閱覽室一間、計算機網(wǎng)絡教室、多媒體教室各一間，隊活動室一個，小學自然實驗室一個，物理、化學科學實驗室二個、待建音樂室、舞蹈房、美術室、勞技室、等專業(yè)教室，衛(wèi)生保健室、心理咨詢室等必備輔助用房。信息技術設施符合國家規(guī)定的消防安全要求。自評為示范。自評為示范。自評為示范。（三）抓改革，創(chuàng)新管理制度。２、學校管理嚴謹，教學實績突出但教研文化底蘊薄弱，教研成果不豐，學校的創(chuàng)新與教師能力的發(fā)展后勁不足。自評為示范。本辦學水平督導評估推門聽課課堂教學優(yōu)良率達到80%以上，無不合格課。C—20 學生管理學校認真落實《中學德育綱要》和《云南省中學德育分年級實施意見》，不斷增強德育工作的針對性和實效性；以“五愛教育”、“三生教育”為重點對學生進行思想品德教育，自我保護教育，教學生學會做人；按照《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的要求，抓好學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育；對學生進行紀律、法制、心理健康等方面的教育，使學生遵紀守法；關注、關心、尊重、愛護和信任學生，保護學生的人格尊嚴。自評為合格。B—4 教師隊伍分3個C級指標C—8結構優(yōu)化學校按編制配齊教師，學科結構配套，層次結構相對合理，特別注意配齊專職體育、音樂、美術教師；教師的義務和權利得到履行和享受，教職工積極性高，創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮；教師學歷、資格符合《教師法》要求，普通話水平達到省規(guī)定的標準。B—2 辦學思想分2個C級指標C—4依法治校治教學校嚴格依照《教育法》、《義務教育法》等教育法律法規(guī)辦學；免試入學、均衡編班，不設重點班和普通點班；加強義務教育管理，建立和完善義教育檔案和學籍檔案，嚴格控制學生輟學，無開除和剝奪學生參加升學考試現(xiàn)象；認真執(zhí)行《云南省中小學常規(guī)管理暫行規(guī)定》和《云南省人民政府教育督導團、云南省教育廳關于加強中小學 3 常規(guī)管理迎接“兩基”國檢的通知》要求，學校管理規(guī)范。學校堅持“德育為先，以人為本”的辦學宗旨，全面貫徹黨的教育方針，全面加強學?，F(xiàn)代化管理，全面實施素質(zhì)教育。絕大多數(shù)學生各科基礎知識扎實，能夠達到課程標準的規(guī)定要求。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開全課程，開足課時，開發(fā)綜合實踐課程和學校課程。后勤為教學和師生服務，保證教育教學正常需要，不斷改善辦學條件和師生生活條件。教職工具有任職資格，按規(guī)定配齊各科教師，骨干教師分布基本合理，非教學人員占比例符合上級要求?？傊倚Ｔ谏霞壵?、教育部門的領導下，各方面都取得了一定的成績，但根據(jù)上級要求對照，還存在一些問題，我們將以此為契機，抓整改，促提高、求發(fā)展，迎難而上，開拓創(chuàng)新，力爭使我校再上一個新臺階。（二）今后打算深化學校辦學特色，開展豐富多樣的環(huán)保、文明禮儀實踐活動，切實做到說得到，做得到，將環(huán)保教育和文明禮儀教育落到實處。校園規(guī)劃布局合理。學校成立教科室，下設教研組。學校規(guī)章制度健全，并能嚴格執(zhí)行，檢查過程和結果相結合，獎懲落實好。學校領導班子五人。整修校園。有圖書館理制度，儀器借用登記制度，教研組織制度健全，三課活動每周展開一次，積極展開校本教研，健全學生健康檔案，按規(guī)定開設音樂、美術、體育課程。我們民族小學人將繼續(xù)秉承奮力拼搏、苦干實干、求真務實、眾志成城、銳意進取的辦學精神，以更加積極的姿態(tài)，更加昂揚的斗志，更加務實的作風，全身心投入工作，再譜民族小學教育新篇章！第二篇：辦學水平督導評估自查報告辦學水平督導評估自查報告XX小學位于XX鄉(xiāng)的西南部，是一所偏僻的教學點。學校教師樹立 “以學為本，以學定教”的新理念，并勇于探索，大膽實踐，在教學中較好地解決學生主體和教師主導之間的關系，把課堂當成學生生命發(fā)展的一個片段。為了推進特色教育，打造一校一特，一校一品，并培養(yǎng)學生的實踐能力，提高學生人文素質(zhì)和科學素養(yǎng)，學校以課堂教學為主陣地開設地方課，緊緊依托校本教材《土家音樂》、《土家美術》、《土家民俗民風》、《土家舞蹈與體育》，認真進行學生藝術特長的培養(yǎng)。嚴格考核班主任輔導員工作，包括衛(wèi)生、班級常規(guī)管理、紀律、學習、師德師風、各種上交資料等，定期向全校公布，并計入班主任輔導員業(yè)績檔案中。學校高度重視校園及周邊環(huán)境的整治工作。學校始終遵守國家的教育政策和法規(guī)，認真遵照上級有關文件精神，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生，嚴格執(zhí)行財務制度和財務紀律，把有限的資金盡量用在學校建設和發(fā)展上；嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，力爭讓每一學科、每一堂課都落到實處；積極實踐新課程理念，結合本地實際，嘗試開發(fā)并實施校本教材；積極貫徹體育衛(wèi)生條例，學校能充分關注師生安全，保證校內(nèi)設施及活動組織的安全。第一篇：小學辦學水平督導評估自查報告眾志成城 銳意進取 再譜教育新篇章——沿河民族小學辦學水平督導評估自查自評報告沿河民族小學根據(jù)沿教督發(fā)【2018】3號和沿教督發(fā)【2017】16號 文件精神，成立了由校長牽頭的辦學水平自查自評領導小組，分設辦學方向、教學質(zhì)量、學校管理、校園文化、區(qū)縣目標等五個專項小組，以《銅仁市義