【正文】 南民族職院普通話協(xié)會2009級—2010級干部及成員五、應邀嘉賓團委領導及老師普通話協(xié)會指導老師院學生會主席六、活動時間2010年11月20號中午13: 00—19: 00（有特殊原因另行更改并通知）七、活動地點民管校足球場（主席臺下集合）八、活動準備為加強對活動的領導特此成立活動小組組長：院普通話協(xié)會會長李興波副組長：各部部長成員：院普通話協(xié)會全體成員活動物品購買組：人事部購買物品：紅布5米大彩色筆4支（黑色）5斤廢報紙一次性杯子2袋一桶水3本信簽紙3支中性筆裁判組：院普通話協(xié)會正負會長、秘書長、嘉賓九、活動流程（13:00—13:10）各小組按組列隊，總體成方陣，小組負責人在隊伍前面，負責好整隊工作，由總負責人講話，動員學員積極表現(xiàn)，宣布活動開始。，進行下一項。三、活動主題：xxxxxxxxxxxx四、活動對象在校各系各年級學生，主要是14級新生五、主辦單位xxxx學院團支部、學生會六、活動時間20xx年x月中旬至x月上旬七、活動地點活動中心和xx廣場八、活動流程活動的前期準備→活動的具體實施→活動的總結九、活動前期宣傳部負責做好海報宣傳。所有參賽成員參加戶外活動時要統(tǒng)一寬松的運動裝或休閑裝，必須得穿運動鞋，女生不得穿裙裝和高跟鞋，披散頭發(fā)。二、訓練的具體環(huán)節(jié)：團隊熱身。項目一：一、游戲名稱：松鼠與松樹二、游戲道具：(無)三、游戲規(guī)則角色設置松鼠松樹獵人(精靈)監(jiān)督員口令設置1)獵人來了松鼠逃跑，松樹原地不動2)森林失火松樹逃跑，松樹原地不動3)地震了松樹和松樹全部逃跑角色具體說明1)獵人(精靈)可以充當任何角色在口令1中可和松鼠競爭位置，在口令2中與松樹競爭位置，在口令3中可同時競爭松鼠和松鼠的位置2)3)監(jiān)督員是監(jiān)督游戲中被淘汰的松鼠和松樹的人數(shù)不少于11人(精靈原則上設為一名，但為加強競爭可適當添加人數(shù))步驟1)先任命一個監(jiān)督員2)隨機抽一名隊員充當精靈3)其他隊員手牽手圍成一個圓，從一名隊員開始123報數(shù)4)報1。器械：80*20cm木板兩塊木桶或塑桶一只乒乓球或網(wǎng)球3只任務卡片眼罩啞人島接到的卡片是：任務：將所有的人集中到珍珠島上。數(shù)學題：ABCDE*3=EDCBA，問A、B、C、D、E各是幾?利用一定的物理原理和器械，將所有的人集中到一個島上?；顒咏Y束后回顧將幫助學員消化、整理、提升訓練中的體驗，以便達到活動的具體目的。四、活動原則：活動的主體是參與其中的同學們，活動的設計與開展都必須以參與者為中心，參與者的自主性要得到充分的尊重。（2）.[破冰游戲]大樹與松鼠 適合人數(shù)：10人以上 材料及場地：無 適用對象：所有學員 時間：510分鐘 操作程序1)、事先分組，三人一組。初步對新加入學生會成員進行素質培訓，增強其對自身的認識，加強其自覺學習意識，不斷擴大自身的知識面，深化自身的交際能力，使其更快、更好地融入學生會這一大家庭。游戲開始前，不能走動。首先每個隊都開始做了準備，即簡單的溝通密碼，或者用手在后背寫字，或者用敲擊身體或頭部的方式，第一輪是：4個數(shù)字第二輪是：6個數(shù)字而且?guī)?shù)點,第三輪是：一個帶不同種符號的數(shù)，如分號，根號，平方等等符號第四輪是：一個單詞，或一串字母第五輪是：回歸數(shù)字“1”結果可能沒有人想到的，最后隊員得到的信號是“1”，原因很簡單，大家的思維模式被自己固化了，不相信是這么簡單一個數(shù)字，開始不相信自己團隊建立起來的密碼流程、制度，不相信自己的隊友傳遞的信息，造成了失敗。、海報以及展板進行大力宣傳。，以便保存紀念。，以免丟失。大學生素質拓展訓練策劃書7活動背景“大學生素質拓展計劃”是由共青團中央、教育部、全國學聯(lián)為深入推進高校素質計劃而聯(lián)合實施的一項系統(tǒng)工程，旨在全國貫徹黨的教育方針，堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以培養(yǎng)大學生的思想政治素質為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，以普遍提高科學素質和人文素質為目的，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有青年，按照現(xiàn)代人力資源開發(fā)的思想和理念，為大學生的綜合素質培養(yǎng)進行科學的規(guī)劃、個性化培養(yǎng)和綜合性開發(fā)?！按髮W生素質拓展計劃”的實施主要圍繞職業(yè)設計指導、素質拓展訓練、建立評價體系、強化社會認同四個環(huán)節(jié)展開。1)“兩項設計”，即職業(yè)導航設計和學業(yè)進程設計。5)“十個導向指標”，即組織同學參加一次專業(yè)技能培訓。鼓勵每位同學擔任一屆學生干部。在各級思想理論公開刊物上發(fā)表文章情況。三、科學技術與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)參加科技創(chuàng)新類活動及取得的成績。參加心理教育和訓練情況。擔任學校團委、學生會干部及組織參加各類活動情況。認證工作程序：個人初填。證書填寫。在學生畢業(yè)時以學院為單位統(tǒng)一進行《大學生素質拓展證書》的認證，也可視學生畢業(yè)求職需要適當提前。系認證中心審核。獲獎證書、正式文件、載有發(fā)表文章的報刊原件、復印件、參加外單位活動的書面證明。擔任班團干部及組織參加各類活動情況。四、文體藝術與身心健康參加文藝活動情況(如：唱歌、跳舞、主持、器樂、戲曲、情景劇等)及獲獎情況。參加志愿者服務情況(大型活動服務、學雷鋒志愿服務活動、扶貧支教等)及獲獎情況。是否黨員(或入黨積極分子)及在各種學生活動中發(fā)揮作用情況。參加一次前沿學術活動。4)“一本證書”，即在各位同學面臨就業(yè)的時候，學校為每一位同學提供一本素質拓展證書，作為在校期間素質拓展的憑證和記錄。實施這一計劃，使大學生的素質教育更加扎實、有效，并落到實處。“社團活動與社會工作”欄主要記載學生組織或參與的社團活動，所擔任的學生干部職務及在組織、管理能力方面的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會工作。4參加座談的同學在座談期間應認真做好筆記，并寫下學習心得，由各班大學生素質拓展計劃工作小組成員收齊交于我部，我部將對其心得進行評選。七、活動注意事項及其預防措施，在活動前對同學們認真講解。：每隊出兩男兩女共四人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，兩隊或三隊定距離計時賽跑，快者為勝，其他隊依快慢給分。同時也可以提高大學生的人際交往能力，培養(yǎng)拼搏奮斗精神，最終提高大學生的綜合素質。主持人宣布三次手腳手令，三次過后完成時間最短的一支隊伍為第一名，往后依此類推項目道具：無項目目的：考驗參賽選手的應變能力及配合組織能力，及是否愿意為團隊付出的精神氣球排排走項目介紹：每組比賽由5支隊伍參賽，每支隊伍派出10名隊員10名隊員側站成一排，每兩人之間夾著一氣球(夾在前面一人的脖子及后面一人的額頭之間)，一直往前走，從起點到終點，用時最短的一隊為第一名，往后依此類推項目道具：氣球若干項目目的：考驗團隊內部的協(xié)調能力。團隊去勇敢地求索，交流，反饋，再交流合作。在本場游戲中，身份不公開的n個殺手（注：建議殺手與良民比例為1：3）為一方，他們趁著黑夜出動逐個殺人；3n個良民和身份不公開的n個警察為另一方，要在n+3輪內揪出所有真正的殺手?；顒恿鞒?1月29日早上8：30在校老食堂門口集合，點名記錄參與人員；部長帶領各部干事、副會長帶領會員參加活動，并保障他們的安全；到達目的地后，整隊進入情侶園，先自由活動半小時后集合進行素質拓展活動；活動過程中由專人拍照。，活動結束后清理現(xiàn)場，此外還要維護校園公共設施的安全。(正常人)被瑣碎的事務所困擾，不能科學決策。島的四周是松軟的沙地，受力過重可能會塌陷。規(guī)則：第一個任務完成后才能離開盲人島。團隊項目以改善受訓者的合作意識和受訓集體的團隊精神為目標，通過復雜而艱巨的活動項目，促進學員之間的相互信任、理解、默契和配合。，樂觀豁達的態(tài)度。參加活動的成員的學習態(tài)度要明確，要嚴格按照活動事項進行活動，積極發(fā)揮團隊精神。二、活動目的豐富大學生的課余生活，提高大學生的人際交往能力，有力地推動大學生素質拓展。，必須穿軟底運動鞋，女生不能穿裙裝，披長發(fā)，不允許帶手表之類容易造成劃傷的物件，本次訓練需要學員提前做好充分的休息?！跋刃泻笾钡默F(xiàn)代式學習方式和訓練方法，素質拓展訓練可以激發(fā)、調整、升華、強化受訓學員的心理、身體、品德素質和潛能，使受訓學員心態(tài)開放穩(wěn)定、敢于應對挑戰(zhàn)、富有創(chuàng)新活力、促進團隊形成。策劃人：付飛2009年10月07日第四篇：大學生素質拓展訓練策劃書2010—2011學年黔西南民族職業(yè)技術學院普通話協(xié)會素質拓展訓練策劃書拓展訓練是一項協(xié)助普通話協(xié)會提升成員核心價值的訓練過程，通過訓練課程能夠有效地拓展普通話協(xié)會成員的潛能，提升和強化個人心理素質，幫助成員建立高尚的人格；同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與學生會之間，下級與上級之間成員與成員之間唇齒相依的關系，從而激發(fā)出學生會更高的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使學生會更富有凝聚力。有意外發(fā)生或有特殊情況及時向負責人匯報，請假。9．倒跑接力（11:20—11:50）道具：自制紙質接力棒，口哨，創(chuàng)可貼游戲方法:1．每組選出十人參加比賽，女生必須全部參加，其余人員作為拉拉隊員為跑步選手加油。此項特別敘述：背摔隊員在背摔臺要嚴格按照動作要領來做才可以保證足夠安全，特別要遵守以下四點；不要向后竄躍、倒下時肘關節(jié)收緊不要打開、不要垂直向下跳、要控制自己的雙腳不要上下?lián)u動并打開；其次，搭人床的隊員第一組隊員的肩膀距背摔臺沿約30公分的距離，個子可以不用很高，通?？梢园才艦榕?；第二、三組應用力度最強的四個人，當然，如果背摔者的個子較高受力點應向后調節(jié)。各方面負責人，裁判員，工作人員8:10準備完畢（物品集合，分工細化），活動過程中的影像記錄工作由學通社負責。，或為解決困難而采取的活動。十一．活動總結：策劃人：X2011年1月XX日第三篇：大學生素質拓展訓練策劃書2010—2011學年材料科學與工程學院素質拓展訓練策劃書 一，活動背景“大學生素質拓展計劃”由共青團中央、教育部、全國學聯(lián)聯(lián)合實施。距離設置為30米，用時最少隊為勝。2．比賽的十名人員按照男女間隔的規(guī)則分別站在起點和終點，且站在起點的人員背向起點，站在終點的人員背向終點。（9:25—9:45）道具：每組氣球兩只，口哨游戲方法：所有人員參與，在起點站隊，每組將發(fā)的氣球吹大并封口，以兩個人為一小隊，背對背將氣球夾住，但氣球不能破（每組只有兩只），裁判發(fā)出開始口令后開始夾氣球橫向行進，到了終點一人把氣球送回，接著兩人夾著氣球行進，直到所有人都到達終點，裁判員根據(jù)各組表現(xiàn)評分。“先行后知”的現(xiàn)代式學習方式和訓練方法，素質拓展訓練可以激發(fā)、調整、升華、強化受訓學員的心理、身體、品德素質和潛能，使受訓學員心態(tài)開放穩(wěn)定、敢于應對挑戰(zhàn)、富有創(chuàng)新活力、促進團隊形成。預計時間：10