【正文】 生的人際交往能力，培養(yǎng)拼搏奮斗精神，最終提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、活動主題友誼合作拼搏創(chuàng)新團隊四、活動內(nèi)容：12月：校內(nèi)以及校外空場地：商學(xué)院10級、11級本科生學(xué)生干部：室外活動五、活動流程(一)前期準備，分工。、海報以及展板進行大力宣傳。、準備活動道具。(二)中期活動可以根據(jù)網(wǎng)上搜索以及共同探討等方式選擇一系列富有趣味而又有針對性的活動，現(xiàn)舉例如下：：各隊成員任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹，如：我是文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)的**，第二名隊員再對他/她背后的`做介紹，如：我是文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)的**后邊的***，第三名隊員則依此介紹說：我是文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)的xx后邊的***后邊的***，依此類推，看哪隊準確復(fù)述的最多。：每隊隨機抽出兩名隊員，讓每人仔細觀察自己的搭檔1分鐘，一分鐘后，兩人轉(zhuǎn)過臉去，背對著站立。這時，由別隊成員分別向他們二人提出有關(guān)自己搭檔的體貌特征的五個問題。：每隊出兩男兩女共四人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，兩隊或三隊定距離計時賽跑，快者為勝，其他隊依快慢給分。(三)后期工作、達到的效果以及優(yōu)缺點做好書面總結(jié)，整理并上交。，以便保存紀念。制作宣傳板，擴大活動效果。，即對參加活動的同學(xué)進行調(diào)查，并聽取其建議。六、活動預(yù)期效果及影響：通過此次活動，可以促進大學(xué)生對待突發(fā)事件應(yīng)變能力的提高，從而提高自己的抗壓力的能力。通過團隊的協(xié)作，可以促進大學(xué)生團隊合作精神的提高。可以促進同學(xué)們文化素質(zhì)和身心素質(zhì)的提高。七、活動注意事項及其預(yù)防措施，在活動前對同學(xué)們認真講解。，為預(yù)防下雨，請同學(xué)們帶好雨具。，以免丟失。八、經(jīng)費預(yù)算大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練策劃書6一、活動目的為配合我系“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的開展，正式成立“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”培訓(xùn)班，培養(yǎng)我系學(xué)生的思想政治素養(yǎng)、人文素養(yǎng)及科學(xué)素養(yǎng)，提高其與時俱進的39。能力，促進其全面發(fā)展，建立社會主義核心價值體系。二、活動對象某某級全體新生及學(xué)生會所有成員三、活動地點公教樓3017教室四、活動時間20xx年11月24日下午3：00五、活動內(nèi)容形勢政策教育、理想信念教育及就業(yè)形勢指導(dǎo)六、活動方式1邀請我系領(lǐng)導(dǎo)就以上內(nèi)容進行解讀，并就有關(guān)內(nèi)容進行闡述。2老師在解讀過程中留出部分時間供同學(xué)們進行提問，形成師生互動的良好氛圍。3各班大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃工作小組成員就此次講座所傳達的精神及班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況進行分析總結(jié)并交于我部。4參加座談的同學(xué)在座談期間應(yīng)認真做好筆記，并寫下學(xué)習(xí)心得，由各班大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃工作小組成員收齊交于我部，我部將對其心得進行評選。七、預(yù)期效果在學(xué)生之間形成認真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會、積極實踐的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)大學(xué)生理論與實踐相結(jié)合，加強文明修行。大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練策劃書7活動背景“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”是由共青團中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)為深入推進高校素質(zhì)計劃而聯(lián)合實施的一項系統(tǒng)工程，旨在全國貫徹黨的教育方針，堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，以普遍提高科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)為目的，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有青年，按照現(xiàn)代人力資源開發(fā)的思想和理念，為大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)進行科學(xué)的規(guī)劃、個性化培養(yǎng)和綜合性開發(fā)?；顒觾?nèi)容“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的基本內(nèi)容是以開發(fā)大學(xué)生人力資源為著眼點，進一步整合深化教學(xué)主渠道外有助于學(xué)生提高綜合素質(zhì)的各種活動和工作項目，在思想政治與道德教育、社會實踐與志愿服務(wù)、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、社團活動與社會工作、技能培訓(xùn)及其他等六個方面引導(dǎo)和幫助廣大學(xué)生完善智能結(jié)構(gòu)，全面成長成才?！八枷胝闻c道德素養(yǎng)”欄主要記載學(xué)生參加黨、團組織的重要活動及在思想認識、道德品質(zhì)等方面的表現(xiàn)?！吧鐣嵺`與志愿服務(wù)”欄主要記載學(xué)生組織或參加的社會實踐、志愿服務(wù)等活動以及在活動中的表現(xiàn)和取得的成果。“科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”欄主要記載學(xué)生課外從事的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動以及在參加各級各類學(xué)術(shù)、科技、創(chuàng)業(yè)等比賽中取得的成績。“文化藝術(shù)與身心發(fā)展”欄主要記載學(xué)生參與的文體藝術(shù)活動和取得的成績，以及有益于身心健康發(fā)展的其它經(jīng)歷?！吧鐖F活動與社會工作”欄主要記載學(xué)生組織或參與的社團活動，所擔(dān)任的學(xué)生干部職務(wù)及在組織、管理能力方面的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會工作?！凹寄芘嘤?xùn)及其它”欄主要記載學(xué)生參加各類技能培訓(xùn)及取得的成績?！按髮W(xué)生素質(zhì)拓展計劃”的實施主要圍繞職業(yè)設(shè)計指導(dǎo)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、建立評價體系、強化社會認同四個環(huán)節(jié)展開?；顒右饬x實施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”是服務(wù)于經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，是服務(wù)于素質(zhì)教育的需要，是服務(wù)于青年學(xué)生成長成才的需要?！按髮W(xué)生素質(zhì)拓展計劃”是在鼓勵大學(xué)生參加課外實踐活動的基礎(chǔ)上，鍛煉大學(xué)生的綜合能力。它有利于形成大學(xué)生自覺參與素質(zhì)教育的積極導(dǎo)向。有利于動員社會資源服務(wù)大學(xué)生素質(zhì)教育。有利于增強大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的意識和能力。實施這一計劃，使大學(xué)生的素質(zhì)教育更加扎實、有效，并落到實處。核心內(nèi)容“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”由“兩項設(shè)計”，“一組活動”，“一次測評”，“一本證書”，“十個導(dǎo)向指標”組成。1)“兩項設(shè)計”，即職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計和學(xué)業(yè)進程設(shè)計。人生規(guī)劃和職業(yè)設(shè)計，可以幫助各位同學(xué)降低成功的成本。職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計引導(dǎo)同學(xué)們結(jié)合自己的興趣愛好、家庭背景、價值追求和國情現(xiàn)實設(shè)計自己的職業(yè)道路和事業(yè)方向，幫助各位同學(xué)優(yōu)化人生道路，減少和避免成功道路上的各種障礙。在職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理地安排在學(xué)校接受教育的內(nèi)容、方式、途徑和目標，幫助同學(xué)們在大學(xué)校園里愉快、健康、積極地生活和學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)。2)“一組活動”，即各位同學(xué)在進行了“兩項設(shè)計”之后，鼓勵和幫助大家選擇并開展一組有主題的課外活動，拓展自身綜合素質(zhì)。3)“一次測評”，即在大家參加了豐富的課外活動和教育項目之后，學(xué)校對各位同學(xué)的素質(zhì)拓展成果進行一次測評，幫助同學(xué)們明確能力優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)能力失衡和能力貧困，為進一步的素質(zhì)拓展提供參考依據(jù)。4)“一本證書”，即在各位同學(xué)面臨就業(yè)的時候，學(xué)校為每一位同學(xué)提供一本素質(zhì)拓展證書，作為在校期間素質(zhì)拓展的憑證和記錄。我校證書采用團中央,教育部和全國學(xué)聯(lián)印制的統(tǒng)一版本,該證書被國家勞動人事部門認可,在就業(yè)市場上全國通用。5)“十個導(dǎo)向指標”，即組織同學(xué)參加一次專業(yè)技能培訓(xùn)。參加一次創(chuàng)業(yè)實踐或創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。完成一件創(chuàng)新作品。參加一次青年志愿者社會公益活動。參加一次社會實踐和社會調(diào)查。參加一次國際交流活動。參加一次前沿學(xué)術(shù)活動。鼓勵每位同學(xué)獲得一本職業(yè)資格等級證書。鼓勵每位同學(xué)擔(dān)任一屆學(xué)生干部。鼓勵各位同學(xué)獲得一次表彰和獎勵。這十個導(dǎo)向指標只是告訴同學(xué)們應(yīng)該按照這幾個方面安排和規(guī)劃自己的素質(zhì)拓展計劃，并不要求大家面面俱到，樣樣精通?！洞髮W(xué)生素質(zhì)拓展證書》填寫項目參考列項表一、思想政治與道德素養(yǎng)參加黨團組織生活情況。參加各級馬列、黨的知識小組學(xué)習(xí)情況及競賽獲獎情況。是否遞交入黨申請書及參加各級黨校培訓(xùn)情況。是否黨員(或入黨積極分子)及在各種學(xué)生活動中發(fā)揮作用情況。參加各級有關(guān)思想政治和道德素養(yǎng)的研討會、座談會或講座情況。在各級思想理論公開刊物上發(fā)表文章情況。所在班級、寢室獲各級表彰情況及個人做出貢獻情況。獲得國家、省、市和學(xué)校的各種綜合獎勵情況。二、社會實踐與志愿服務(wù)組織(參加)社會實踐活動情況(集體活動、個人活動)。所在社會實踐集體獲獎情況(國家級、省級、市級、校級、學(xué)院級)及個人所發(fā)揮的作用。個人獲獎情況(國家級、省級、市級、校級、學(xué)院級)。參加志愿者服務(wù)情況(大型活動服務(wù)、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動、扶貧支教等)及獲獎情況。參加志愿者服務(wù)的時間情況。三、科學(xué)技術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)參加科技創(chuàng)新類活動及取得的成績。參加各類專業(yè)教師指導(dǎo)的課題組情況。發(fā)明創(chuàng)造、專利申請及獲得情況。創(chuàng)辦或參加高科技公司工作情況。參加各項各級(國家級、省級、市級、校級、學(xué)院級)競賽及取得成績情況(“挑戰(zhàn)杯”科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)計劃大賽、全國大學(xué)生英語競賽、大學(xué)生電子設(shè)計競賽、大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等)。參加各類學(xué)術(shù)講座、科研報告會情況。四、文體藝術(shù)與身心健康參加文藝活動情況(如：唱歌、跳舞、主持、器樂、戲曲、情景劇等)及獲獎情況。參加體育活動情況(如：課外鍛煉、各級田徑運動會、單項體育比賽等)及獲獎情況。參加心理教育和訓(xùn)練情況。其他有益于身心健康的活動(如：繪畫、書法、攝影、手工藝制作、影視欣賞等)及獲獎情況。五、社團活動與社會工作參加校內(nèi)社團活動情況。擔(dān)任社團干部，組織參加各類活動情況。參加校外社團活動情況。擔(dān)任校外社團干部，組織參加各類活動情況。擔(dān)任班團干部及組織參加各類活動情況。擔(dān)任學(xué)院團委、學(xué)生會干部及組織參加各類活動情況。擔(dān)任學(xué)校團委、學(xué)生會干部及組織參加各類活動情況。六、技能培訓(xùn)及其他各級各類技術(shù)培訓(xùn)情況(駕駛執(zhí)照、管理類如ISO9000系列等、計算機類如微機ATC/ATEC證書或各級程序員等、英語類如GRE/TOEFL/GMAT/BEC/IELTS等、職業(yè)資格類如律師資格證、注冊會計師證、各類評估師、經(jīng)濟師資格證等)。其他未能被上述所包括的重要培訓(xùn)經(jīng)歷或取得的證書。證書的認證必須客觀、準確，堅持“誰組織、誰認證”的原則，素質(zhì)拓展項目的組織單位需出示原始憑證或證明作為認證的依據(jù)：學(xué)院各部門組織的活動由組織方提供憑證。各系統(tǒng)一組織的活動由系團總支確認，團支部、班委會組織的活動由團支部、班委會提供憑證。非全體團員參加的活動，以團支部、班委會等部門記載的情況作為認證依據(jù)。獲獎證書、正式文件、載有發(fā)表文章的報刊原件、復(fù)印件、參加外單位活動的書面證明。學(xué)生參加活動如獲得院外核實，也可附于本證書內(nèi)。認證工作程序：個人初填。按《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》的六大欄目客觀填寫《西安華西大學(xué)學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展證書個人項目申報表》交團支部。支部初評。團支部召開認證工作組全體工作人員會議，根據(jù)每位同學(xué)的個人填報內(nèi)容，對照院、系、班級認證項目及有關(guān)原始材料進行審核，形成意見。班內(nèi)公示。將每位同學(xué)的申報表在班內(nèi)公示，征求意見，經(jīng)團支部書記簽字后上報學(xué)院認證中心。系認證中心審核。系級認證中心認真檢查、核對后，在《個人項目申報表》上加蓋專門的認證章，內(nèi)容為“系學(xué)生素質(zhì)拓展認證中心”。證書填寫。根據(jù)學(xué)生《個人項目申報表》上的實際內(nèi)容，結(jié)合團支部、系級認證中心填寫的意見，由團支部組織專人統(tǒng)一填寫或打印證書。系認證中心認證。系認證中心對《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》上的記錄予以確認，并加蓋專門的認證章。(內(nèi)容為“系素質(zhì)拓展認證中心”)。學(xué)院認證中心認證。在學(xué)生畢業(yè)時以學(xué)院為單位統(tǒng)一進行《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》的認證，也可視學(xué)生畢業(yè)求職需要適當(dāng)提前。