【正文】 不耐煩但還是跟了上去，一圈兩圈??十圈終于完了，我覺得我也完了。“來(lái)，我給你扇扇，涼快些！”我看見媽媽又拿著那把破扇子，便說(shuō)：“媽，現(xiàn)在是啥年代了，咱家又不窮，怎么老用那把破扇子，真落伍。這時(shí)，媽媽打開門給我端來(lái)一杯茉莉清茶，說(shuō)：“兒子喝杯茶，解解暑。第四篇：半命題作文初一作文訓(xùn)練： 半命題作文寫作指導(dǎo)一、技法指導(dǎo)半命題作文寫作，除了要遵循寫作的基本程序外，關(guān)鍵在于運(yùn)思在先、高明補(bǔ)題。命題人往往通過題面中的某個(gè)字詞或字詞之間的某種關(guān)系，向考生展示一些信息，我們要認(rèn)真地領(lǐng)會(huì)和推敲。命題人總是從《新課程標(biāo)準(zhǔn)》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個(gè)角度去測(cè)試考生的認(rèn)識(shí)能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力。例如：在審讀“我 同桌”時(shí)，補(bǔ)題一定要正中自己的生活儲(chǔ)存。從自身考慮，可以著眼于自尊、自信等；從家庭考慮，可著眼于父親、母親等；從學(xué)?？紤]，可著眼于母校、班級(jí)等；從社會(huì)考慮，可著眼于國(guó)家、時(shí)代等；從自然考慮，可著眼于物產(chǎn)、山河等。如半命題作文“難忘的 ”，可填上“一條紅絲帶”，敘寫關(guān)愛他人，關(guān)注生命的動(dòng)人一幕；又如“當(dāng)我面對(duì) 時(shí)候”，可填上“那片綠葉”，托物言志，抒寫自己愿做綠葉、無(wú)私奉獻(xiàn)的情操；也可填上“那座荒山”，呼吁綠化荒山，愛護(hù)家園，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。特殊符號(hào)擬題法。無(wú)論你選取何種題材，都應(yīng)以自己的生活感悟?yàn)榛c(diǎn)，以第一人稱來(lái)行文。但值得注意的是，如果作文只是對(duì)某種美德的簡(jiǎn)單贊美，而對(duì)渴望的美德缺少講述的過程，內(nèi)容就會(huì)偏離題意。??”每當(dāng)我聽到這首歌，我的腦海里就浮現(xiàn)出你的形象：張小偉，就是你這位朋友，給了我無(wú)窮的力量。我將信將疑地和你討論起來(lái)。本文的話題雖正確，但比較平淡。描寫抒情乏力，內(nèi)容不充實(shí)?；蛟S你已經(jīng)忘記了，可我卻記憶猶新?；蛟S你已經(jīng)忘記了，可我卻記得一清二楚?！斑€是你棒！”你對(duì)我豎起了大拇指，我的自信心又膨脹起來(lái)。如：我與 交朋友 第三、篩選信息，找準(zhǔn)題眼。目上。從能張口說(shuō)話起，從能張口說(shuō)話起，我們就開始了語(yǔ)文的學(xué)習(xí)跟父母長(zhǎng)輩學(xué)，跟同學(xué)老師學(xué)，：跟父母長(zhǎng)輩學(xué)，跟同學(xué)老師學(xué)，跟熟人朋 友學(xué)，跟旁人路人學(xué)……跟形形色色各行各 友學(xué)，跟旁人路人學(xué) 跟形形色色各行各 業(yè)的人們學(xué)：跟課本學(xué)，跟報(bào)紙學(xué)，業(yè)的人們學(xué)：跟課本學(xué)，跟報(bào)紙學(xué)，跟廣播 跟電視學(xué)……跟各種各樣的媒體學(xué)。而精彩” 為“生活因 而精彩 選材。文章品位的高低。、特定情景填題法。使形式和內(nèi)容統(tǒng)一。結(jié)尾：菜花又開，我在回憶中成長(zhǎng)，那甜蜜的點(diǎn)滴，彌補(bǔ)了我心中的苦與累。有的人害怕它，因?yàn)樗鼤?huì)使自己煩惱，而我卻喜歡它，喜歡超越它后的幸福與滿足?！?jiǎng)赞薄对谀婢持谐砷L(zhǎng)》開頭：在我的記憶中，珍藏著一個(gè)微笑，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)，溫暖著我的心田。然后她撫摸著我的頭，嚴(yán)肅的說(shuō)：“孩子記，住落后就要挨打。當(dāng)我從老師手里接過鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，我的眼淚不知不覺流了下來(lái)。腳下的路還很長(zhǎng)，既然已經(jīng)踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步；既然已選擇了遠(yuǎn)方，就不要停留；既然風(fēng)帆已揚(yáng)起，就不要拒絕起航。就這樣，我憑著這份苦勁和勇于嘗試的精神，在期末考試中有倒數(shù)上升到正數(shù)第三。那一刻，我傷心的哭了，任同學(xué)們的取笑在我耳邊回旋，我幼小的心靈差點(diǎn)崩潰。我，就在這星星的光芒中成長(zhǎng)。當(dāng)我面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，友誼帶給我“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝福。半命題作文的審題、填題訓(xùn)練。因素、內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián)的作文。綠葉、無(wú)私奉獻(xiàn)的情操。好一半文。等詞語(yǔ)。半命題作文的選材角度 半命題作文的選材角度五個(gè)角度： 五個(gè)角度： 自身、家庭、自身、家庭、學(xué)校、社會(huì)、自然 學(xué)校、社會(huì)、學(xué)生審題選材實(shí)踐語(yǔ)文在我們的生活中，生活中處處有語(yǔ)文。如 “我深深感受到了 ”，命題者提供的 選填詞語(yǔ)有“成功的喜悅、失敗的痛苦、選填詞語(yǔ)有“成功的喜悅、失敗的痛苦、集 體的溫馨、友誼的可貴、誠(chéng)實(shí)的可敬、體的溫馨、友誼的可貴、誠(chéng)實(shí)的可敬、虛偽 的可鄙” 考生應(yīng)仔細(xì)審視這些詞語(yǔ)，的可鄙”等。題中的 已有文字” 第一、仔細(xì)閱讀提示，第一、仔細(xì)閱讀提示，找出關(guān)鍵句 第二、確定人稱，找準(zhǔn)主體?！鞍?，太難了，我也沒有‘啃’下來(lái)，我們討論討論吧！”雖然將信將疑，但我的心還是寬慰了許多，便和你一起討論起來(lái)。加線這句話很好地扣住了文題，朋友對(duì)我的信任給了我力量?！皢⒚餍恰苯o我力量 【題目新穎別致，吸人眼球】你就是那顆啟明星，用光明的力量驅(qū)散了我心中的黑暗。而第二件事敘述時(shí)過分突出了朋友如何維護(hù)我的自尊，委婉的告訴我習(xí)題的答案。你就是那顆啟明星，用無(wú)窮的力量驅(qū)散了我心中的黑暗。瞟一眼同桌的你，本子上密密麻麻，我雖然十分不服，但這時(shí)也只有硬著頭皮向你請(qǐng)教了。三、例文剖析請(qǐng)以“————給我力量”為題寫一篇作文要求：根據(jù)自己所寫的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；寫一篇不少于600字的記敘文；線索清晰，敘事完整，內(nèi)容充實(shí)；恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。寫作時(shí)一定要緊扣“走進(jìn)”“心靈”做文章，“走進(jìn)”是方式，是手段；“心靈”是根本，是歸宿。只要平時(shí)注意積累文化知識(shí)，正確理解半命題作文的“另一半”提示、“另一半”導(dǎo)引的內(nèi)涵，并且掌握一定的擬題技巧，就能擬出讓評(píng)卷老師“怦然心動(dòng)”、擊節(jié)叫好而一見鐘情的好標(biāo)題。如文題“我好想 ”補(bǔ)上“再看你一眼”“ 當(dāng)一天老師的‘好學(xué)生’”，文題“當(dāng)我面對(duì) 的時(shí)候”補(bǔ)上“心靈的抉擇”“寒風(fēng)凜冽”，文題“我夢(mèng)見 ”補(bǔ)上“范進(jìn)參加中考”“媽媽下崗”等，采用的便是此種擬題法。常見的有如下幾種方法：具體事物擬題法。要想補(bǔ)題富有新意，一要善于多向思維，讓思維的觸角伸向不同的層面；例如：在審讀“我因 而自豪”時(shí)，我們要緊緊圍繞“自豪”這一主旨，進(jìn)行多向思維，擴(kuò)寬取材的天地。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說(shuō)，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內(nèi)容充實(shí)、重點(diǎn)突出的好文章來(lái)。所以，寫作時(shí)我們要以第一次為鋪墊，突出“第二次”的獨(dú)特感受，描繪生活，寫出真情?？傊痪湓挘阂敕皆O(shè)法、揚(yáng)長(zhǎng)避短，把半命題變成自命題?；仡^看，媽媽的頭上布滿了豆大的汗珠，我趕忙抓住媽媽的手說(shuō)：“媽，不用扇了，休息一會(huì)。我心里默念著：“一定會(huì)的。原來(lái)，安慰也能給人一絲清涼??一把扇子，給我一份清涼實(shí)驗(yàn)中學(xué)九（五）班 常警波屋外，烈日高懸；身旁，作業(yè)成山；身上，汗流浹背。但由于有老師在場(chǎng)還是下意識(shí)的把那喜悅隱藏了起來(lái)，過了大約十分鐘，體育委員急匆匆趕到教室，對(duì)我倆說(shuō)：“你倆快下去吧，體育老師發(fā)火了，說(shuō)你們不下去以后就不給咱班上課。”男孩微微一笑說(shuō)：其實(shí)我的雪糕也是付過錢的，但我相信你一定也付過，只是老板搞錯(cuò)了，所以我就又付了一次，也想讓老板記住以后做生意要細(xì)致點(diǎn)?！薄熬褪前?，人家做個(gè)生意也不容易，這女孩怎么這樣啊，小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)撒謊占小便宜，這長(zhǎng)大了還指不定成什么樣了，肯定是家里沒教育好。相信有這樣的大國(guó)在，世界不會(huì)熱得太久，它們一定會(huì)給包括我在的內(nèi)世人一份清涼。不過因?yàn)樗鼑?guó)內(nèi)毫無(wú)大事可言（重大熱點(diǎn)事件，如政變之類的）所以我一直沒有關(guān)注過它，馬航失聯(lián)事件的發(fā)生使我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)大國(guó)?！泵藁ㄏ仁倾读艘幌码S之便緊緊的抱住桃紅，熱淚盈眶?！泵藁ㄉ衩氐幕卮鸬?“不是，我?guī)闳€(gè)好地方?！碧锕鸹]有再說(shuō)什么，走進(jìn)灶房做飯去了。第二，從這篇短文中，可以看出作者已懂得制造氛圍，雖是朦朧的嘗試，卻是可貴的，也是成功半命題作文“，給我一份清涼”賞讀【思路導(dǎo)航】半命題作文“，給我一份清涼”是一道有一定難度的作文命題?？粗傺僖幌⒌奈灮鹣x，我像做了重大決定似的，拿走了那禁錮它的“牢籠”，擲在地上，摔得粉碎！不，我不能放棄！這是我心中的聲音。我隨手用一個(gè)玻璃杯將它輕輕蓋住，似有意，若無(wú)意。偶爾停一下，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有如此夢(mèng)幻的陽(yáng)光，有美好醉人的風(fēng)景，有撩人的美食，這些感覺，真好。秋風(fēng)將湖水的輕喃帶到耳邊，忽遠(yuǎn)忽近，若有若無(wú)，像是．在低訴一個(gè)遙遠(yuǎn)而神秘的夢(mèng)。街邊小店里柔軟的絲綢，墻角處老爺爺燒軟了糖澆出的金黃的鳳凰，街道旁小姑娘擺出的亮晶晶的飾品，都在清澈的陽(yáng)光下發(fā)出奇異的光芒。是她的愛讓生活有了內(nèi)容，懷念有了溫暖，它會(huì)一直盤踞在我心中的某個(gè)角落，直到生命盡頭。不知道我長(zhǎng)大離開她之后，在那一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)無(wú)邊的夜里，她是否一次次因摸索不到我而從夢(mèng)中驚醒，之后悵悵地?fù)嶂帐幨幍拇?，回憶恍如昨日的歲月?？杀孔镜奈以趺匆矊W(xué)不會(huì)，她就這樣一遍又一遍地握著一雙小手疊星星，一次又一次，直到那個(gè)膽小的小女孩終于學(xué)會(huì)在黑夜中獨(dú)自創(chuàng)造璀璨的星星。我站在老房子的屋檐下，靜靜地看著雨水順著黛色瓦當(dāng)不斷流淌。1．精挑細(xì)選，擷取生活閃光點(diǎn)。腦子里滿滿的都是外婆的凝望，那么淳樸和執(zhí)著，那么的純粹，那么的揪心。風(fēng)吹亂了外婆那不多的白發(fā)，那微微張著的嘴可是還有什么放心不下的囑托? 那雙渾濁的眼神在堅(jiān)定著什么? 是信念，抑或是牽掛?路旁高大的喬木在我的視野里漸漸淡去，我的眼中只剩下那個(gè)幾乎快要搖晃的身影，寒風(fēng)在無(wú)情地呼嘯，肆意地刮起水泥地上的塵土，有些嗆人。媽媽允了。三者經(jīng)過巧妙的結(jié)合，似是一幅賞心悅目的靜態(tài)畫，那裊裊熱氣更是美的點(diǎn)綴，香氣就這樣晃晃悠悠地沉入心底，溫暖一片。循著淺淡的氣味和鍋內(nèi)濃稠的湯汁，我猜，母親是在熬銀耳湯吧。唯有面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的美好事物，層層思考，漸次深入，自然升華，才能做到真正的錦上添花，豹尾靚音。蝸牛如我，不斷地拼搏著。想到兩點(diǎn)一線的生活，心中不禁一陣郁悶。正值中考來(lái)臨之際，小小的我正煩心于學(xué)習(xí)的枯燥無(wú)味，閑暇之余只看見一只蝸牛，自窗臺(tái)上緩緩地爬行。青春來(lái)了，風(fēng)乍起，吹皺一池春水，留給心中一片小小的悸動(dòng)。青春來(lái)了，彼時(shí)的我不在不諳世事，換上了一件梔子花的襯衫，衣角微微綻放在陽(yáng)光中，溫柔地?cái)[動(dòng)?？晌覅s聽到了一聲聲沉重的喘息，那喘息就像一塊塊石頭，砸進(jìn)心里隱約的疼。老人呆住了，仿佛做了錯(cuò)事的小孩子，推著破舊的自行車在原地不知所措。可它還是來(lái)了，姥姥不停地囑托我穿好衣服，別凍著，要聽爸爸媽媽的話，別惹他們生氣，到了那兒打電話?? 我的淚水再也止不住了，我是多么舍不得他們呀。小星星們調(diào)皮的眨巴著眼睛，好像在說(shuō)：“小朋友，你看我亮嗎？”姥姥會(huì)給我唱歌謠：“老貓老貓，上樹偷桃??”時(shí)間久了，我會(huì)迷迷糊糊地想睡覺，姥姥就會(huì)輕輕地把我抱回到床上。有時(shí)候，還用他那參差不齊胡須蹭我的臉，厲害著呢，扎得我又癢又疼。(4)不少于600字。(3)文體自定。吃飯的時(shí)候，姥爺讓我坐在他的腿上，不停地給我夾菜。姥姥把我抱到屋外，坐在小凳上，一起欣賞繁星璀璨的夜空。我們一起去了車站，我一直緊緊地?fù)е牙眩嗝聪Ｍ禽v來(lái)自異鄉(xiāng)的長(zhǎng)途車壞了呀！總之它不要來(lái)才好。“我不是和您說(shuō)過了嘛？我已經(jīng)上初三了，又不是小孩子，干嘛還來(lái)接我？”我徑直將老人落在身后。路上爺爺熱情的和熟人打招呼，而我卻把頭埋的低低的，上坡了，爺爺騎得更加賣力，我剛想停下來(lái)，卻被爺爺阻止了，爺爺弓起本就佝僂的腰，仿佛這樣就能節(jié)省很多力似的。青春來(lái)了花季，如馬蹄般穿花而過，留下一串絕美的回響，扣開心扉，發(fā)覺是青春來(lái)了。我知道，那是青春來(lái)了，所以我不計(jì)較為哪些優(yōu)美的篇章而流下的淚；我知道那是青春來(lái)了，所以我開始羨慕著十里洋場(chǎng)中的人們：張愛玲的愛情，林徽因的才情；關(guān)紫蘭的閑情。中考來(lái)了已是黃昏，昏黃的陽(yáng)光揮灑在校園窗臺(tái)上，透過窗戶籠罩我的身上。閑暇之時(shí)，想到積堆如山的作業(yè)。中考已經(jīng)來(lái)臨了，我的前途似乎也一片澄明。面對(duì)清泉，觀清澈晶瑩的水簾，聽激越飛濺的水聲，心中細(xì)品躍動(dòng)沉凝的潭水，悟得大地心臟的脈動(dòng)；靜坐賽場(chǎng)，身畔既有對(duì)千日功之磨礪的“厚積薄發(fā)”，亦有“參戰(zhàn)”的剎那芳華。裊裊的熱氣伴著絲絲縷縷的馨香從鍋中逸出，挑撥著我的每一根味覺神經(jīng)，母親的面龐也在水汽中若隱若現(xiàn)，生出幾分朦朧的美感。碗中的銀耳顯得尤其碩大，托扶著蓮子和紅棗，宛若冰清玉潔、雪鏤冰雕的盛放之花。跟媽媽打著手勢(shì)示意回家時(shí)，也不