語文園地五word版教案1(存儲(chǔ)版)
【正文】 經(jīng)紀(jì)人 ”了！等著聽大家的好消息！ 設(shè)計(jì)反思： 兒童的內(nèi)心世界是豐富多彩的。但也不能放任自然。 ” 教師如果蹲下身，與學(xué)生站在同一線上教學(xué)寫話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來 “寫話 ”并不復(fù)雜，并不神秘！ 。 ，拓展思維空間。（讀作品） （ 2）你還想知道關(guān)于明星的哪些事？向 “經(jīng)紀(jì)人 ”現(xiàn)場問一問。？片中嘟嘟抓老鼠那幕你有何感想？ “趣事 ”?？伎寄悖阌X得經(jīng)紀(jì)人是干什么的？ ：（觀看雞、狗、貓、鴨等動(dòng)物明星的照片）是呀！經(jīng)紀(jì)人對(duì)于歌手們而言，是非常重要的合作伙伴。 語文園地五 【教學(xué)過程】 設(shè)計(jì)理念： 世界是多元的、五彩的，我們的思維應(yīng)當(dāng)是開放的、多維的、創(chuàng)新的。（聽歌曲《老鼠愛大米》）歌名是什么？你知道是誰唱紅了這首歌？聽說這首歌最先不是楊臣剛唱的，而是另一個(gè)叫王啟文的歌手唱 的，當(dāng)這首歌被大家所接受、傳唱時(shí)，王啟文站出來告楊臣剛侵權(quán)，楊臣剛忙著唱新歌，沒時(shí)間處理此事，就由他的經(jīng)紀(jì)人 ── 賈璇出面處理這事。（板書） “習(xí)性 ”。 （ 1）談?wù)劔@勝的感受，請(qǐng)伙伴們?cè)俅涡蕾p自己的作品。為此，教師借助現(xiàn)代教育技術(shù)手段，采取生活再現(xiàn)、實(shí)物演示等方式，
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