人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)小數(shù)除法教案共五則(存儲(chǔ)版)
【正文】 后練習(xí)的數(shù)量關(guān)系各不相同。教學(xué)難點(diǎn)：理解商的小數(shù)點(diǎn)是如何確定的。觀察第3題豎式中被除數(shù)和商的小數(shù)點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)：（）。理解除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法與整數(shù)除法之間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移。除到被除數(shù)的末位仍然有余數(shù)，要在后面添0繼續(xù)除。7完成練習(xí)三第3題。二、小組合作、交流三、展示匯報(bào)討論學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心做題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你是怎樣想的？得出方法：一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的主要步驟是：一要看清除數(shù)是幾位小數(shù)；二要把除數(shù)和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)同時(shí)向右移動(dòng)相同的位數(shù)（位數(shù)不足的在末尾補(bǔ)0），使除數(shù)變成整數(shù)。=247。247。42247。18247。（4）247。（）請(qǐng)你歸類…… ………… 有限小數(shù)是（）。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括、推理的數(shù)學(xué)能力。11。教學(xué)重點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生解決問(wèn)題的思路，掌握分析問(wèn)題的基本步驟，會(huì)用連除的方法解決實(shí)際問(wèn)題。7247。教學(xué)過(guò)程：一、前置小研究，需要準(zhǔn)備幾個(gè)瓶？王阿姨用一根25米長(zhǎng)的紅絲帶包裝禮盒。整 理 和 復(fù)習(xí)第一課時(shí)課題：小數(shù)除法的計(jì)算 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握小數(shù)除法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算，會(huì)取商的近似值。（得數(shù)保留兩位小數(shù)）14247。計(jì)算下面各題247。鴕鳥的體重是天鵝的多少倍？一塊長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)是多少米？，每臺(tái)磨面機(jī)每小時(shí)磨面粉多少千克？王老師帶100元去為學(xué)校圖書室買新詞典，他可以買回幾本詞典？果農(nóng)們將680千克葡萄裝進(jìn)紙箱，每個(gè)紙箱最多可以盛下15千克。（2）計(jì)算除數(shù)是小數(shù)的除法：除數(shù)是小數(shù)，先要變整數(shù)，按照“三步走” ～ 一看二移三再算。如：,、有限小數(shù)：小數(shù)部分的位數(shù)是有限的小數(shù)，叫做有限小數(shù)。循環(huán)小數(shù)的表示方法：一種是用省略號(hào)表示，要寫出兩個(gè)完整的循環(huán)節(jié)，后面標(biāo)上省略號(hào)。小數(shù)除法的計(jì)算方法：(1)計(jì)算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法:按整數(shù)除法的計(jì)算方法去除，商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊；除到哪一位，商就寫在哪一位的上面。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力?！?○○（4）247。247。練習(xí)六的9題。培養(yǎng)學(xué)生靈活知識(shí)的能力。3247。第八課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)做連除問(wèn)題的應(yīng)用題，使學(xué)生了解用連除方法解決問(wèn)題的思路。（2）討論交流：你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（3）學(xué)生獨(dú)立完成6247。培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括、推理的數(shù)學(xué)能力。（）（5）無(wú)限小數(shù)比有限小數(shù)大。(3)我發(fā)現(xiàn)15247。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)、無(wú)限小數(shù)的概念，會(huì)用簡(jiǎn)便記法表示循環(huán)小數(shù)。計(jì)算（得數(shù)保留兩位小數(shù)）81247。提高學(xué)生的比較、分析、判斷的能力以及細(xì)心計(jì)算的能力。=247。討論第3題、第4題。第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：在探究交流的過(guò)程中，使學(xué)生理解除數(shù)是小數(shù)的除法的算理，掌握除數(shù)是小數(shù)的除法的計(jì)算方法。1224247。1472247。15二、小組合作、交流三、展示匯報(bào)討論在前置作業(yè)中遇到的問(wèn)題。五、總結(jié)、評(píng)價(jià)今天我在（）方面表現(xiàn)好，在（）方面做得不夠好，以后要注意的是（）。15247。培養(yǎng)學(xué)生喜新計(jì)算的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)數(shù)量之間的關(guān)系，列式計(jì)算，最后解決問(wèn)題。不同點(diǎn)：第一個(gè)算式先算出1頭奶牛1周的產(chǎn)奶量，再求出1頭奶牛1天的產(chǎn)奶量。3=（千克）（1頭奶牛1周的產(chǎn)奶量）247。另外，同學(xué)們?cè)谫?gòu)買乳制品是，要看有沒有商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和生產(chǎn)合格證。教學(xué)難點(diǎn)：分析并理解連除應(yīng)用題的解題思路。（1） ，商是多少?（2） 的積， 的商，積是多少?四、應(yīng)用題。=（2）X=、計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的用簡(jiǎn)便方法算，并寫出簡(jiǎn)算過(guò)程。==247。如果兩個(gè)數(shù)相乘的積小于被乘數(shù)，那么乘數(shù)（）。（） 247。15=105，直接寫出下面各題的結(jié)果。42≈（29）247。＝（23）15247。＝（15）247。64＝（7）247。27(計(jì)算并驗(yàn)算)(得數(shù)保留兩位小數(shù))(精確到十分位)計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)便運(yùn)算的要簡(jiǎn)便運(yùn)算。209247。（2）展示匯報(bào)。你能提出哪些問(wèn)題？怎樣計(jì)算？引導(dǎo)學(xué)生列出算式并獨(dú)立計(jì)算：247。利用已有知識(shí)，自主探究除數(shù)是整數(shù)商是小數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。二、對(duì)比中探索，交流中生成師：復(fù)習(xí)題中的兩道問(wèn)題同學(xué)們解決得非常好，如果老師把它們稍作改動(dòng)，你還會(huì)不會(huì)計(jì)算呢？，、初步嘗試，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。豎式計(jì)算26247。18=先估算下面各題的商哪些大于1，哪些小于1，再豎式計(jì)算。4＝（2）247。15＝（10）247。＝（18）247。（25）247。平均每人用去多少元？，平均每小時(shí)行多
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