【正文】 室等，這些設(shè)施為學(xué)生提供了廣闊的個(gè)性發(fā)展空間，也為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供了物質(zhì)保 障。2011年春，我校在教育局的支持下建成校園監(jiān)控系統(tǒng)，不僅可以對(duì)校園個(gè)關(guān)鍵部位實(shí)現(xiàn)全天24小時(shí)監(jiān)控錄像。不僅如此，我校還通過(guò)校園廣播、手抄報(bào)等形式宣傳防震減災(zāi)知識(shí)。利用“小手拉大手”活動(dòng)宣傳防震減災(zāi)知識(shí)。取得了良好的教育效果。近年來(lái)，我校極為重視防震減災(zāi)演練工作，學(xué)校每年至少組織兩次大型防震演習(xí)活動(dòng)。利用主題班會(huì)、上科普課等形式宣講普及防震減災(zāi)知識(shí)等。利用板報(bào)、專(zhuān)欄等形式宣傳普及防震減災(zāi)知識(shí)。學(xué)校在所有的教室投資建成了具備上網(wǎng)條件的先進(jìn)電子備課室，為教師開(kāi)展防震減災(zāi)科普教育提供了先進(jìn)的備課手段、便利的資料查詢(xún)、快捷的課件制作條件。教學(xué)設(shè)備齊全，有普通教室和計(jì)算機(jī)教室、美術(shù)教室、音樂(lè)教室、實(shí)驗(yàn)室等各類(lèi)專(zhuān)業(yè)室。但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，仍有一定的距離。特別是2009年，我們與地震局、消防支隊(duì)等單位聯(lián)合舉行了大型防震減災(zāi)緊急疏散演習(xí)。我們要求學(xué)生將自己學(xué)到的防震減災(zāi)知識(shí)傳授給家庭，保證家庭的每一位成員都能掌握防震、避震、逃生等知識(shí)。利用教室多媒體等宣傳防震減災(zāi)知識(shí)。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)豐富的資源，開(kāi)放的環(huán)境，快捷的方式為學(xué)生提供全面的防震減災(zāi)科普教育。近年來(lái)，學(xué)校獲得了“全國(guó)群眾體育工作先進(jìn)單位”、“貫徹國(guó)家體育工作條例先進(jìn)單位”、“全國(guó)中學(xué)生籃球協(xié)會(huì)會(huì)員學(xué)?！薄ⅰ昂幽鲜∏嗌倌牦w育項(xiàng)目訓(xùn)練基地”、“河南省籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”、“河南省教育科研基地學(xué)校”、濟(jì)源市首批命名的“示范學(xué)校”、“地市級(jí)文明單位”、“地市級(jí)花園式單位”、“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”、“濟(jì)源市教育科研基地學(xué)校”、“濟(jì)源市藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“市綠化先進(jìn)單位”、“市教育科研先進(jìn)單位”、“市關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”、“濟(jì)源市防震減災(zāi)科普教育示范?！钡壬习夙?xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。濟(jì)源市沁園中學(xué)自2007年起就在學(xué)生中開(kāi)展防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)及研究，搭起了創(chuàng)建少年兒童防震減災(zāi)科普教育示范學(xué)校的舞臺(tái)，并逐步彰顯辦學(xué)特色。第四章 監(jiān)督檢查第十條 “亳州市防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！睉?yīng)當(dāng)自命名之后的第二年起，將工作總結(jié)報(bào)所屬縣（區(qū)）地震局（辦）備案(一式兩份)。到地震臺(tái)、地震遺址遺跡、防震減災(zāi)科普教育基地、地震應(yīng)急指揮中心以及地震應(yīng)急避難場(chǎng)所參觀學(xué)習(xí)。武春艷：具體負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建、科普教育校本培訓(xùn)、教研活動(dòng)等。孫玉龍：全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建過(guò)程的指導(dǎo)與監(jiān)督。（1）迅速發(fā)出緊急警報(bào)（連續(xù)的急促鈴聲和口哨聲），組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離到指定的避險(xiǎn)場(chǎng)地。制定完善規(guī)章制度，保證防震減災(zāi)科普教育工作納入學(xué)?？萍冀逃w，正常運(yùn)行。又比如：我校和市氣象局是共建單位，每年我們都帶學(xué)生到氣象局科技館參觀學(xué)習(xí)，其效果是在學(xué)校不能做到的，最近幾年，我們每年還帶學(xué)生到江蘇青少年科技活動(dòng)中心、上?？萍拣^、安徽科技館等參觀學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)生在科技館內(nèi)“地震小屋”體驗(yàn)地震，其效果非常的好。二是安排“防震減災(zāi)科普教育”電教課，下雨天學(xué)校大課間活動(dòng)不能進(jìn)行，我們就利用學(xué)校電視網(wǎng)組織學(xué)生在班級(jí)觀看科普教育片，其中我們有意識(shí)地安排“防震減災(zāi)科普教育”片，讓學(xué)生觀看，通過(guò)視覺(jué)效果讓學(xué)生受教育。學(xué)校辦學(xué)水平逐年上升，已連續(xù)五次獲得兩年一度的馬鞍山市中小學(xué)辦學(xué)水平評(píng)估優(yōu)秀等級(jí)，學(xué)校已逐步發(fā)展成為我市公辦品牌學(xué)校。幾年來(lái)，我校先后獲得了全國(guó)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地、全國(guó)人才幼苗培養(yǎng)基地、中國(guó)少科院科普基地、安徽省少年科學(xué)院二級(jí)分院及會(huì)員單位、創(chuàng)建教育實(shí)踐基地、全國(guó)地理科普教育基地、安徽省推廣廠（事）務(wù)公開(kāi)工作先進(jìn)單位、安徽省思想政治工作先進(jìn)集體、檔案管理省一級(jí)先進(jìn)單位、馬鞍山市首屆文明單位標(biāo)兵、馬鞍山市教學(xué)研究基地等榮譽(yù)。（二）課堂普及，讓學(xué)生人人受到“防震減災(zāi)科普教育”在創(chuàng)建活動(dòng)中，我們注意發(fā)揮課堂在“防震減災(zāi)科普教育”中的主渠道作用，通過(guò)課堂讓學(xué)生受到深入的“防震減災(zāi)科普教育”，在這方面我們安排了“四種”課堂，一是專(zhuān)門(mén)安排地理老師對(duì)初一、初二各班級(jí)上“防震減災(zāi)知識(shí)教育”課，每學(xué)期不少于兩節(jié)，讓學(xué)生系統(tǒng)地了解地震的危害，地震的預(yù)報(bào)和自救互救知識(shí)。我們比較重視利用社會(huì)資源進(jìn)行“防震減災(zāi)科普教育”，比如：我校和市地震局開(kāi)展共建活動(dòng)，得到了市地震局領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的指導(dǎo)和幫助，最近我們還準(zhǔn)備帶學(xué)生到市地震臺(tái)實(shí)際感受。為了充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，現(xiàn)制訂如下職責(zé)：1．掌握學(xué)校科技教育的辦學(xué)方向和辦學(xué)宗旨，確定學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持學(xué)校良好的科教興國(guó)、科技興校發(fā)展理念。8．領(lǐng)導(dǎo)小組在上級(jí)統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織校內(nèi)搶險(xiǎn)救災(zāi)。五．領(lǐng)導(dǎo)及成員分工劉鶴：整體規(guī)劃學(xué)?？萍冀逃⒎勒饻p災(zāi)科普示范學(xué)校創(chuàng)建工作。石鑫：具體負(fù)責(zé)防震減災(zāi)科普教育示范學(xué)校創(chuàng)建工作中有關(guān)檔案資料的收集整理。輔導(dǎo)員應(yīng)掌握防震減災(zāi)科普知識(shí)，熱心地震科普宣傳教育，具有一定的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和組織協(xié)調(diào)能力；(四)學(xué)校能夠?yàn)榉勒饻p災(zāi)科普宣傳教育活動(dòng)提供經(jīng)費(fèi)和條件支持，及時(shí)研究解決工作中的突出問(wèn)題，印發(fā)防震減災(zāi)科普宣傳材料，購(gòu)置宣傳教育教學(xué)設(shè)備；(五)學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳教育活動(dòng)室面積不小于50平方米，有一定數(shù)量的地震科普?qǐng)D書(shū)、展板、掛圖和展品；室外科普知識(shí)宣傳櫥窗面積不少于10平方米，定期更換櫥窗內(nèi)容，每年不少于2次；(六)學(xué)校每學(xué)期至少開(kāi)展2個(gè)學(xué)時(shí)的防震減災(zāi)科普知識(shí)教育；建立課外地震科普知識(shí)興趣活動(dòng)小組；參加或組織防震減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽、講座、科普夏令營(yíng)。第九條 市地震局會(huì)同市教育局、市科協(xié)對(duì)申報(bào)單位的材料進(jìn)行審查，對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考查驗(yàn)收，對(duì)驗(yàn)收合格的學(xué)校由市地震局、市教育局、市科協(xié)聯(lián)合發(fā)文命名，