一年級語文上冊語文園地七教案(存儲版)
【正文】 發(fā)“小畫家獎(jiǎng)”。3學(xué)生說說在今天的識字中有什么新的發(fā)現(xiàn)。教師指名回答。（5）小組派代表展示小組討論成果。課前準(zhǔn)備① 實(shí)物投影儀② 展示活動前，師生共同設(shè)計(jì)布置展示區(qū)域，陳列展示物品。全班交流。要求寫得既有趣又能給人以啟發(fā)。③ 寫回信應(yīng)注意格式：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期等五個(gè)部分。五、謄寫作文。D、正確使用標(biāo)點(diǎn)，不寫錯(cuò)別字。③ 交流各自的發(fā)現(xiàn)。② 小組交流各自對名言的理解。⑤ 說一說自己喜歡的其他名言，鼓勵(lì)平時(shí)積累。第五篇：五年級語文上冊園地七教案《語文園地七》教學(xué)設(shè)計(jì)一石新路小學(xué) 白瑞學(xué)習(xí)目標(biāo)1．口語交際與習(xí)作：通過口語交際與習(xí)作訓(xùn)練，深入思考和交流成長中的故事和成長中的問題。板書題目：難忘的成長經(jīng)歷二、明確要求1．自讀題目，勾畫口語交際與習(xí)作的要求。6．根據(jù)評議修改自己的談話內(nèi)容，說給同桌聽，注意兩人間的交流。要寫得清楚具體。閱讀本單元課文學(xué)習(xí)如何寫。七、拓展活動話題一：編成短劇演一演。3．默讀，從中選擇一句說說自己的理解，也可聯(lián)系生活實(shí)際舉例談?wù)勼w會。4．總結(jié)，評獎(jiǎng)。二、日積月累1．自由閱讀，要求讀得通順流利。1．生根據(jù)講評修改習(xí)作，可同桌互相提建議修改。2．交流提綱，分組指導(dǎo)。今天，我們就來寫一寫“難忘的成長經(jīng)歷”。4．分組交流，要求每人都有機(jī)會交流自己的看法。在成長的過程中，我們有過獲得成功的喜悅，有過遭受挫折的煩惱，也遇到過困惑不解的問題。④ 舉行“成長的故事”展示會。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人：時(shí)間一去不復(fù)返，應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事情。C、鼓勵(lì)在今后的讀書中不斷總結(jié)讀書方法。② 指名朗讀。C、運(yùn)用了平時(shí)積累的語言材料。四、學(xué)生交流，互相評議。C、“想”從豐富的聯(lián)想中來。三項(xiàng)習(xí)作，不論是內(nèi)容還是形式都有各自的特點(diǎn)，習(xí)作時(shí)要注意把特點(diǎn)體現(xiàn)出來。C、圍繞“如何與周圍人交往”或“怎樣才能過個(gè)有意義的生日”進(jìn)行討論，舉行一場小型辯論會，搜集一些資料，用事實(shí)來說服人。④ 熟讀背誦名言，養(yǎng)成積累的習(xí)慣。（3）教師用多媒體課件出示與詞語相關(guān)的圖片，讓學(xué)生對應(yīng)連線。（4）教師指導(dǎo)和總結(jié)，說明形似字之間的差異和書寫時(shí)需要注意之處。(板書課題)二、學(xué)習(xí)“識字加油站”“吵、胖、歲、現(xiàn)、票、交、弓、甘”生字卡片，讓學(xué)生讀一讀，并指名朗讀。(2)交流成果，教師頒獎(jiǎng)。(2)小組合作與展示：手中的圖片讓你想到哪句成語？四人按順序一人說一句。烈日炎炎下，后人就可以在大樹下乘涼了。(2)學(xué)生書寫，教師巡視，反饋評價(jià)。他們看到。板塊三 字詞句運(yùn)用1．活動一：情境導(dǎo)入，看圖填詞。(3)學(xué)生給人物稱呼分類。提示：很多稱呼是疊詞，讀的時(shí)候，第二字讀輕聲。(3)編順口溜，學(xué)生填“大”或“小”。2．活動二：編順口溜，理清關(guān)系。2．了解帶“女字旁”的字和女性有關(guān)，帶“日字旁”的字和時(shí)間有關(guān)?！备鶕?jù)小學(xué)生的這一特點(diǎn)，教師可借助圖片幫助學(xué)生形象地感知，把抽象的成語變成形象的圖片。學(xué)習(xí)“了”字和“才”字，要區(qū)別彎鉤和豎鉤。教師除讓學(xué)生感知形聲字外，還要感受漢字文化的奧妙。（三）觀看動畫，試著表演．播放動畫片。①自己讀，猴子們是怎樣撈月亮的？邊讀邊畫出。④交流猴子為什么要撈月亮。第三時(shí)（和大人一起讀：猴子撈月亮）一、檢查背誦，復(fù)習(xí)名言．過渡：小朋友們，上節(jié)我們連闖三關(guān)，你們高興嗎？把你們的收獲和你們最喜歡的人分享了嗎？2．指幾名學(xué)生背誦成語，全班齊背。比喻事情是從頭做起，逐步進(jìn)行的。只有會讀會背的同學(xué)才能擁有它們！你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？2出示成語。過渡：小朋友們，你們這么聰明可愛，書寫得這樣認(rèn)真，孫悟空想給大家增加點(diǎn)難度，大家有信心完成嗎？出示書中的圖畫。2出示詞語，認(rèn)讀詞語。三、我的發(fā)現(xiàn)過渡：小朋友們，別高興得太早喲！瞧！第二關(guān)是什么呢？2揭示第二關(guān)內(nèi)容。①個(gè)人認(rèn)讀，同桌互拼訂正?！厩皽?zhǔn)備】．；猴子頭飾等。第一篇：一年級語文上冊《語文園地七》教案一年級語文上冊《語文園地七》教案【教學(xué)目標(biāo)】．認(rèn)識表示親屬的詞語中的生字，了解家人中的一些稱呼。2．正確書寫“了、才、長、山、兒、四、我、心”這八個(gè)字，掌握生字書寫的筆順規(guī)則，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。2嘗試認(rèn)讀。小結(jié)：小朋友們真能干！我們順利闖過第一關(guān)。第二時(shí)（字詞句運(yùn)用、日積月累）一、復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)識字加油站。2．看圖寫詞語，再說一兩句話。三、日積月累過渡：小朋友們，你們輕松地闖過了三關(guān)，孫悟空可高興了！他想送給你們幾條成語。千里之行，始于足下：走一千里路，是從邁第一步開始的。四、堂小結(jié)，拓展延伸小朋友們，你們用扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和聰明才智勇闖三關(guān)，真了不起！回家千萬記住要把你今天的收獲和你喜歡的人分享！瞧！孫悟空也為你們歡呼鼓掌呢！孫悟空會在花果山帶給我們什么驚喜呢
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