【正文】 向只要記?。ǎⅲǎ┑目谠E就行了。２、好朋友當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)，我沒(méi)有當(dāng)上，我會(huì)（）Ａ、嫉妒，不服氣 Ｂ、虛心向他學(xué)習(xí)Ｃ、不再理他。Ｃ、媽媽讓小強(qiáng)收拾房間，正巧小伙伴找他玩，他就出去玩了。小軍說(shuō)：“家鄉(xiāng)發(fā)生了日新月異的變化，我們也要為了家鄉(xiāng)的發(fā)展做一些力所能及的事。誰(shuí)都會(huì)有（不如）別人的地方，但是我們要（相信）自己，只要心中有（陽(yáng)光），就能朝著（明天）快樂(lè)的奔跑。1母親的（慈愛(ài)），是我生命的（源泉）；母親的（深情）我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完。2確定圖紙上的方向，只要記?。ㄉ媳毕履?，左東右西）的口訣就可以了。2我希望家鄉(xiāng)的山更（綠）、水更（清）、天更（藍(lán)）。為什么別人眼里的“我”和自己心中的“我”有些不一樣呢？ 答：自己只看到了優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，沒(méi)有看到自己的缺點(diǎn)和不足。如山區(qū)人們可以種植果樹(shù)、竹林、開(kāi)發(fā)旅游項(xiàng)目；海邊或湖邊的人們可以捕撈魚(yú)蝦，種植蓮藕 ??.你想為美化環(huán)境做什么？ 答：為美化環(huán)境出謀劃策，帶頭愛(ài)護(hù)環(huán)境。良好的（）不僅可以使我們學(xué)到許多知識(shí)，本領(lǐng)。（）自信的人往往是謙虛自滿的人。（）三、選擇：（每題3分，共15分）無(wú)論別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)好與壞，都要認(rèn)真（）、并且真誠(chéng)感謝對(duì)方。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也遇到過(guò)（），但是只要?jiǎng)樱ǎ┫耄ǎ┛倳?huì)克服（）的。（）時(shí)間有的是明天再做也來(lái)的及。（）三、連線（12分）活動(dòng)規(guī)則是為了保證我們健康愉快的學(xué)習(xí)。（14分）鄰居家的小姐姐，連琴到晚上十點(diǎn)多，影響了小虎休息，若你是小虎，你會(huì)怎么做？星期天，李靜到公園去游玩，忽然看到有幾個(gè)人在花壇邊的草地上拍照。（）1集體的活動(dòng)我們都要積極參加。二、判斷：（24分）公共場(chǎng)所存在安全隱患，家里不存在安全（）書(shū)本、媒體、周?chē)娜硕际俏覀兊睦蠋煛Ｗ杂X(jué)的學(xué)習(xí)過(guò)程就是不斷（）的過(guò)程。（）零花錢(qián)就要花掉，存起來(lái)將來(lái)買(mǎi)個(gè)有用的東西，是小氣的表現(xiàn)。二、判斷：（每題2分，共20分）自己有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足，別人評(píng)價(jià)最清楚。1元旦節(jié)到了，王芳要演節(jié)目，非要讓媽媽給她買(mǎi)漂亮的連衣裙，她做得對(duì)嗎？如果是你，你該怎么辦？答：王芳做得不對(duì)，應(yīng)該先和媽媽談?wù)勑?，講明自己要表演節(jié)目，要統(tǒng)一服裝，希望媽媽給自己買(mǎi)連衣裙，爭(zhēng)取媽媽的同意。你怎樣理解“靠山吃山，靠水吃水”這句話，請(qǐng)各舉例說(shuō)明。3過(guò)春節(jié)貼福字表示（吉祥）；（清明節(jié)）掃墓；（端午節(jié)）吃粽子；中秋節(jié)吃（月餅）。2靠山吃（山），靠水吃（水）；腳下的（泥土）、小溪的（流水）、山上的（一草一木）都我和那么（親近）。我愛(ài)我們的學(xué)校，能為學(xué)校做點(diǎn)事，我很（開(kāi)心）。1做（有心人），留意家人（健康），體察他們的（心情），用（愛(ài)心留言條）表達(dá)你的（愛(ài)）和（關(guān)心）。告訴身邊的長(zhǎng)輩和朋友：“你的（鼓勵(lì)）對(duì)我很重要！”當(dāng)然要拿出（行動(dòng)）來(lái)，讓自己做得更好！”學(xué)會(huì)（真誠(chéng)）地（關(guān)心）別人，（贊美）別人，你也會(huì)得到更多的（贊美）。（）四、連線校長(zhǎng)為全校同學(xué)組織各類有意義的活動(dòng) 班 主 任為了學(xué)生的安全和身體健康而積極努力 大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)班級(jí)日常管理校工負(fù)責(zé)分發(fā)學(xué)校訂的報(bào)紙雜志 衛(wèi)生老師解決學(xué)校的重要事務(wù)五、讀材料，寫(xiě)感想小勇學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，是班長(zhǎng)，經(jīng)常組織文藝匯演，老師很器重他。Ｂ、不如別人棒 Ｃ、沒(méi)有想過(guò)下列哪位同學(xué)的做法是正確的（）Ａ、小明只有在母親節(jié)和婦女節(jié)幫媽媽做家務(wù)，其余時(shí)間就不幫了。Ｂ、很生氣。在我們學(xué)校，辛勤工作的人們有（）、（）、（）、（）、（）等。師：”通過(guò)這節(jié)課，你有哪些收獲呢?“ 生：”?“ 師：”別忘了把它們記錄下來(lái)，你還想了解更多的賣(mài)報(bào)知識(shí)嗎?課下同學(xué)們要多觀察，多問(wèn)別人，做一個(gè)有心人，你會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)！最后，我們以熱烈的掌聲為賣(mài)報(bào)叔叔來(lái)課 堂為同學(xué)們提供這么多的賣(mài)報(bào)知識(shí)表示感謝！ 板書(shū)設(shè)計(jì)：一次賣(mài)報(bào)的體驗(yàn) 。1?播放錄像：”賣(mài)報(bào)人在烈日下，在風(fēng)雨中取報(bào)、賣(mài)報(bào)的情況“。活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)人(把賣(mài)報(bào)人請(qǐng)迸課堂，引起學(xué)生的注意，提高學(xué)生參與課堂的積極性和主動(dòng)性)師：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這位叔叔嗎?想不想知道這位叔叔是干什么的?” 生：“想知道” 師：“那么，咱們就請(qǐng)叔叔做一下自我介紹，好不好?”(請(qǐng)賣(mài)報(bào)人作自我介紹)師：“奧，原來(lái)叔叔是賣(mài)報(bào)的，提起賣(mài)報(bào)，不知同學(xué)們課前調(diào)查的結(jié)果怎樣?想不想把調(diào)查的結(jié)果展示給大家?”(引入第二個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié))二、學(xué)生相互交流調(diào)查結(jié)果(此環(huán)節(jié)通過(guò)學(xué)生對(duì)自己調(diào)查結(jié)果的展示，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、綜合分析歸納能力，同時(shí)提高學(xué)生參與課堂教學(xué)的主動(dòng)性)。這樣，老師不必只想教案，可以隨機(jī)應(yīng)變，只是設(shè)計(jì)大的框架結(jié)構(gòu)即可。你們知道嗎？十幾年后，你能夠做得會(huì)更多，你想不想談?wù)勛约旱睦硐肽?？說(shuō)說(shuō)你將來(lái)想做什么呢？談?wù)劺碛赡?。三、制定?yáng)光計(jì)劃 說(shuō)明要求：（出示課件計(jì)劃要具體、可行，適合自己的年齡特點(diǎn)。師：大家的表現(xiàn)都不錯(cuò)。生：回家后，先換下鞋子，是尊重媽媽勞動(dòng)的表現(xiàn)。生：我自己洗臉，洗腳?？删吹慕夥跑姡渚瘧?zhàn)士，更是把最苦最累的搶著爭(zhēng)著為大家服務(wù)著??他們，使我們的城市高樓林立，城市更加的美麗??清潔工人累了自己，幸福了大家??師：孩子們，你想到了什么？你又想說(shuō)些什么? 生：人們都在工作著，忙碌著，為大家服務(wù)著 生：大家都在貢獻(xiàn)著 生：?? 師（小結(jié)）：上至我們的總理，下至普通的清潔工，各行各業(yè)的人們都在自己的崗位上為大家服務(wù)著??今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《我能為大家做什么》，（板書(shū)）好嗎？二、從身邊小事，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題師：回憶一下，你曾經(jīng)為別人提供了哪些幫助呢？ 生：我?guī)椭先诉^(guò)馬路了 生：我給奶奶讓坐了。我們的生活需要各種各樣的服務(wù),我們要尊重勞動(dòng)人民，尊重他們的勞動(dòng)。出示幻燈片：（3 月 5日：學(xué)雷鋒紀(jì)念日； 3月14日：國(guó)際警察日5月12日：國(guó)際護(hù)士節(jié)；7月16日: 廚師節(jié) 月1 日: 建軍節(jié)；月 8日：國(guó)際新聞工作者日 9 月10日: 教師節(jié)；10月26日: 環(huán)衛(wèi)工人節(jié)）出示幻燈片：完成課本練習(xí)題，填寫(xiě)“我的信息卡”（1）（放幻燈片）填寫(xiě)“信息卡片”，寫(xiě)明你“生活中不能沒(méi)有的人”所 從事的職業(yè)。放錄象：航天員楊利偉（2）小結(jié)：正如劉少奇爺爺說(shuō)的：“我們都是為人民服務(wù)。養(yǎng)成尊重這些人極其工作的態(tài)度。圖五：信內(nèi)夾帶現(xiàn)金及物品，不可以投遞。2教師：只要出現(xiàn)上述各種情況的一種，信件就難以順利到達(dá)收件人的手中。2教師講清活動(dòng)要求：(1)按物品的類別進(jìn)行分揀；(2)以完成任務(wù)的時(shí)間先后順序確定比賽優(yōu)勝者。首先，穿綠衣服的郵政人員把我從郵筒里取出來(lái)，帶我到郵局，我和許多同伴身上的郵票，都被郵局的工作人員蓋上郵戳，然后他們又按照我們身上所寫(xiě)的郵政編碼或地名來(lái)分揀，放置在一格一格的柜子里。3第三個(gè)題目可以大膽地加以設(shè)想，感受綠衣使者工作的重要性。第一課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程：一、尋找綠衣使者 1教師談話：有一種工作人員每天穿著綠衣服，用綠色的交通工具，為人們傳遞信件，使人與人之間的交流變得方便快捷，被人們稱為綠衣使者！你知道他們是誰(shuí)嗎?2引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己身邊在郵局工作的人們：(1)親人、鄰居中在郵局工作的人。小結(jié):同學(xué)們，學(xué)校教職工為學(xué)校的發(fā)展，為我們的學(xué)習(xí)，分工合作，努力地工作著，我們的進(jìn)步也有他們的功勞，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪?，永遠(yuǎn)記住這些為你工作的人 們，尊重他們的勞動(dòng)。班級(jí)交流匯報(bào)。教師了解學(xué)生的活動(dòng)的情況?；顒?dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)人新課導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們經(jīng)過(guò)這幾天的觀察了解，大家都看到了，學(xué)校里除任課老師，還有許多人為我們辛勤地工作著，他們分工合作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的力量，學(xué)校離不開(kāi)他 們，讓我們都來(lái)說(shuō)說(shuō)他們、寫(xiě)寫(xiě)他們吧!二、了解教職工老師出示全體教職員工合影照片。學(xué)生展示活動(dòng)結(jié)果，師評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。老師評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)更多的學(xué)生實(shí)話實(shí)說(shuō)。班上講故事，交流。小結(jié)。33教師關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)課件。]，成為社會(huì)的主力軍。0校史知多少1建校史、成績(jī)，歷任校長(zhǎng)、榮譽(yù)等)。過(guò)渡:看來(lái)，你們收集的資料還真不少，都是怎么收集來(lái)的呢?得到了哪些材料? 工教師抽樣了解學(xué)塵搜集的資料，并做好記錄，工將學(xué)華搜集的資料大致分三類人U校史。請(qǐng)大家走進(jìn)校園，以參觀、訪問(wèn)、調(diào)查等多種方式了解學(xué)校的變化。各小組在班內(nèi)爬示白巳的組合平曲圖，典他小組評(píng)價(jià)。三、展示交流，總結(jié)評(píng)價(jià)導(dǎo)語(yǔ):你們的作品完成得怎樣呢?讓我們米欣賞一下吧!l只要我們?yōu)榘嗉?jí)體做力所能及的事，就是為班級(jí)體爭(zhēng)光。要讓別人愿意聽(tīng)自己講話，你有什么好的經(jīng)驗(yàn)？答：我的經(jīng)驗(yàn)是：不羅嗦；聲音洪亮，讓大家都能聽(tīng)清楚。如果你是李楠，你會(huì)怎么辦？答：如果我是李楠，我會(huì)改掉打鬧的習(xí)慣，爭(zhēng)取同學(xué)們喜歡我。我的愛(ài)好是（看課外書(shū)），我最喜歡的科目是（品德與社會(huì)），我最大的愿望是（能考上大學(xué)）。獨(dú)自一人在家時(shí)，如果又陌生人敲門(mén)，我們應(yīng)該怎么辦？答:不應(yīng)該給陌生人開(kāi)門(mén)，要有禮貌的拒絕。全家人還在睡夢(mèng)中，媽媽的腳步（輕輕的），她在準(zhǔn)備早餐，上班路上，媽媽的腳步（匆匆的），有很多工作等著她，下班路上，媽媽的腳步（重重的），她好累呀。引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)互相評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)可以幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成尊重、理解、欣賞他人的態(tài)度，相互促進(jìn)。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)