太空生活趣事多公開(kāi)課教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 太空的資料，引導(dǎo)他們把課文讀好，在了解一些航天知識(shí)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。提問(wèn)：你們知道太空是哪兒？老師在畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)說(shuō)明太空是地球以外的空間。舒 服 必 須 綁 住 普 通 杯 子 塑 料 ɡōu ji224。小組交流后指名介紹記字方法。在宇宙飛船里喝水，宇航員必須。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。自讀課文，了解課文大意。（1）出示生字。四、指導(dǎo)朗讀，感悟課文內(nèi)容。指導(dǎo)朗讀課文。這多有趣呀。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、切入舉偶談話引入：同學(xué)們，在2003年10月，中國(guó)航天事業(yè)發(fā)生了一件振奮人心的大事。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音，如：“舒”是翹舌音。(4)教師念讀字詞，學(xué)生亮出卡片。(四)朗讀自己喜歡哪段就讀哪段。誰(shuí)能從課文中找到一句話來(lái)說(shuō)明睡覺(jué)，喝水，走路，洗澡都這么奇特的原因?引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象。艙內(nèi)航天服用于飛船座艙發(fā)生泄漏，壓力突然降低時(shí)，航天員及時(shí)穿上它，接通艙內(nèi)與之配套的供氧、供氣系統(tǒng)，服裝內(nèi)就會(huì)立即充壓供氣，并能提供一定的溫度保障和通信功能，讓航天員在飛船發(fā)生故障時(shí)能安全返回。多鍛煉可以提高對(duì)失重及其他航天環(huán)境的適應(yīng)能力。航天食品通常制成一口大小的長(zhǎng)方形、球形和方形等，如肉塊、魚(yú)塊、點(diǎn)心塊，食品表面涂有一層可食的保護(hù)膜，航天員進(jìn)食時(shí)一口一塊，既方便簡(jiǎn)潔，又不會(huì)掉屑，可以避免食物碎屑撒落在艙內(nèi)飄浮。(樹(shù)立大語(yǔ)文觀念和一切為了學(xué)生的思想，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)綜合性的特點(diǎn)，充分發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)，對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)。三、感悟小組學(xué)習(xí)討論，太空生活怎么有趣?與我們地面上生活有什么不同?匯報(bào)交流，教師板書(shū)，加深學(xué)生對(duì)太空生活的認(rèn)識(shí)。學(xué)生先描紅，再臨寫(xiě)?！八浴痹凇翱人浴币辉~中讀輕聲等。)自由讀字卡、同桌互相指認(rèn)、小組內(nèi)識(shí)字比賽、全班開(kāi)火車(chē)讀。初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。出示：你看，在太空中生活，是不是很有趣？指導(dǎo)朗讀課文。朗讀、感悟第三自然段。悉心指導(dǎo)，寫(xiě)好生字。課件出示不帶拼音的生詞： 指名認(rèn)讀。組織學(xué)生交流，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情： 孩子們，看！他是誰(shuí)？由楊利偉引出太空生活。同學(xué)們，剛才我們默讀了課文，體驗(yàn)了太空的生活，你們?cè)谔绽锷罡杏X(jué)怎么樣？（重點(diǎn)說(shuō)如何有趣。三、默讀課文，整體感知同學(xué)們太能干了，這么快就攻克了生字難關(guān)！噓――安靜，我們的飛船已經(jīng)起飛了，同學(xué)們，讓我們默讀課文，邊讀邊想象課文描述的情景，然后我們完成一個(gè)填空。我還能讀好：舒 服 必 須 綁 住 普 通 杯 子 塑 料 鉤 住 一 件 噴 頭 設(shè) 計(jì) 淋 浴 咳 嗽（3）、投影示生字，齊讀。我能讀好: shū b236。初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解科技的興趣。全文共分六個(gè)自然段，從“睡覺(jué)、走路、喝水、洗澡”四個(gè)方面向人們介紹了鮮為人知的太空趣事，條理清楚。（3）全班交流。你們還知道太空生活中的趣事嗎？我準(zhǔn)備聘請(qǐng)幾個(gè)太空小導(dǎo)游給我們介紹介紹，可以介紹書(shū)中的趣事，也可以介紹你搜集的趣事，先自己練習(xí)練習(xí)。（3）齊讀。注意讀準(zhǔn)生字字音，讀好每句話。引入課堂，同學(xué)們請(qǐng)看，這是哪？（出示美麗的太空景色圖）對(duì)，這就是美麗的太空。六、寫(xiě)字教學(xué)師——的確，為了實(shí)現(xiàn)自身的理想，必需付出艱辛的努力。你覺(jué)得太空中的生活如何？同學(xué)可能?chē)@以下兩方面展開(kāi)：A：有趣那么，師就說(shuō)——的確，在太空生活中（睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡）都很有趣，所以俺們可以說(shuō)太空生活趣事多。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：一、激趣導(dǎo)入出示楊利偉乘坐神州5號(hào)漫游太空的課件，讓小朋友說(shuō)說(shuō)心里話之后，師導(dǎo)入新課——今天俺們沒(méi)有神州5號(hào)可坐，只能在文中漫游太空了。初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解科技的興趣。課件輔助相關(guān)情境的教學(xué)。為了適應(yīng)太空生活，宇航
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