口語(yǔ)交際習(xí)作八教學(xué)設(shè)計(jì)(五上)(存儲(chǔ)版)
【正文】 閱讀了不少有關(guān)毛澤東主席的故事，了解了這位平凡而又偉大的革命領(lǐng)袖的事跡，感受了他那普通又高尚的情懷。②談自己的感想。教師總結(jié)。）學(xué)生回答。師：簡(jiǎn)單說(shuō)就是“談?wù)劯邢搿薄煟和瑢W(xué)們，你們介紹得聲情并茂，相信感動(dòng)了所有人，下面我想請(qǐng)聽(tīng)的同學(xué)為這些代表們頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?。希望同學(xué)們利用課余時(shí)間，再去多多搜集和整理你所知道的這樣的英雄故事，并把它介紹給別人，好嗎？生齊：好！/ 4。表格內(nèi)容：作品的名稱(chēng)、年代 作品的主要人物 作品的主要內(nèi)容 印象深刻的情節(jié) 自己的真切感受（學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，師巡視指導(dǎo)。師：對(duì)，也就是抓住細(xì)節(jié)，你補(bǔ)充得很有必要。請(qǐng)看圖片，這里有哪些英雄人物？請(qǐng)你快速說(shuō)出他們的名字。小組推薦代表，進(jìn)行全班交流，師生共同評(píng)議。交流內(nèi)容：給你留下印象最深的有關(guān)毛澤東或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的電影、1 / 4電視作品，或者自己聽(tīng)過(guò)或讀過(guò)的有關(guān)毛澤東或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的故事。課前準(zhǔn)備：課前觀看或閱讀有關(guān)毛澤東或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的影視作品或故事?！艚涣鲗?duì)“大公無(wú)私”的理解。進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)從以上提供的兩個(gè)角度中任選一個(gè)進(jìn)行寫(xiě)作。聽(tīng)的同學(xué)要認(rèn)真傾聽(tīng)，給講述的同學(xué)評(píng)選出“內(nèi)容充實(shí)獎(jiǎng)”“感受真實(shí)獎(jiǎng)”“表達(dá)流利獎(jiǎng)”等等。第四篇：口語(yǔ)交際習(xí)作八教學(xué)設(shè)計(jì)口語(yǔ)交際習(xí)作八教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者黃明波200130學(xué)習(xí)目標(biāo)交流自己愛(ài)看的有關(guān)毛主席或其他革命領(lǐng)袖、從本組課文中學(xué)習(xí)一些寫(xiě)作方法,從“描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景”“寫(xiě)一篇文章或影視作品的梗概”中選擇一個(gè)角度進(jìn)行寫(xiě)作。在座的各位同學(xué)可以和發(fā)言人共同討論同一話題或?qū)@一話題進(jìn)行提問(wèn)。大膽發(fā)表自己的看法，提出不同的見(jiàn)解。作為小學(xué)生，不能兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書(shū)。三、展示點(diǎn)評(píng)。如：回顧”六?一”文藝匯演的歡樂(lè),美術(shù)課上變廢為寶的喜悅以及鼓號(hào)隊(duì)的威武、雄壯等。（教師將學(xué)生述說(shuō)過(guò)程中引用的好詞佳句一一板書(shū),特別是感受和想象部分，要反復(fù)強(qiáng)調(diào)。要求：清楚，明白,最好能用上課內(nèi)外積累的好詞好句,其他學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng),聽(tīng)候交流自己感受最深的地方。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：欣賞各種藝術(shù)形式的美，培養(yǎng)熱愛(ài)藝術(shù)的情操。②要通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫(xiě)等，將人物的性格寫(xiě)生動(dòng)。如果你是一個(gè)攝影記者，你會(huì)拍攝我們周?chē)哪男┯⑿廴宋锏哪男┦虑槟?？第二、三課時(shí)習(xí)作↘提煉寫(xiě)作方法回憶本單元課文中的一些寫(xiě)作方法：《開(kāi)國(guó)大典》：開(kāi)國(guó)大典的過(guò)程和場(chǎng)景寫(xiě)得很清楚。沒(méi)看過(guò)影視作品的話，可以講述自己聽(tīng)過(guò)或讀過(guò)的相關(guān)故事。第一篇：《口語(yǔ)交際↘分組交流在你們看過(guò)的這些影視作品中，哪一部給你留下的印象最深呢？讓我們?cè)谛〗M內(nèi)交流一下。↘拓展交流①聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，此時(shí)此刻，你最深的感受是什么？②其實(shí)，在當(dāng)今社會(huì)也有許多令人感動(dòng)的英雄事跡。他有哪些最能表現(xiàn)他性格的事例。情感態(tài)度和價(jià)值觀：讓學(xué)生欣賞各種藝術(shù)形式的美，培養(yǎng)熱愛(ài)藝術(shù)的情操，同時(shí)培養(yǎng)口頭表達(dá)、傾聽(tīng)的能力以及留心觀察生活的習(xí)慣。在個(gè)人陳述，同桌或小組交流展示“身邊的藝術(shù)”的基礎(chǔ)上,學(xué)生以小
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