希沃交互式電子白板應用操作1(存儲版)
【正文】 課堂活動工具添加“知識配對”圖（第四頁）（）五、利用課堂活動工具添加“選詞填空”圖（第五頁）六、利用課堂活動工具添加“超級分類”圖（第六頁）“”到桌面，XXX為您的姓名。任何教育改革都應該從長遠著眼，追求其自身的可持續(xù)發(fā)展。模式切換，方便演示。不但在新授課中比較實用，而且在平時的練習和復習課中也非常受用。在這次培訓中介紹了未來教育的發(fā)展趨勢、交互式電子白板的一些性能特征以及運用電子白板制作課件。（20分）“授課模式”下，插入與自己所教學科關聯的某個學科工具或者素材，如語文的田字格、數學的直尺或者三角尺、理化生的素材圖片或者實驗工具，進行書寫、畫圖或者組合等相應操作。4．每完成一題的操作后，向評委口頭說明開始下一題。（20分）5．新建文件，板書“展示”2個字，然后先放大這2個字至2倍大小、再縮小這2個字至原來的二分之一。5．全部操作限時10分鐘內完成，超時后所作操作不記錄成績。（２0分），導入“2017白板應用操作（素材）”文件夾中的《畫》.jpg,并在“山有色”“水無聲”“花還在”“鳥不驚”下面劃上不同顏色的線條進行標注（２0分）。如不能完成當前題目，也可以申請直接操作下一題。4．每完成一題的操作后，向評委口頭說明開始下一題。（10分）“2017白板應用操作考試作品”文件夾并命名為《畫》。評委視完成程度計分。并用工具進行部分或者全部遮擋。，界面清晰美觀，使用工具準確合理。（20分）“授課模式”，導入桌面“2017設備操作展示（素材）”文件夾內的“圖2”圖片文件，移動圖片到屏幕中間，對圖片進行放大、縮小
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