幼兒園折紙手工活動(dòng)娃娃頭教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 子去幫助還沒(méi)有折好的孩子，或需要幫助的孩子。重點(diǎn)難點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的活動(dòng)，拓展學(xué)生的豐富想象，使學(xué)生能積極地投入設(shè)計(jì)制作表演活動(dòng)。學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)：學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，制作紙飛機(jī)，可以是分小組合作的方式、可以是自己尋找合作的伙伴、也可以是獨(dú)立完成。二、根據(jù)圖示折紙。兩邊在對(duì)折一次，這個(gè)事船幫，為的是壓住剛才的四個(gè)角。教師在旁邊指導(dǎo)，鼓勵(lì)動(dòng)手能力弱的幼兒，提醒幼兒各個(gè)部驟間要對(duì)線折直。效果分析：。2分法折紙材料，幼兒根據(jù)示意圖折紙。沿著上面的 三角折一個(gè)三角形，然后再平分?；顒?dòng)過(guò)程一、出示范例作品，引起幼兒興趣。二、學(xué)折紙飛機(jī)展示多媒體課件；通過(guò)從形狀、色彩，裝飾來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)怎么折紙飛機(jī)：1）首先是折——老師示范2）再是畫(huà)——在自己折的紙飛機(jī)上畫(huà)出自己喜歡的圖案和花紋老師宣布今天的作業(yè)任務(wù)：折紙一個(gè)漂亮的紙飛機(jī)。學(xué)生積極探索繪制，并能借助飛機(jī)的制作充分表現(xiàn)愛(ài)好與情感。5教師幫助能力弱的幼兒，重點(diǎn)知道方向?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙若干。利用雙三角形折法學(xué)折桃子，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。學(xué)會(huì)折紙：大象、盒子。10月：教學(xué)重點(diǎn)：教幼兒學(xué)會(huì)紙藝的基本折法。由于本人是小學(xué)教師剛轉(zhuǎn)崗的幼兒教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)渡不夠自然。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點(diǎn)，體驗(yàn)成功感。激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)及好奇心培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和集體協(xié)作精神。(根據(jù)幼兒的操作情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo))?；顒?dòng)過(guò)程：一、用布娃娃引出趣味娃娃，激發(fā)幼兒制作的興趣。這樣呀，布娃娃再也不會(huì)孤單啦!我們一起來(lái)做游戲吧!六、唱《找朋友》結(jié)束本次活動(dòng)。教師：娃娃頭漂亮嗎?(漂亮)教師：老師也覺(jué)得很漂亮，但是布娃娃告訴我，它很孤單，它想有想、一些朋友陪它玩。活動(dòng)準(zhǔn)備：折紙的范例一個(gè)。活動(dòng)難點(diǎn)：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。二、用布娃娃引出折紙娃娃。教師：今天我們學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)呀?教師：小朋友的小手可能干啦!都能折出這么漂亮的娃娃頭。2．每人一只快餐盒，彩紙、剪刀、雙面膠等操作材料。根據(jù)圖示進(jìn)行分解講解、操作三、幼兒進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)幼兒的審美觀，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。教師分步示范折疊方法，最后重點(diǎn)講解紙船的翻折成形。在教學(xué)準(zhǔn)備、幼兒動(dòng)手操作方面等，考慮得較周到，但紙船對(duì)折方法的步驟的講解示范過(guò)程過(guò)快，有的小朋友
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