中班手工活動：折紙“小馬”(存儲版)
【正文】 家伙就把自己的作品貼粘在衣服上，一會兒說我的衣服是這個顏色，一會兒說我要是設(shè)計衣服我就設(shè)計什么樣什么款式的，結(jié)果啊，美工課就改成“服裝設(shè)計大賽”和“模特大賽”了?；顒訙?zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：(1)裁好的紙樣及成品。讓幼兒帶著問題參觀：(1)服裝是什么質(zhì)地的?(2)服裝是什么款式的?(3)服裝上的圖案怎樣?2．幼兒自由參觀，觀察了解服裝，并小聲討論．互相交流。(3)制作時有自己的想法，不盲目模仿別人。2．教師積極肯定幼兒作品，增強(qiáng)幼兒自信心，體驗成就感。第四篇：中班手工折紙活動教案中班手工折紙活動教案：折紙《小青蛙》中班王潔一、活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)沿正方形的寬邊對稱對折。在老師的幫助下，完成這次折紙活動。教師：你覺得自己的小青蛙可愛不可愛？還有誰的小青蛙也很可愛？四、活動總結(jié)：教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。難點：折紙識圖方法?！跋胍幌搿痹谧詫W(xué)的基礎(chǔ)上對遇到的困難多思考。7．學(xué)期末舉辦作品展覽，在過程教育中要注意搜集留存作品。，鼓勵多出家庭手工作品。五、方法措施1．在實踐的過程中，針對學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵：你真棒！從而堤高兒童的自信心。增強(qiáng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)造能力、動手能力、探究能力和合作能力。再畫上眼睛就更生動了。白色長方形圖畫紙、油畫棒、膠棒等每人1份。折紙步驟：第一步把紙張裁剪成為正方形的；第二步將四個直角往紙張的中心折疊；第三步四個直角翻起來往后面折疊；第四步再次向中心方向折疊；第五步將折疊好的反過來；第六步四個直角用手指摳開；第七步對邊進(jìn)行折疊；第八步完成。(3)鼓勵幼兒在制作時能相互合作，取長補(bǔ)短。3．提出制作和裝飾的要求：(1)將裝飾物粘貼牢固。(3)對服裝的制作步驟有初步的認(rèn)識，知道制作服裝所需的輔料。教學(xué)重點、難點重點：正確使用剪刀剪出自己想要的形狀。整節(jié)課把握教學(xué)重難點，大部分的小朋友都能獨自折出可愛的“小狗”，小朋友的動手能力得到較大的提高。與幼兒一起看著圖示回顧剛才小狗頭的折法，并重復(fù)重難點。難點：掌握折紙的基本要領(lǐng)。也有個別幼兒出錯可能是不理解教師講解的意思，也或許是對此活動的陌生所導(dǎo)致的因素。讓接受快的小朋友可以充當(dāng)‘小老師’的角色，給其他幼兒講解經(jīng)驗【畢竟孩子之間有更好的交流方式】?！净顒訙?zhǔn)備
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