【正文】 知識(shí)結(jié)構(gòu)和特長(zhǎng)，選擇最適合的文體。有的考生就結(jié)合當(dāng)前環(huán)保的問(wèn)題，寫“行星與地球的對(duì)話”（地球與人類的對(duì)話）等等。四．話題作文常見(jiàn)的毛病及對(duì)策失誤一：審題不清，偏離話題 對(duì)策：抓住話題實(shí)質(zhì)，緊扣主題這幾年中考作文命題的趨勢(shì)是在開放的前提下加大限制性，而限制主要是內(nèi)容上的限制。近幾年的中考作文少有命題作文，而多是自擬題目的作文。請(qǐng)看兩個(gè)例子：例一《我的家在群山萬(wàn)壑中》一文的開頭：沒(méi)見(jiàn)過(guò)山的朋友，請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)。中考作文的思想感情必須健康向上，切不可消極頹廢。我一開始也認(rèn)為這種分析對(duì)，可是有人說(shuō)，錯(cuò)不在孩子身上，而在父母?！端_了》雖然只是一幅畫，卻發(fā)人深省。記得在一次政治課時(shí)，老師問(wèn)什么是貨幣，這時(shí)大家都笑了?！边@時(shí)一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“貨幣就是物與物交換中的媒介。“有的說(shuō)：“因?yàn)樾切潜緛?lái)就那么小。盡管作者用心良苦，但這類文章的毛病是逃不過(guò)閱卷教師的眼睛的，我們把這樣的病文類型稱之為“穿靴戴帽式”。用一顆平常而且淡然的心去面對(duì)社會(huì)的艱難和壓力，就不會(huì)過(guò)于煩惱和緊張了。誤區(qū)之一：認(rèn)為“淡化文體”就是可以不講文體。如果這些“文體”與文章內(nèi)容相適應(yīng)，也未嘗不可。大家一窩蜂回到古代去找寫作材料，這顯然是不可取的。目前要有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好考前復(fù)習(xí)工作。命題內(nèi)容常常帶有一定程度的隱含信息。不論是哪種材料，都是為考生理解話題意旨而創(chuàng)設(shè)，具有鮮明的示例性特征，是詮釋話題內(nèi)涵的一個(gè)具體的解說(shuō)例證，對(duì)話題的意旨有一定的暗示作用。要根據(jù)要求語(yǔ)來(lái)規(guī)劃寫作。擬好文題要做到：擬題要緊扣話題；擬題的角度盡量要小，要大話題小切點(diǎn)；擬題要明確具體；擬題要新穎有吸引力。以“真理”為話題，擬題為《“真我”何在？》。引用名句。以“關(guān)注生活”為話題，擬題為《生活——？？？》。寫作話題作文，一定要在“新”字上下功夫。③形式的創(chuàng)新形式的創(chuàng)新方法很多，諸如片斷結(jié)構(gòu)、故事新編、借用文體、特殊視角、虛構(gòu)故事??在眾多形式創(chuàng)新中，片斷結(jié)構(gòu)創(chuàng)新格外引人注目，因?yàn)樗蚱屏斯逃械哪Ｊ?，能夠在整體上給人耳目一新之感。還可以采用口語(yǔ)化的語(yǔ)言，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、夸張和擬人等修辭手法，甚至打破陳規(guī)，采用“活用詞語(yǔ)” 的方法，如名詞作動(dòng)詞、形容詞作名詞、褒詞貶用、貶詞褒用、大詞小用，可巧用修辭，化用古語(yǔ)、流行語(yǔ)、外語(yǔ)，做到活潑風(fēng)雅，雅俗共賞。但也有同學(xué)說(shuō)，盡管是話題作文，我依然和以前一樣，還是常常覺(jué)得沒(méi)啥可寫。而有的同學(xué)寫沙塵暴，可以說(shuō)是一種沒(méi)話找話寫，不是真的對(duì)它了解，不是真的想談?wù)撟约旱恼J(rèn)識(shí)和看法。廣泛讀書讀報(bào)，熱情地關(guān)注我們生活中發(fā)生的新鮮事，積極地思考，認(rèn)真地對(duì)待，你就不會(huì)言之無(wú)物，你就不會(huì)沒(méi)話找話，你就不會(huì)語(yǔ)言蒼白，情少意寡。要做到不拿低分，這是我們絕大多數(shù)同學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。若是依材料寫作文，你就必須注意如何根據(jù)需要引述材料，分析材料，通過(guò)對(duì)材料 的分析，引出你的看法和觀點(diǎn)，再由此類比聯(lián)系，論證分析，歸結(jié)要點(diǎn)，統(tǒng)一論題。還有的是一看標(biāo)題，絕對(duì)應(yīng)是一篇議論文，但全篇內(nèi)容卻是講述了一件完整的事，這都是作文之大忌。知識(shí)短文中說(shuō)：“雜文的一般寫法是，‘從實(shí)入手，以實(shí)論虛’。比如寫“答案是豐富多彩的”，你只需從生活中選取一點(diǎn)一事一種現(xiàn)象寫深寫透，給人啟悟就行了；寫春季高考的作文，材料是幾個(gè)人分別用一句話描述和贊美世界。首先你要多看一些寫得深寫得透的文章。提出論題法如：《也說(shuō)……》、《小議……》等。正向切題法: 開門見(jiàn)山，點(diǎn)明主旨，統(tǒng)攝全篇。反意引申法 如：《豐子愷畫畫不要臉》二、開篇轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情開篇要吸引人。擬題的基本方法主要有：直言明旨法如：《誠(chéng)信是治國(guó)之道》、《張開雙臂、選擇博愛(ài)》、《痛苦也是一種精神財(cái)富》、《苦難是?！?、《拒絕謊言》等。兼于你對(duì)語(yǔ)文工的熱情不高，兼于你的文采不佳，但只要做到以上最起碼的要求，作文保住分，不得低分還是沒(méi)有問(wèn)題的。知識(shí)短文中還說(shuō)：“雜文取材的一般特征是‘大中取小，小中見(jiàn)大’，即從有重要意義的事件中選取一個(gè)側(cè)面或一點(diǎn)來(lái)做文章，‘從一滴水里看世界’。這一篇知識(shí)短文，可以說(shuō)給我們明確了什么是規(guī)范文。比如有同學(xué)寫的文章，根本就看不出來(lái)是記敘文還是議論文，如上次寫的春季高考作文，有的同學(xué)前半截，時(shí)間、地點(diǎn)、情境、人物對(duì)話都有，后半截卻變成了說(shuō)理，也就是前邊全是記敘性語(yǔ)言，后邊全是議論性語(yǔ)言，各占一半。你尤其要注意結(jié)尾的點(diǎn)題，注意抒情和議論的運(yùn)用。你可議論，可記敘，可抒情，擅長(zhǎng)什么就寫什么樣，其實(shí)我們?cè)S多同學(xué)并不是都對(duì)語(yǔ)文充滿熱愛(ài)，真正對(duì)寫作極感興趣的人也并不多，我們大多數(shù)同學(xué)，只要能做到寫文章規(guī)范就行了，知道該怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，怎樣過(guò)渡，怎樣首尾呼應(yīng)，怎樣使標(biāo)題和內(nèi)容統(tǒng)一就行了。而那些自以為是的人類，依然猖獗！沙塵暴，你是一位畏嚴(yán)的尊長(zhǎng)，你憤怒吧，這是你憤怒的時(shí)候！舉起你敬畏的手杖，狠狠地打吧，抽吧！這是你發(fā)泄的時(shí)候！??沙塵暴，你來(lái)得更猛烈些吧！”這樣的文章，有情有味，態(tài)度鮮明，認(rèn)識(shí)深刻，別具匠心，又是傾情吐露?？梢允歉改?，師友，大自然，社會(huì)，未來(lái)，環(huán)境，沙塵暴，臺(tái)灣等等，這分明在內(nèi)容上、主題 上都沒(méi)有限制，你完全可以找你最喜歡的最有話可說(shuō)的去寫、去傾訴、去溝通。最起碼你可以做到保分。語(yǔ)言的新穎常常是內(nèi)容的出新，缺乏這個(gè)基礎(chǔ)，語(yǔ)言的生動(dòng)、鮮活就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。如：采用求異思維，逆向思考問(wèn)題，提出與正面或常見(jiàn)觀點(diǎn)完全不同的看法，發(fā)前人所未發(fā)，思前人所未思，寫前人所未寫。如以“掌聲”為話題，擬題為《窗外雨瀟瀟》，《那雨中濃濃的情意》，《馨香一縷》等。如以“轉(zhuǎn)換思維”為話題，擬題為《101=??》。引用歌詞。以“水”為話題，擬題為《小魚的哀求》，《水和魚的對(duì)話》。有些同學(xué)以話題作為文章的題目，這是十分不恰當(dāng)?shù)?。因而?wù)必細(xì)心審讀提示語(yǔ),明確指向，特別是那些對(duì)話題題旨指向性解說(shuō)信息更是馬虎不得。②讀材料語(yǔ)詮釋話題含義材料語(yǔ)是命題人為了達(dá)到幫助考生更好地理解話題目的而采用的背景材料。通常，話題作文的命題內(nèi)容由四部分組成,即材料語(yǔ)、提示語(yǔ)、話題語(yǔ)和要求語(yǔ)。由于話題作文的開放性，有些人往往將別人的文章改頭換面搬上試卷，這種行為是應(yīng)受到譴責(zé)的。于是盲目效仿寫屈原的、寫司馬遷的、寫項(xiàng)羽的、寫孔明的、寫王昭君的、寫岳飛的、寫王安石的、寫李自成的、寫曹雪芹的等，寫古人的文章鋪天蓋地而來(lái)。有些人恰恰忽視記敘文、議論文、說(shuō)明文的訓(xùn)練，把相當(dāng)多的時(shí)間用來(lái)訓(xùn)練“另類作文”，如什么“就診報(bào)告”、什么“四幕劇”、什么“雜劇”、什么“文言小說(shuō)”，還有的寫“起訴狀”。如果在這一環(huán)節(jié)下功夫不夠，沒(méi)有考慮好自己究竟要寫什么，要表達(dá)什么意思，就匆匆忙忙下筆，就有可能東拉西扯，多頭指向，文意散漫，不知所云。是呀，只要是你情之所鐘，你都可以盡量去愛(ài)。究其原因，雖和試題的提示語(yǔ)較多而限制性要求不足有關(guān)，但主要原因是這些考生沒(méi)能把握原話題的涵義，或缺乏牢牢把握原話題本意的意識(shí)，把自己宿構(gòu)的文章或材料往上硬搬。”各種回答，千變?nèi)f化，最后講解員說(shuō)有位航海家在大海中一直向西行，最終達(dá)到了他的出發(fā)點(diǎn)，所以證明地球是圓的。大家回答的只是貨幣的外形，這是從表面說(shuō)的。②穿靴戴帽。當(dāng)然，孩子也不能一味地靠父母管教，自己也要主動(dòng)的學(xué)習(xí)，就像魏征所說(shuō)的：“若木之硬者，必固其根；若水之長(zhǎng)者，必浚其源?？墒钱?dāng)我看到一篇文章過(guò)后，我的想法有了變化。中考作文要寫真實(shí)的“我”，讓“我”的激情在文中閃光，即所謂“為情而造文”。除標(biāo)題要擬好之外，考場(chǎng)作文的開頭也要寫好。為達(dá)到這一目標(biāo)，擬題時(shí)可以從以下方面入手：?！鳖}目是文章的眉目。多讀多思也是作文的重要源頭之一，要學(xué)會(huì)多角度看文體，追求新的發(fā)現(xiàn)，積極突破思維定勢(shì)，學(xué)會(huì)將直覺(jué)思維、反向思維、發(fā)散思維。既然話題作文選材的范圍很大，如果能灑脫地面對(duì)一些重大題材，直接從現(xiàn)實(shí)生活落筆，就容易使自己的作文內(nèi)容鮮活，令人耳目一新。（1）要根據(jù)內(nèi)容要求選擇相應(yīng)的表達(dá)方式?！皹蛄骸薄搬樉€”。如何進(jìn)行構(gòu)思呢？、豬肚、豹尾（元構(gòu)思是文章孕育過(guò)程中的思維活動(dòng)。舉例：以“忙”為話題。提醒注意：善于“化大為小”，還要善于“以小見(jiàn)大”，從小的方面表現(xiàn)深刻的主題。③關(guān)系式話題，觀點(diǎn)句和段落中心句的基本表達(dá)句式是：為了??你（我、他、我們??）??為了民族和親，她選擇了異域黃沙??，因?yàn)??善待自然，因?yàn)槟瞧?jīng)美麗的土地??，從??來(lái)生命的質(zhì)量，從奮斗中來(lái)??，也??生活很實(shí)際，也很美好??并不意味著??轉(zhuǎn)折并不意味著放棄前進(jìn)??，于是??我坦然，于是我美麗??的時(shí)候，請(qǐng)學(xué)會(huì)??遭遇挫折的時(shí)候，請(qǐng)學(xué)會(huì)善待自己只要??就??只要有付出，就不怕沒(méi)有收獲因?yàn)??所以??因?yàn)樽非髧?guó)家的強(qiáng)盛，所以放棄個(gè)人的恩怨如果??那么（就）??人如果為情所迷，他就難以看到事情的真相“化大為小”話題作文的寫作范圍那么寬泛，如果僅把話題當(dāng)作一個(gè)僵死的的概念，看為“鐵板一塊，不可分割”的整體，籠而統(tǒng)之去做文章，勢(shì)必內(nèi)容空泛、文意散漫。觀點(diǎn)句和段落中心句的基本表達(dá)句式是：比如：北京的標(biāo)志是八達(dá)嶺長(zhǎng)城那一段凝固的歷史 這個(gè)模式有時(shí)也可以倒著說(shuō)，變?yōu)椋号袛鄡?nèi)容+是+話題 比如：八達(dá)嶺長(zhǎng)城那一段凝固的歷史是北京的標(biāo)志 從“為什么”的角度來(lái)寫。理想、名譽(yù)、健康??；可以寫追求的方式、方法等?！盀榱饲锾斓臐M枝碩果，我必須放棄現(xiàn)在的美麗”這一句提示考生“放棄”的內(nèi)容也是對(duì)自己有正面價(jià)值的。提示語(yǔ)往往能幫助學(xué)生更好地理解話題，更有效的打開思路。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．話題作文對(duì)于作者來(lái)說(shuō)是一種比較自由的作文形式，它在試題中明確規(guī)定“立意自定”，把立意的自由還給了學(xué)生。考生必須依據(jù)材料作文，或根據(jù)材料提出論點(diǎn)，或直接運(yùn)用材料作論據(jù)，或選用與試題材料性質(zhì)相一致的其他材料寫議論文。（6）話題作文不限定文題。（4）文體淡化更為徹底，在文體的選擇上有了更大的自由度。材料、提示語(yǔ)的作用，一方面是為了引出話題；另一方面也是最重要的一方面是減緩學(xué)生審題的難度，幫助學(xué)生理解話題、明確要求。材料起個(gè)由頭的作用，或提供一個(gè)事實(shí)或講一段小故事等，用意在于吸引考生注意力，將考生的思維引入材料所提供的境界。比欺騙更危險(xiǎn)的錯(cuò)誤是盲從。照片拍攝者周正龍也在一夜間，從山區(qū)的一位普通農(nóng)民變成萬(wàn)眾關(guān)注的新聞人物。可惜動(dòng)物的悲劇不斷地在我們?nèi)祟惖纳钪猩涎?。這種毛毛蟲有一種“跟隨者” 的習(xí)性，總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲走。我們要善于思考，堅(jiān)持己見(jiàn)，改善自我，成為一個(gè)面對(duì)權(quán)威不盲從的有主見(jiàn)的人拒絕盲從盧梭有句名言，最盲目的服從乃是奴隸們所僅存的唯一美德。善于思考，堅(jiān)持完善自我。法布爾把若干只毛毛蟲放在一個(gè)花盆的邊緣上，并在花盆周圍撒了一些食物。在當(dāng)時(shí)這是具有偉大而深刻的意義和時(shí)代的進(jìn)步性。面對(duì)權(quán)威，不要盲從理性與盲從正是我們中華民族必須面對(duì)的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題。購(gòu)物潮、出國(guó)潮、哈韓潮、哈日潮??今年三月，日本爆發(fā)了歷史上前所未有的大地震，海嘯、核輻射也接踵而至。生活中這樣的青年很多，見(jiàn)一個(gè)人買車、買房，也不管自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力如何，就盲目地效仿，結(jié)果成了車奴、房奴。權(quán)威固然非一日煉成，自有其高于凡人之處，出言常常擲地有聲，振聾發(fā)聵，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。拒絕盲從，也是好多人的心聲。它們有力的說(shuō)明，盲從，會(huì)給生活帶來(lái)危害，拒絕盲從，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都格外的重要。現(xiàn)在好多人為了讓自己更加美麗，選擇了“追隨時(shí)尚潮流”的做法。于是，家家戶戶爭(zhēng)先恐后，開始了“搶鹽大行動(dòng)”。在生活中還有不少這樣的例子。他們根本不去思考，時(shí)時(shí)處處都流露著恭維。他們沒(méi)有自己的想法，或是不敢表達(dá)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解。歷史已經(jīng)或正在從正反兩方面反復(fù)證明，如果盲從，勢(shì)必造成整個(gè)民族思維系統(tǒng)的缺血，造成思想的佝僂。何況在信息爆炸的今天，誰(shuí)敢保證自己是萬(wàn)能的“學(xué)者”，可以裁判所有的意見(jiàn)和觀點(diǎn)？所以，如果埋葬了盲從，十人就有十個(gè)思想，十個(gè)不同的思想交鋒將孕育創(chuàng)造更多的思想，而人們自然也就成為了獨(dú)立思考者。據(jù)報(bào)載，在魔術(shù)比賽中擔(dān)任評(píng)委的劉謙，力主淘汰那些有模仿之嫌的選手?！昂悓W(xué)步”就是一個(gè)很好的例子，盲目隨從別人不僅沒(méi)有學(xué)會(huì)別人優(yōu)美的走路姿態(tài)，還忘記了自己的走法。購(gòu)“鹽”尚且如此，學(xué)習(xí)、工作中，更應(yīng)理智、冷靜，決不能盲目隨從他人。比如盲從會(huì)讓我們喪失生命財(cái)產(chǎn)；盲從會(huì)斷送我們的前途；盲從會(huì)阻礙科技發(fā)展，人類進(jìn)步。毛毛蟲開始一個(gè)跟著一個(gè)，繞著花盆一圈又一圈地走。中國(guó)科大“不跟風(fēng)、不盲從、不左顧右盼，50年，一直在走自己的路”，在很多大學(xué)拼命“入世”、制造豪華基礎(chǔ)教育的今天，顯得尤為難能可貴。——《孟子》，無(wú)論社會(huì)如何腐化，政治如何不良，他必獨(dú)行其是。因此，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的個(gè)性和辨別是非的能力有助于避免盲從。，質(zhì)疑精神與分析能力很重要，“英國(guó)學(xué)生與中國(guó)學(xué)生最大的區(qū)別在于英國(guó)學(xué)生具有質(zhì)疑精神，勇于挑戰(zhàn)他人的觀點(diǎn)”。注：“引”與“提”、“析”與“聯(lián)”分別可以合二為一。，此時(shí)的從眾就是“盲從”。20世紀(jì)80年代，出現(xiàn)一批氣功大師，氣功熱在全國(guó)迅速蔓延，盲從使氣功從神秘變?yōu)樯衿?，從神奇走向神圣，在全?guó)普及?？突度诵缘娜觞c(diǎn)》事實(shí)論據(jù)一、正面事例在蜚聲海內(nèi)外的中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)迎來(lái)建校50周年華誕之際，紀(jì)念大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。二、反面事例“邯鄲學(xué)步”，比喻生搬硬套，機(jī)械地模仿別人，不但沒(méi)有學(xué)到別人的長(zhǎng)處，反而把自己的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng)也丟掉了。法布爾在實(shí)驗(yàn)筆記中寫下了這樣一句話：在這么多毛毛蟲中，其實(shí)只要有一只稍稍與眾不同，便立刻會(huì)避免死亡的命運(yùn)。當(dāng)然,也可以寫因事說(shuō)理的記敘文，總之,要側(cè)重于說(shuō)理。相反，獨(dú)立思考、理性分析則會(huì)走向成功。【點(diǎn)評(píng)】由現(xiàn)實(shí)中人們的一些抱怨引出中心論點(diǎn)——要取得成功，就必須對(duì)盲從說(shuō)“不”。作為個(gè)體，我們既有共性，又有不同于他人的個(gè)性?！扒恐Z諾，不如一士之諤諤?！军c(diǎn)評(píng)】開篇評(píng)析作文材料，表明態(tài)度，入題快。盲從是一種悲哀，是一種無(wú)知的表現(xiàn)。在上級(jí)面前，好多的人都扮演了現(xiàn)代版的“太監(jiān)”。這種現(xiàn)象甚至在幼兒園都是存在的?？墒撬麄兡闹?，日本的核泄漏跟本不會(huì)污染中國(guó)。但等到買到了手，用了幾天，好多人就會(huì)發(fā)現(xiàn)，所謂的“好東西”并不適合自己。對(duì)于別人的見(jiàn)解，經(jīng)過(guò)大腦的過(guò)濾，再作出判斷，就會(huì)擁有一個(gè)真正的自己。朋友們，拒絕盲從吧，讓生活更精彩！拒絕盲從盲從之錯(cuò)，就在于盲。從“吃紅薯”“不喝牛奶”的林光常，到“求醫(yī)不如求己”的中里巴人，到“