送課下鄉(xiāng)活動(dòng)工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 們對(duì)教育教學(xué)一種理解和認(rèn)識(shí)吧。二、本次活動(dòng)的亮點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)重視，積極參與活動(dòng)。②充分利用化學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，做好演示實(shí)驗(yàn)或分組實(shí)驗(yàn)，直觀性強(qiáng)，能做大限度的激活學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，（若：鹽的性質(zhì)的兩點(diǎn)實(shí)驗(yàn)黃曉波采用了分組實(shí)驗(yàn)，學(xué)生探究熱情很高；其余兩位老師采用學(xué)生或老師演示的方法，效果也不錯(cuò)）注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力。⑤精心編制導(dǎo)學(xué)卡，在教學(xué)中發(fā)揮了應(yīng)有的作用和效果。最后引導(dǎo)學(xué)生將復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)概括為“雙交換，價(jià)不變”，為學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式奠定了基礎(chǔ)。從位置的變化可以看出領(lǐng)導(dǎo)對(duì)觀課的認(rèn)識(shí)發(fā)生了根本上的改變：由只關(guān)注教師的“教”，轉(zhuǎn)變?yōu)楦匾氖顷P(guān)注學(xué)生的“學(xué)”。其二，充分認(rèn)識(shí)到在打造高效課堂中，小組合作學(xué)習(xí)的重要作用，教師明白小組合作的確是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量的好手段。與會(huì)教師，在教研中成長(zhǎng)。兩位領(lǐng)導(dǎo)可以說(shuō)是教師學(xué)習(xí)的典范，對(duì)觀課的其他老師起到積極的示范作用。這節(jié)課的難點(diǎn)是碳酸根離子的檢驗(yàn)方法和復(fù)分解反應(yīng)，三位老師點(diǎn)撥提升到位，效果較好。展示人數(shù)：黃曉波20人次；彭朝偉13人次。①三位老師課堂教學(xué)更新教學(xué)理念，課堂教學(xué)中都不同程度的體現(xiàn)了“自主—合作—探究”的理念，更加關(guān)注學(xué)生學(xué)的過(guò)程，注重培養(yǎng)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。參與聽(tīng)課的有函谷鎮(zhèn)中心校和鎮(zhèn)中的領(lǐng)導(dǎo)、四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的化學(xué)教師（函谷、五畝、焦村、蘇村）、函谷鎮(zhèn)中其他相關(guān)學(xué)科的教師等，共計(jì)30余人。如果把在送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中傳遞的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)看作是一種理性的、抽象的行為，那么教學(xué)方法的傳遞應(yīng)該是感性和具體的了。我講的是《多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式》，這節(jié)課非?？菰铮险n期間，我感到學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，那一雙雙求知的眼睛，積極回答問(wèn)題的態(tài)度，很讓我從心里感動(dòng)。通過(guò)座談，我還了解到他們結(jié)合自己實(shí)踐開(kāi)展得綜合實(shí)踐也有聲有色。首先映入眼簾的就是“成就大山人的夢(mèng)想”幾個(gè)鎏金大字。這是我校繼10月份與金竹山中心學(xué)校開(kāi)展教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)后的又一大舉措。心得之三：反思“吾日三省吾身。我感覺(jué)我比以前任何一次上課都更有熱情、更加投入、更希望和他們交流。心得之一：感謝首先要感謝縣教研室領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。只有多反思才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，只有發(fā)現(xiàn)了不足才會(huì)在實(shí)踐中不斷改進(jìn)，只有不斷改進(jìn)才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，才會(huì)有學(xué)者型、研究型、專(zhuān)家型名師的出現(xiàn)。同時(shí)，到農(nóng)村中學(xué)鍛煉，也有利于教師本身教學(xué)能力和教研水平的提升，對(duì)我校的課堂教學(xué)改革也是一個(gè)很好的促進(jìn)。第三節(jié)課是由董老師執(zhí)教的六年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容《折扣》，董老師首先帶領(lǐng)孩子們了解“雙十二”以及商場(chǎng)的的各種促銷(xiāo)活動(dòng)，讓孩子們感受到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，并選用了現(xiàn)在火爆的電視節(jié)目中的《爸爸去哪里》中的爸爸該選擇哪個(gè)商場(chǎng)購(gòu)物的場(chǎng)景，他風(fēng)趣幽默、睿智深受孩子們的喜歡。因?yàn)橛羞@么多熱愛(ài)教育事業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的年輕的教師擔(dān)著引領(lǐng)教育的重任。這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，
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