送課下鄉(xiāng)活動聽課心得體會(存儲版)
【正文】 目一新，他可以讓更多的學(xué)生體驗到成功的喜悅，提高了課堂的效率。學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計。作為小學(xué)生的英語啟蒙教師，教師本人的基本功能直接影響到學(xué)生英語的日后發(fā)展。專家教師梁爽的話題課Seasons and weather給我的印象特別深刻：開課之初，梁爽老師一進教室就說：“Today is very cold.”接著她脫掉了外套，說：“Now I’m in the classroom，I’m warm.”她的導(dǎo)入設(shè)計得非常自然，自然而然的引入了本課關(guān)于天氣的話題和單詞。學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計。我覺得這是一堂充滿生命活動力的課堂，也是促進學(xué)生全面發(fā)展的課堂，體現(xiàn)新課標理念的課堂。怎么求呢？老師先請學(xué)生進行猜測，進行驗證活動。通過這次聽課學(xué)習(xí)，使我深深的體會到作為一名教師，文化素養(yǎng)很重要，需多多讀書，不斷豐富自己。習(xí)題中還包含許多學(xué)生容易出錯的問題，課中提前給學(xué)生打了“預(yù)防針”。二、猜想驗證，重視操作探究。作為一名老師，我希望能多多學(xué)習(xí)她們的教學(xué)經(jīng)驗和方法，不斷地提高自己。學(xué)課堂情境設(shè)置。第三、恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)入，自然的過渡這幾節(jié)課，我是以一種欣賞和享受的心情聽完的。下面是自己的一點收獲，或者說是感想，寫出來大家一起分享。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓學(xué)生喜歡上課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?在以下幾方面要多下功夫：、學(xué)課堂情境設(shè)置。第二、活動的設(shè)計服務(wù)于目標語文課堂的活動設(shè)計能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，但是活動的設(shè)計要服務(wù)于教學(xué)目標，有效的教學(xué)設(shè)計才有高效的課堂。通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，讓我深切的體會到了緊迫感，認識到了自己的局限。能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。其中最令我印象深刻的是她認真傾聽，當(dāng)學(xué)生回答問題時，學(xué)生沒有按照老師提出的要求去回答，但范老師很有耐心的給學(xué)生講解，并總是鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生不畏懼，比如說：“你說的很好，老師想請你再響亮地說一遍”或者“這個地方你再讀上一遍，老師相信你一定會讀的更好”。置身于課堂教學(xué)中，看到范老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學(xué)的浪花，她親切的語言，自然的教態(tài)，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1