送課下鄉(xiāng)活動聽課心得體會(參考版)
2024-10-21 13:38本頁面
【正文】 。通過這次聽課學(xué)習(xí)，使我深深的體會到作為一名教師，文化素養(yǎng)很重要，需多多讀書，不斷豐富自己。習(xí)題中還包含許多學(xué)生容易出錯的問題，課中提前給學(xué)生打了“預(yù)防針”。三、練習(xí)題設(shè)計(jì)到位。在反饋時，教師也是讓學(xué)生看自己剪拼的圖來說理，降低了算理表述的難度。怎么求呢？老師先請學(xué)生進(jìn)行猜測，進(jìn)行驗(yàn)證活動。二、猜想驗(yàn)證，重視操作探究。突出培養(yǎng)學(xué)生動手操作、主動探究的能力訓(xùn)練，整個教學(xué)做到詳略得當(dāng)，重、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。侯教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，因材施教地制定了教學(xué)思路。我覺得這是一堂充滿生命活動力的課堂，也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課堂，體現(xiàn)新課標(biāo)理念的課堂。作為一名老師，我希望能多多學(xué)習(xí)她們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷地提高自己。我不但學(xué)到了一些理論知識，也從授課教師身上學(xué)到了一些教學(xué)技巧，這都會為我以后的教學(xué)工作注入強(qiáng)大的動力，將使我盡快走向成熟。以后，我會更加積極投身到英語教學(xué)中，以合格英語教師的要求來規(guī)范自己的教學(xué)行為相信通過我的不斷努力，一定能不斷進(jìn)步。學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。學(xué)課堂情境設(shè)置。比如，apple這個單詞，“apple，apple，apple，I like apples.”而不是“蘋果，蘋果，apple，apple，apple，apple.”通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。焦素娟老師的評課是我意識到這個問題。專家教師梁爽的話題課Seasons and weather給我的印象特別深刻：開課之初，梁爽老師一進(jìn)教室就說：“Today is very cold.”接著她脫掉了外套，說：“Now I’m in the classroom，I’m warm.”她的導(dǎo)入設(shè)計(jì)得非常自然，自然而然的引入了本課關(guān)于天氣的話題和單詞。第三、恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)入，自然的過渡這幾節(jié)課，我是以一種欣賞和享受的心情聽完的。第二、活動的設(shè)計(jì)要服務(wù)于目標(biāo)英語課堂的活動設(shè)計(jì)能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，但是活動的設(shè)計(jì)要服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)，有效的教學(xué)設(shè)計(jì)才有高效的課堂。這就要求我們要不斷修煉自己的語音語調(diào)基本功，確保我們說出的每個單詞，每個句子沒有發(fā)音上的問題。作為小學(xué)生的英語啟蒙教師，教師本人的基本功能直接影響到學(xué)生英語的日后發(fā)展。下面是自己的一點(diǎn)收獲，或者說是感
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1