表示注意力集中的成語(yǔ)(存儲(chǔ)版)
【正文】 去嗎？（1）看圖集，找動(dòng)物。說(shuō)明我們的注意力也不是萬(wàn)能的，當(dāng)我們關(guān)注的目標(biāo)不一樣的時(shí)候，注意力集中的方向也不一樣，第一次我們看的時(shí)候大家關(guān)注的是這些是什么動(dòng)物，而第二次看的時(shí)候，大家關(guān)注的目標(biāo)是第七個(gè)動(dòng)物是什么這個(gè)問(wèn)題上了。（三）動(dòng)作注意力訓(xùn)練“拍拍手”讓學(xué)生聽(tīng)到動(dòng)物名稱拍一下手教師：很好，小朋友的注意力越來(lái)越好了。這個(gè)就是自我激勵(lì)法。同學(xué)們談?wù)動(dòng)惺裁锤惺?。讓我們一起走進(jìn)注意力訓(xùn)練營(yíng)去接受那里的訓(xùn)練吧！老師先預(yù)祝大家能夠順利畢業(yè)。通過(guò)大家的齊心協(xié)力，我們完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)，了解了注意力的重要性以及對(duì)我們學(xué)習(xí)與生活的意義。*********7890************************************32109234567890************************************32109234567890************************************32109234567890************************************32109234567890************************************32109234567890************************************32109234567890************************************32109234567890************************************32109234567890************************************32109234567890************************************32109234567890************************87654。比比在一定的時(shí)間里，誰(shuí)的注意力最集中，誰(shuí)圈出的數(shù)字最多。（課件出示游戲）聰明算算算！公共汽車上除司機(jī)、兩名售票員和你外還有21人，到站后，2人下，4人上，下一站，1人下，2人上，下一站，3人下，2人上，下一站，5人下，6人上，下一站，2人下，1人上，下一站，4人下，2人上。（二）游戲?qū)雽?dǎo)入：同學(xué)們，首先讓我們做一個(gè)有趣的游戲，挑戰(zhàn)一下自己的能力。一遍又一遍默默地告訴自己這個(gè)目標(biāo)“我要專心聽(tīng)講”。四、注意力集中訓(xùn)練營(yíng)（一）聽(tīng)覺(jué)注意力訓(xùn)練師：下面我會(huì)念一段文字，然后有可能會(huì)問(wèn)同學(xué)們排在第幾位的詞是什么？或者問(wèn)那個(gè)詞排在第幾位？請(qǐng)聽(tīng)題。統(tǒng)計(jì)人數(shù)。結(jié)合生活實(shí)際，加以延伸，深化對(duì)集中注意力的切身體驗(yàn)，切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生的生活?！慷?、感悟遷移（1）看故事——《小貓釣魚(yú)》師：通過(guò)剛才的游戲，我們都知道了，注意力，對(duì)我們很重要，到底有多重要呢？接下來(lái)，我們一起走進(jìn)動(dòng)畫(huà)城里去看一個(gè)有趣的故事。：自我激勵(lì)法、四合一法、舒爾特方格法。放腦波音樂(lè) 指導(dǎo)語(yǔ)：首先請(qǐng)同學(xué)們把凳子輕輕地往后移一移，然后跟著老師的口令做，先請(qǐng)坐直，保持背部端正挺拔，雙腳分開(kāi)，與肩同寬，腳面成平行狀態(tài)，雙手放在雙腿上，掌心朝內(nèi)，請(qǐng)將雙眼輕輕地閉上，用我們的眼睛去內(nèi)視鼻尖。（引導(dǎo)學(xué)生從板書(shū)的5各方面出發(fā)，分別支招）老師從排除干擾方面出發(fā)，也給他們想了些辦法！自己約束：（自我提醒：課前寫(xiě)張小紙條放在鉛筆盒；自我暗示：要走神時(shí)，對(duì)自己說(shuō)，要專心，現(xiàn)在是上課時(shí)間，不能分心；自我懲罰：捏一捏自己。我再來(lái)采訪下剛才順利完成的同學(xué)，你能告訴我剛才怎么連那么快?你是怎樣排除干擾的？是啊，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，總有一些事情會(huì)影響我們，比如我們班級(jí)還在上課，可邊上的班級(jí)卻傳來(lái)陣陣笑聲，窗口有人走過(guò)了，課桌里還有本好看的小說(shuō)沒(méi)看完，等等，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該怎么辦？（不要理會(huì)，要明確任務(wù)，用意志力去克服，排除干擾，想想自己的榜樣??）所以，當(dāng)遇到干擾的時(shí)候我們還要用自己的毅力去克服干擾。（板書(shū)：明確任務(wù)）。過(guò)渡語(yǔ)：那么，怎樣才能更好地集中注意力呢？三、快樂(lè)游戲、掌握方法。）切西瓜游戲: 同學(xué)們，你們都喜歡做游戲吧，這堂課，老師先和大家一起來(lái)做個(gè)游戲，好嗎？游戲的題目叫(大西瓜小西瓜)。”我們所要學(xué)習(xí)的一切知識(shí)都要從它那里通過(guò)，在學(xué)習(xí)中，只有時(shí)時(shí)、處處保持高度的注意力，才不會(huì)讓知識(shí)從我們身邊溜走。②注意力的分配：進(jìn)行積極的思維，積極回答老師提問(wèn)，緊隨老師目光，和認(rèn)真做好筆記。（圖片展示）因此雖然學(xué)習(xí)中注意力轉(zhuǎn)移帶來(lái)的好處多多，但要靠大家把握好什么時(shí)候應(yīng)該轉(zhuǎn)移，什么時(shí)候應(yīng)該集中。談?wù)勀愕母惺馨?！“?tīng)一聽(tīng)”① 蘋(píng)果 雪梨 香蕉 西瓜 鳳梨 柿子 問(wèn)：“鳳梨”排在第幾位？② 月亮 地球 太陽(yáng) 水星 金星 火星 問(wèn)：排在第3位的是什么？③ 王小東李志彭清清鐘明華林利利蕭春玲 問(wèn)：有幾個(gè)名字出現(xiàn)過(guò)重疊的字？同學(xué)們，通過(guò)這幾個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲，你有什么啟示呢？（二）下面進(jìn)入第二關(guān)，注意力轉(zhuǎn)移游戲—“四面護(hù)法”游戲要求與規(guī)則：請(qǐng)學(xué)生集中注意力，當(dāng)教師喊一個(gè)人的姓名時(shí)
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