【正文】 導(dǎo)材料或模擬試題中的句子翻譯練習(xí)；（五）將學(xué)生分為23人一組，課后完成英語(yǔ)應(yīng)用能力考試輔導(dǎo)材料活模擬試題中的段落翻譯；（六）各小組間互評(píng)譯文或教師以作業(yè)形式批改并點(diǎn)評(píng)。（二）在教學(xué)過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到如下技能要求：正確使用所學(xué)的詞、詞組和句型；正確使用語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)，使句子結(jié)構(gòu)完整；所寫句子意思清楚，符合邏輯順序；正確使用連接手段：如first、second等；正確套用或使用常見(jiàn)的應(yīng)用文格式。第一步：審題。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目四 寫作訓(xùn)練一、項(xiàng)目的目的（一）根據(jù)全國(guó)《高職高專教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》的內(nèi)容和精神，系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際使用語(yǔ)言的技能，使學(xué)生能夠?qū)懗龇嫌⒄Z(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的句子、段落和篇章，從而全面完成教學(xué)大綱規(guī)定的英語(yǔ)寫作教學(xué)的內(nèi)容和要求。（三）針對(duì)《實(shí)用英語(yǔ)》每單元Skills Development amp。三、項(xiàng)目的條件（一）多媒體教學(xué)設(shè)備及課件。六、分配學(xué)時(shí)（一）課內(nèi)學(xué)時(shí)20課時(shí)。教師點(diǎn)評(píng)。（二）語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室。五、考核標(biāo)準(zhǔn)及方法根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行考查。二、項(xiàng)目的要求（一）學(xué)生根據(jù)教師的發(fā)音，把聽(tīng)到的生詞、詞組和句子寫下來(lái)?！緦?shí)訓(xùn)方式】現(xiàn)代物流技術(shù)相關(guān)案例分析【參考案例】RFID技術(shù)典型應(yīng)用案例項(xiàng)目七專業(yè)基本技能綜合訓(xùn)練【技能要點(diǎn)】1．了解物流行業(yè)的構(gòu)成、現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢(shì)；了解現(xiàn)代物流與傳統(tǒng)物流的區(qū)別；了解物流法律法規(guī)；理解物流行業(yè)環(huán)境；掌握現(xiàn)代物流企業(yè)的運(yùn)作流程（以真實(shí)物流企業(yè)為例開(kāi)展專題報(bào)告）；掌握企業(yè)物流的實(shí)踐操作環(huán)節(jié)（以真實(shí)企業(yè)的物流運(yùn)作流程為例開(kāi)展專題報(bào)告）。（3）可通過(guò)調(diào)查、去圖書館與上網(wǎng)等來(lái)了解資料的來(lái)源，并對(duì)資料理行整理分析來(lái)撰寫報(bào)告。2．典型案例評(píng)析首先，選擇較為典型的具有討論意義的案例。二、實(shí)訓(xùn)基本要求(一)對(duì)教師的要求實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)和提高學(xué)生專業(yè)技能的關(guān)鍵，教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)每次實(shí)訓(xùn)要做到有計(jì)劃、有控制、有指導(dǎo)、有實(shí)訓(xùn)成績(jī)、有實(shí)訓(xùn)講評(píng)。再將另一相繞經(jīng)的一個(gè)線端接電池的負(fù)極，另一經(jīng)端去碰觸電池正極，同時(shí)注意觀察表針的瞬間偏轉(zhuǎn)方向，若表針正奔移（向右轉(zhuǎn)動(dòng)），則與電池正極碰期的那根線端為首端，與電池負(fù)極往連接的一根線端為末端，做好首末端標(biāo)記D2和D5。再將三相繞組假設(shè)的三首三尾分別連在一起，接上萬(wàn)用表，用毫安擋或微安擋測(cè)量。這種方法簡(jiǎn)單、實(shí)用，專用工具的尺寸可隨軸承直徑任意調(diào)節(jié)，只要轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，軸承就被拉出。一是在轉(zhuǎn)軸上拆卸，另一種是在端蓋內(nèi)拆卸。（2）皮帶輪或聯(lián)軸器的拆卸拆卸前，先在皮帶輪或聯(lián)軸器的軸伸端作好定位標(biāo)記，用專用位具將皮帶輪或聯(lián)軸器慢慢拉出。裝配好電機(jī)后要用兆歐表(搖表)對(duì)電機(jī)做電氣檢查與實(shí)驗(yàn)。又因轉(zhuǎn)子導(dǎo)體兩端 被端環(huán)短接形成閉合回路。1）電能→機(jī)械能 電動(dòng)機(jī) M 2）機(jī)械能→電能 發(fā)電機(jī) G3）機(jī)械能→機(jī)械能 變壓器（升、降）T（三相交流異步電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)）1）定子部分定子鐵心: 定子鐵心的作用是作為電機(jī)磁路的一部分，并在其上放置定子繞組。編寫PLC程序，完成要求?，F(xiàn)代的礦井提升機(jī)提升量大，速度高，安全性高，已發(fā)展成為電子計(jì)算機(jī)控制的全自動(dòng)重型礦山機(jī)械。五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)畫出提升機(jī)的主接線圖及PLC接線圖，并且分析提升機(jī)的工作原理。由電機(jī)帶動(dòng)機(jī)械設(shè)備，以帶動(dòng)鋼絲繩從而帶動(dòng)容器在井筒中升降，完成輸送任務(wù)。運(yùn)行過(guò)程中注意觀察變頻器的頻率變化及提升機(jī)的速度變化情況。二、實(shí)訓(xùn)儀器和設(shè)備實(shí)驗(yàn)室用提升機(jī)1臺(tái)S7200 PLC1臺(tái)計(jì)算機(jī)1臺(tái)變頻器1臺(tái)光電傳感器4個(gè)按鈕3個(gè)隔離變壓器1臺(tái)開(kāi)關(guān)電源1個(gè)接線端子板若干隔離開(kāi)關(guān)2只1熔斷器5個(gè)1導(dǎo)線若干三、實(shí)訓(xùn)原理礦用提升機(jī)是一種大型提升機(jī)械設(shè)備。記錄實(shí)驗(yàn)設(shè)備參數(shù)，將這次實(shí)訓(xùn)中使用的主要實(shí)驗(yàn)電器的型號(hào)規(guī)格及額定參數(shù)記錄下來(lái)，并理解和體會(huì)各參數(shù)的實(shí)際意義?？刂齐娐罚河脙蓚€(gè)控制按鈕，啟動(dòng)按鈕SB2和停止按鈕SB1。記錄交流接觸器的規(guī)格和數(shù)量，并簡(jiǎn)要分析其作用。在實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室找到交流接觸器、熔斷器、按鈕等控制電器，了解其結(jié)構(gòu)及動(dòng)作原理，用萬(wàn)用表檢查接觸器、按鈕的觸點(diǎn)通斷狀況是否良好。編制PLC點(diǎn)動(dòng)控制程序。（7）試驗(yàn)時(shí)，不準(zhǔn)圍圍巾，不準(zhǔn)戴手套，不準(zhǔn)穿拖鞋，女生長(zhǎng)發(fā)需盤起或塞入帽中，注意衣服及導(dǎo)線不要卷入電機(jī)旋轉(zhuǎn)部分，不得用手或腳去促使電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)或停轉(zhuǎn)，以免發(fā)生危險(xiǎn)；（8）電動(dòng)機(jī)直接啟動(dòng)時(shí)，電流表及功率表電流線圈應(yīng)從線路中拆離或經(jīng)并聯(lián)開(kāi)關(guān)短路；（9）試驗(yàn)中不得隨意調(diào)換電流表量程，電流互感器二次側(cè)不允許開(kāi)路，以免產(chǎn)生高電壓損壞儀器、儀表和危及人身安全；（10）完成試驗(yàn)后，應(yīng)按照分?jǐn)喑绦蛞来螖嚅_(kāi)各個(gè)開(kāi)關(guān)，方可拆線；（11）總電源應(yīng)有實(shí)驗(yàn)室工作人員掌控，其他人不準(zhǔn)操作。這是對(duì)所學(xué)知識(shí)再提高的過(guò)程，是實(shí)訓(xùn)總結(jié)的重要部分。如出現(xiàn)異?，F(xiàn)象，應(yīng)立即切斷電源，報(bào)告指導(dǎo)老師，查找原因、排除故障。先從電源開(kāi)關(guān)開(kāi)始連接主要的串聯(lián)電路，再接并聯(lián)支路。根據(jù)實(shí)訓(xùn)要求，畫出實(shí)訓(xùn)線路圖，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)寫出實(shí)訓(xùn)預(yù)習(xí)報(bào)告，經(jīng)指導(dǎo)老師許可后，方可進(jìn)行試驗(yàn)。實(shí)訓(xùn)2 提升機(jī)點(diǎn)動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)（二）...............................錯(cuò)誤！未定義書簽。每人都要有計(jì)劃地輪換操作，在實(shí)訓(xùn)中得到全面鍛煉。全部接完后請(qǐng)同組的另一人檢查是否有錯(cuò)，如有錯(cuò)改正。在實(shí)訓(xùn)中觀察試驗(yàn)現(xiàn)象并記錄，實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)將實(shí)訓(xùn)記錄交給指導(dǎo)老師審閱。報(bào)告要求用實(shí)訓(xùn)報(bào)告紙書寫，每次實(shí)訓(xùn)報(bào)告每人獨(dú)立完成，一人一份，并按時(shí)送交指導(dǎo)老師批閱。電器元件的測(cè)試：在實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室找到交流接觸器、熔斷器、按鈕等控制電器，了解其結(jié)構(gòu)及動(dòng)作原理，用萬(wàn)用表檢查接觸器、按鈕的觸點(diǎn)通斷狀況是否良好。6實(shí)訓(xùn)2 提升機(jī)點(diǎn)動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)（二）一、實(shí)訓(xùn)目的讓學(xué)生掌握異步電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)控制原理，并學(xué)會(huì)接線。要求：①自己設(shè)置故障點(diǎn)（至少5個(gè)），觀察有故障時(shí)電路的故障現(xiàn)象。，電機(jī)轉(zhuǎn)個(gè)不停，SB按鈕不起作用。寫出本次實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)。KM自鎖觸點(diǎn)閉合，是指與SB2并聯(lián)的常開(kāi)輔助觸點(diǎn)，其作用是當(dāng)按鈕SB2閉合后又?jǐn)嚅_(kāi)，KM的通電狀態(tài)保持不變，稱為通電狀態(tài)的自我鎖定，也叫自保持觸點(diǎn)。寫出本次實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)。本次實(shí)訓(xùn)所用提升機(jī)為實(shí)驗(yàn)室用提升機(jī)，原理與大型提升機(jī)相同。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中有無(wú)出現(xiàn)故障？是什么性質(zhì)的故障？試分析一下如何檢查和排除。四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求利用實(shí)驗(yàn)室用提升機(jī)做一個(gè)升降運(yùn)動(dòng)，1個(gè)上升啟動(dòng)按鈕，1個(gè)下降啟動(dòng)按鈕，1個(gè)停止按鈕。實(shí)訓(xùn)18 提升機(jī)多點(diǎn)?？孔詣?dòng)循環(huán)運(yùn)行控制實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)一、實(shí)訓(xùn)目的讓學(xué)生對(duì)提升機(jī)的工作原理有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。從下面上升，到第一個(gè)光電傳感器停止，延時(shí)10S再前進(jìn)，到第二個(gè)光電傳感器停止，延時(shí)10S反轉(zhuǎn)下行。寫出本次實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)。轉(zhuǎn)子鐵心作用:電機(jī)磁路的一部分，并放置轉(zhuǎn)子繞組。若轉(zhuǎn)子與機(jī)械相連轉(zhuǎn)子的電磁轉(zhuǎn)矩T便克服負(fù)載轉(zhuǎn)矩TL而做功，從而實(shí)現(xiàn)了將電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能。(2)查閱并記錄被拆電機(jī)的型號(hào)、外型和主要技術(shù)參數(shù)。（4）勻力卸下風(fēng)扇（如圖12）（5）卸下軸承蓋（如圖13）（6）抽轉(zhuǎn)子、卸后端蓋抽轉(zhuǎn)子與卸后端蓋前，如（4），應(yīng)先在機(jī)殼與端蓋的接縫處較粗的水筆或者粉筆作好標(biāo)記以便復(fù)位。用端部呈楔形的銅棒以傾斜方向頂著軸承內(nèi)圈，然后用錘子敲擊。c．要防止拉腳的拉鉤滑脫，如果滑脫會(huì)使軸承的外圈或其他機(jī)件損壞。②做好假設(shè)編號(hào)后，將任意一相繞組接萬(wàn)用表毫安(或微安)擋，另選一相繞組，用該相繞組的兩個(gè)引出線頭分別碰觸干電池的正、負(fù)極，若萬(wàn)用表指針正偏轉(zhuǎn)，則接干電池的負(fù)極引出線頭與萬(wàn)用表的紅表棒為首(或尾)端，如圖6—7所示。該方法的原理也是利用變壓器的電磁感應(yīng)原理。2．服從指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，嚴(yán)格按要求完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。3．資料整理與分析指定一類企業(yè)，讓學(xué)生根據(jù)調(diào)查或搜集的資料按教師的要求理行整理、分析，寫出報(bào)告。六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容項(xiàng)目一物流功能【技能要點(diǎn)】了解運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、包裝、裝卸搬運(yùn)、配送、流通加工不合理的現(xiàn)象及其影響因素，能夠?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)象提出合理化的有效措施；熟悉運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、配送的基本業(yè)務(wù)流程，熟練掌握各種運(yùn)輸方式的特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)；熟悉運(yùn)輸合理化、倉(cāng)儲(chǔ)合理化、包裝合理化、裝卸搬運(yùn)合理化、配送合理化、流通加工合理化的途徑。從而使學(xué)生掌握企業(yè)內(nèi)外部物流的真實(shí)運(yùn)作流程；掌握企業(yè)運(yùn)作過(guò)程中涉及到的各物流功能模塊；了解相關(guān)物流設(shè)備的功能與用途，選擇相關(guān)簡(jiǎn)單物流設(shè)備，提供給學(xué)生進(jìn)行真實(shí)操作，掌握簡(jiǎn)單設(shè)備的操作方法。（四）聽(tīng)簡(jiǎn)單錄音材料時(shí)，可跟隨錄音進(jìn)行復(fù)述。表達(dá)思想清楚，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本正確。演講完畢后回答其他同學(xué)及教師提出的問(wèn)題。（五）不定期組織學(xué)生觀看英語(yǔ)口語(yǔ)演講錄像、英語(yǔ)短片，以利于提高。掌握中心大意、以及說(shuō)明中心大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)，并能進(jìn)行一定的分析、推理和判斷，理會(huì)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，閱讀速度達(dá)到每分鐘60詞。（三）課外書刊：如《英浯沙龍》、《英語(yǔ)世界》、《21世紀(jì)報(bào)》、《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》等多種報(bào)刊雜志。在閱讀項(xiàng)目教學(xué)環(huán)節(jié)，教師作為課堂主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主參與閱讀訓(xùn)練。（二）勤練：重視每一單元的課后練習(xí)，在課堂上進(jìn)行多種寫作技能輔助練習(xí)，如填空，造句，句型變換，連詞成句，連句成段以及閱讀后寫摘要等；通過(guò)大量練習(xí)逐步