【正文】 五、考核標(biāo)準(zhǔn)及方法英譯漢、漢譯英的句子翻譯。五、考核標(biāo)準(zhǔn)及方法短文寫(xiě)作考試。要求學(xué)生能在最短時(shí)間內(nèi)判斷出寫(xiě)作體裁，理解題目要求，在完全領(lǐng)悟得基礎(chǔ)上才能下筆。（二）提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，使其能在閱讀難度與課文相仿的書(shū)面材料時(shí)做筆記、回答問(wèn)題、寫(xiě)提綱和摘要，能就一定的話題、提綱、表格或圖示在半小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出150180詞的短文，能寫(xiě)日常應(yīng)用文（如信函、簡(jiǎn)歷等），內(nèi)容完整，條理清楚，文理通順。 Practice中的閱讀訓(xùn)練環(huán)節(jié)基本訓(xùn)練步驟如下：教師簡(jiǎn)要講解閱讀技巧學(xué)生練習(xí)教師點(diǎn)評(píng)。（二）課文閱讀材料：每單元Skills Development amp。（二）課外學(xué)時(shí)20課時(shí)。（四）針對(duì)《實(shí)用英語(yǔ)》每單元Skills Development amp。（三）英語(yǔ)演講錄像。六、分配學(xué)時(shí)（一）課內(nèi)學(xué)時(shí)20課時(shí)。（二）學(xué)生課堂上認(rèn)真聽(tīng)課文錄音，糾正和完善英語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，并弄明白所聽(tīng)到的內(nèi)容。2．在咸陽(yáng)市區(qū)或周邊地區(qū)選擇貨運(yùn)公司/倉(cāng)儲(chǔ)公司/第三方物流公司/大型連鎖企業(yè)的物流部門(mén)，或者是涉及各項(xiàng)物流活動(dòng)的生產(chǎn)性/銷(xiāo)售型企業(yè)進(jìn)行實(shí)地參觀。3．聘請(qǐng)企業(yè)、行業(yè)專(zhuān)家為學(xué)生進(jìn)行物流行業(yè)相關(guān)知識(shí)專(zhuān)題講座，之后讓學(xué)生撰寫(xiě)心得體會(huì)。其次，進(jìn)行案例分析時(shí)，即可學(xué)生獨(dú)立分析，然后分散書(shū)面完成報(bào)告，也分小組進(jìn)行討論然后到全班集中討論。教師對(duì)整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程要作具體指導(dǎo)，特別是活動(dòng)中的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，以便學(xué)生順利完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。若萬(wàn)用表指針?biāo)查g反轉(zhuǎn)移（向左轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)該相繞組的首末端與上述到別正好相反。用手轉(zhuǎn)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)子，若萬(wàn)用表指針不動(dòng)，則假設(shè)的首尾端均正確。操作時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：a．拉腳的拉鉤應(yīng)鉤住軸承的內(nèi)圈，不能鉤在外圈上，因?yàn)槔馊_(dá)不到拆卸目的，還可能損壞軸承。在轉(zhuǎn)軸上拆卸軸承有3種方法：①第一種方法 用兩塊厚鐵板在軸承內(nèi)圈下邊夾住轉(zhuǎn)軸，并用能容納轉(zhuǎn)子的圓筒或支架支住，在轉(zhuǎn)軸上端墊上厚木板或銅板，敲打取下軸承。拉時(shí)要注意皮帶輪或聯(lián)軸器受力情況，務(wù)必使其合力沿軸線方向，拉具項(xiàng)端不得損壞轉(zhuǎn)子軸端中心孔。以確保裝配后的電機(jī)能夠正常工作。因此，在感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E2作用下，轉(zhuǎn)子導(dǎo)體內(nèi)便有一感應(yīng)電流流過(guò)。定子繞組:定子繞組的是電動(dòng)機(jī)的電路部分，通入三相交流電，產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)。五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)畫(huà)出提升機(jī)的主接線圖及PLC接線圖，并且分析提升機(jī)的工作原理。本次實(shí)訓(xùn)所用提升機(jī)為實(shí)驗(yàn)室用提升機(jī)，原理與大型提升機(jī)相同。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中有無(wú)出現(xiàn)故障？是什么性質(zhì)的故障？試分析一下如何檢查和排除?，F(xiàn)代的礦井提升機(jī)提升量大，速度高，安全性高，已發(fā)展成為電子計(jì)算機(jī)控制的全自動(dòng)重型礦山機(jī)械。開(kāi)發(fā)觸摸屏控制界面，完成以上各種要求。由電機(jī)帶動(dòng)機(jī)械設(shè)備，以帶動(dòng)鋼絲繩從而帶動(dòng)容器在井筒中升降，完成輸送任務(wù)。五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)畫(huà)出三相異步電動(dòng)機(jī)的接觸器啟?？刂齐姎庠韴D，與點(diǎn)動(dòng)控制電路相比較，說(shuō)明“啟”、“停”控制電路能夠連續(xù)運(yùn)行的原因是什么？根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作，簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟。控制交流接觸器KM線圈的通、斷電，從而控制電動(dòng)機(jī)（M）啟動(dòng)和停止。根據(jù)實(shí)訓(xùn)操作，簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)訓(xùn)步驟。②由老師假設(shè)故障現(xiàn)象，由學(xué)生對(duì)照電路分析故障發(fā)生的可能原因。在切斷電源的情況下，按照三相異步電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)控制線路接線，要求接線正確。根據(jù)實(shí)訓(xùn)操作，簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)訓(xùn)步驟。實(shí)訓(xùn)1 提升機(jī)點(diǎn)動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)（一）一、實(shí)訓(xùn)目的讓學(xué)生熟悉電機(jī)綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)各種電氣和設(shè)備?？梢詫?duì)根據(jù)不同試驗(yàn)方法所得到的結(jié)果進(jìn)行比較，對(duì)各種試驗(yàn)方法的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行探討。一切恢復(fù)正常后，才可以繼續(xù)進(jìn)行試驗(yàn)。如果是三相，應(yīng)三根線同時(shí)往下接；如果是直流或單相，則從一極開(kāi)始，經(jīng)主要線路及其各段設(shè)備、儀器、儀表，然后返回另一極。認(rèn)真做好實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作，對(duì)于培養(yǎng)獨(dú)立工作能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高實(shí)訓(xùn)質(zhì)量和效率是非常重要的。第一篇：電機(jī)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)電機(jī)控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)電氣與信息工程學(xué)院電氣工程系二零一五年十二月目錄實(shí)訓(xùn)須知........................................................................................................................2 實(shí)訓(xùn)的安全操作規(guī)程....................................................................................................5 實(shí)訓(xùn)1 提升機(jī)點(diǎn)動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)（一）...............................錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。二、實(shí)訓(xùn)的實(shí)施 、合理分工每次實(shí)訓(xùn)以小組為單位進(jìn)行，每組3～4人，每人要有明確的分工，并在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中全組人員協(xié)調(diào)操作。根據(jù)電流的大小，主回路用粗導(dǎo)線聯(lián)接（包括電流表及功率表的電流線圈），并聯(lián)支路用細(xì)導(dǎo)線聯(lián)接（包括電壓表及功率表的電壓線圈）。預(yù)習(xí)時(shí)對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)訓(xùn)結(jié)果應(yīng)事先做好理論分析，并預(yù)測(cè)實(shí)訓(xùn)結(jié)果的大致趨勢(shì)，做到心中有數(shù)。比較實(shí)訓(xùn)結(jié)果與理論分析是否相符，如有偏差，找出原因。二、實(shí)訓(xùn)儀器和設(shè)備三相異步電動(dòng)機(jī)1臺(tái)隔離開(kāi)關(guān)1只熔斷器3個(gè)交流接觸器1個(gè)按鈕1個(gè)萬(wàn)用表1塊接線端子板若干電工工具1套PLC（S7200）變頻器1觸摸屏三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求了解各種相關(guān)設(shè)備及低壓控制電器。總結(jié)實(shí)訓(xùn)結(jié)果，寫(xiě)出本次實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)。三相異步電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)控制線路的故障檢修。如：，電機(jī)不轉(zhuǎn)?？偨Y(jié)實(shí)訓(xùn)結(jié)果，實(shí)訓(xùn)過(guò)程中有無(wú)出現(xiàn)故障？是什么性質(zhì)的故障?試分析一下如何檢查和排除。啟動(dòng)過(guò)程分析：合上隔離開(kāi)關(guān)QS，控制回路得電，按動(dòng)啟動(dòng)按鈕SB2—KM線圈通電并自鎖－電動(dòng)機(jī)M通電正轉(zhuǎn)運(yùn)行?？偨Y(jié)實(shí)訓(xùn)結(jié)果，實(shí)訓(xùn)過(guò)程中有無(wú)出現(xiàn)故障？是什么性質(zhì)的故障?試分析一下如何檢查和排除?，F(xiàn)代的礦井提升機(jī)提升量大，速度高，安全性高，已發(fā)展成為電子計(jì)算機(jī)控制的全自動(dòng)重型礦山機(jī)械。五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)畫(huà)出提升機(jī)的主接線圖及PLC接線圖，并且分析提升機(jī)的工作原理。本次實(shí)訓(xùn)所用提升機(jī)為實(shí)驗(yàn)室用提升機(jī)，原理與大型提升機(jī)相同。寫(xiě)出本次實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)。四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求利用實(shí)驗(yàn)室用提升機(jī)做一個(gè)多位停靠自動(dòng)升降，1個(gè)上升啟動(dòng)按鈕，1個(gè)下降啟動(dòng)按鈕，1個(gè)停止按鈕。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中有無(wú)出現(xiàn)故障？是什么性質(zhì)的故障？試分析一下如何檢查和排除。機(jī)座2）轉(zhuǎn)子部分轉(zhuǎn)子是電動(dòng)機(jī)的旋轉(zhuǎn)部分，包括轉(zhuǎn)子鐵心、轉(zhuǎn)子繞組和轉(zhuǎn)軸等部件。若只考慮電流的有功分量 則電流I2與電動(dòng)勢(shì)E2相位相同，I2在磁場(chǎng)中產(chǎn)生一電磁力f 方向由左手定則斷定，f對(duì)轉(zhuǎn)軸形成轉(zhuǎn)矩T，于是轉(zhuǎn)子便順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)起來(lái)。1）拆卸前的準(zhǔn)備(1)備齊常用電工工具及拉碼等拆卸工具。（3）拆卸風(fēng)扇罩用較粗的水彩筆或粉筆在機(jī)殼與風(fēng)扇罩接縫處做好標(biāo)記以便復(fù)位，卸下風(fēng)扇罩螺絲（如圖11）。②第二種方法。b．拉軸承時(shí)軸承拉腳與地面的高度一定要用木塊或其他東西墊得適當(dāng)，使拉腳螺桿對(duì)準(zhǔn)軸承的中心孔，不要歪斜，并要隨時(shí)注意拉鉤與軸承的受力情況，不要把軸承的螺桿拉壞。若萬(wàn)用表指針擺動(dòng)，說(shuō)明假設(shè)編號(hào)的首尾有錯(cuò)，應(yīng)逐相對(duì)調(diào)重測(cè)，直到萬(wàn)用表指針不動(dòng)為止，此時(shí)聯(lián)在一起的三首三尾正確。③萬(wàn)用表與繞組的接線不動(dòng)，用上述同樣的方法判別第三相繞組的首末端。(二)對(duì)學(xué)生的要求1．遵守紀(jì)律，遵守作息時(shí)間，不許擅自缺席。教師對(duì)案例的分析與總結(jié)，側(cè)重于對(duì)學(xué)生的分析進(jìn)行歸納、拓展和升華。、物流作業(yè)等物流實(shí)操視頻，在此基礎(chǔ)上盡心問(wèn)題討論。要求有企業(yè)技術(shù)人員和管理人員分部門(mén)、分步驟、分設(shè)備對(duì)物流各環(huán)節(jié)的運(yùn)作流程和管理方法進(jìn)行講解。（三）課堂上集中精力，努力聽(tīng)懂教師全英文授課的內(nèi)容，并能根據(jù)教師和同學(xué)的發(fā)音做出積極的回應(yīng)。（二）課外學(xué)時(shí)20課時(shí) 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二 口語(yǔ)訓(xùn)練一、項(xiàng)目的目的培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，使其能用英語(yǔ)進(jìn)行一般的課堂交際（包括回答教師提問(wèn)、參與小組討論、概括課文大意等），能進(jìn)行日常生活交流（如打招呼、介紹、問(wèn)路和指路等）及說(shuō)明、論述給定情境中的內(nèi)容（如說(shuō)明圖表內(nèi)容或論述觀點(diǎn)）。四、項(xiàng)目的組織實(shí)施（一）每次課最初5分鐘要求學(xué)生輪流做英語(yǔ)主題演講。 Practice中的口語(yǔ)訓(xùn)練環(huán)節(jié)基本訓(xùn)練步驟如下：教師簡(jiǎn)要講解常用句型——學(xué)生朗讀句型——學(xué)生分配角色練習(xí)對(duì)話(sample dialogue)——根據(jù)給定的情境練習(xí)同主題對(duì)話——教師點(diǎn)評(píng)。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三 閱讀訓(xùn)練一、項(xiàng)目的目的掌握基本閱讀技能，能看懂語(yǔ)言難度中等的一般題材文章、科普讀物和與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的資料、簡(jiǎn)短實(shí)用文字材料，如信函、技術(shù)說(shuō)明書(shū)、合同等，理解正確。 Practice中的閱讀訓(xùn)練。本環(huán)節(jié)采用講授法和練習(xí)法。二、項(xiàng)目的要求（一）模仿：在教師指導(dǎo)下，套用所學(xué)應(yīng)用文寫(xiě)作的基本模式，就指定內(nèi)容寫(xiě)出80100詞的命題作文。第二步：列出提綱。六、分配學(xué)時(shí)（一）課內(nèi)學(xué)時(shí)20課時(shí)。六、分配學(xué)時(shí)（一）課內(nèi)學(xué)時(shí)20課時(shí)。四、項(xiàng)目的組織實(shí)施（一）課堂上詳細(xì)講解翻譯基礎(chǔ)技能及技巧；（二）學(xué)生在課堂上獨(dú)立完成教材每單元Translation Skills 部分所附的英譯漢和漢譯英部分練習(xí)；（三）教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的譯文；（四）學(xué)生課后獨(dú)立完成英語(yǔ)應(yīng)用能力考試輔