【正文】 行的，為防手滑或用力不均碰傷繞組，應(yīng)用紙板墊在繞組端部進行（如圖115）。在轉(zhuǎn)軸上拆卸軸承有3種方法：①第一種方法 用兩塊厚鐵板在軸承內(nèi)圈下邊夾住轉(zhuǎn)軸，并用能容納轉(zhuǎn)子的圓筒或支架支住，在轉(zhuǎn)軸上端墊上厚木板或銅板，敲打取下軸承。敲擊時，應(yīng)沿著四周均勻用力敲擊。操作時應(yīng)注意以下幾點：a．拉腳的拉鉤應(yīng)鉤住軸承的內(nèi)圈，不能鉤在外圈上，因為拉外圈達不到拆卸目的，還可能損壞軸承。當電動機接線板損壞，定子繞組的6 個線頭分不清楚時，不可盲目接線，以免引起電動機內(nèi)部故障，因此必須分清6個線頭的首尾端后才能接線。用手轉(zhuǎn)電動機轉(zhuǎn)子，若萬用表指針不動，則假設(shè)的首尾端均正確。方法2 用萬用表和電池法①用萬用表電阻擋代替電池與小燈泡，測出各相繞組的兩根線端，電阻值最小的兩線端為一相繞組的線端。若萬用表指針瞬間反轉(zhuǎn)移（向左轉(zhuǎn)動測該相繞組的首末端與上述到別正好相反。需注意：上述判別電動機定子繞組首尾端的方法，由于電機三繞組不完全對稱，連接正確時，指針仍有可能有極小幅度的偏轉(zhuǎn)，但幅度比不正確時小得多。教師對整個實訓過程要作具體指導(dǎo)，特別是活動中的現(xiàn)場指導(dǎo)，以便學生順利完成實訓任務(wù)。三、實訓任務(wù)為配合《物流管理概論》課程的理論教學，增強學生對物流基本概念和基本理論的學習，實現(xiàn)從認識、設(shè)計、實施到運作的一體化的實訓指導(dǎo)思想。其次，進行案例分析時，即可學生獨立分析，然后分散書面完成報告，也分小組進行討論然后到全班集中討論。五、實訓方法1．參觀實習組織學生到省內(nèi)知名物流進行現(xiàn)場參觀，并邀請企業(yè)老師向?qū)W生講解本企業(yè)物流運作現(xiàn)狀、物流管理現(xiàn)狀、物流作業(yè)流程、信息化建設(shè)、行業(yè)物流等相關(guān)知識，以拓展學生的知識面，加深對所學知識的理解。3．聘請企業(yè)、行業(yè)專家為學生進行物流行業(yè)相關(guān)知識專題講座，之后讓學生撰寫心得體會?！緦嵱柗绞健课锪鞒杀竟芾戆咐治觥緟⒖及咐堪怖绾谓档臀锪鞒杀竞喺勆澈臃b批發(fā)市場物流運作過程項目三物流庫存管理【技能要點】掌握庫存的分類方法、庫存成本管理的種類；掌握庫存持有成本的計算、庫存價值的記錄方法、ABC分析法、定量訂貨法和定期定貨法。2．在咸陽市區(qū)或周邊地區(qū)選擇貨運公司/倉儲公司/第三方物流公司/大型連鎖企業(yè)的物流部門，或者是涉及各項物流活動的生產(chǎn)性/銷售型企業(yè)進行實地參觀。第四篇：實訓指導(dǎo)書——樣本1實驗名稱：網(wǎng)站開發(fā)是學生熟練掌握JOOMLA網(wǎng)站的應(yīng)用，了解網(wǎng)站開發(fā)流程，掌握網(wǎng)站從設(shè)計到部署安裝的全部過程（9學時）（一）：部署一個WAMP5的集成PHP開發(fā)環(huán)境實驗?zāi)康模菏煜ひ訮HP為基礎(chǔ)的CMS網(wǎng)站的環(huán)境配置實驗任務(wù)：安裝WAMP5開發(fā)環(huán)境實現(xiàn)如下功能：在WINDOW系統(tǒng)中架設(shè)集成Apache，MySql，PHP開發(fā)環(huán)境，打到可運行JOOMLA網(wǎng)站的目的實驗要求：Apache,MySql可以正常運行，PHP代碼可執(zhí)行（二）：安裝一個JOOMLA站點實驗?zāi)康模毫私釩MS網(wǎng)站的安裝流程和基本結(jié)構(gòu)，對內(nèi)容管理系統(tǒng)有較深入的了解 實驗任務(wù)：使用QiuckStart的方式安裝一個站點無安裝包情況下通過編寫配置文件來安裝一個網(wǎng)站實驗要求：網(wǎng)站可以正常運行，無報錯信息可以正常連接MySql數(shù)據(jù)庫有正常的管理員賬戶可以訪問到后臺（三）：仿制一個成熟的JOOMLA網(wǎng)站實驗?zāi)康模菏炀殤?yīng)用JOOMLA的后臺管理，包括菜單、文章、模塊、組件、插件的管理實驗任務(wù)：利用已有模板，仿制一個成型的站點實現(xiàn)如下功能：實現(xiàn)與所給列子完全相同的所有內(nèi)容及功能實驗要求：與模仿站點完全一致網(wǎng)站可以正常瀏覽（四）：使用已有模板按照客戶需求做出一個網(wǎng)站實驗?zāi)康模菏煜ぞW(wǎng)站的開發(fā)模式，學會滿足客戶需求，掌握閱讀用戶需求文檔的能力實驗任務(wù)：實驗要求：:組件，模塊，插件是如何定義的如何應(yīng)對不同瀏覽器對網(wǎng)站運行所造成的效果差異：（一）：簡單圖形輸出參見：exercise—solution java基礎(chǔ)practiceisstrainpracticep_2_2_1（二）：命令行菜單的輸入輸出參見：exercise—solution java基礎(chǔ)practiceisstrainpracticep_2_2_（三）：輸出陣列參見：exercise—solution java基礎(chǔ)practiceisstrainpracticep_3_2_1: 由實驗指導(dǎo)老師檢查:（答題紙）: 由實驗指導(dǎo)老師檢查附：實驗環(huán)境網(wǎng)站開發(fā)培訓班計算機軟硬件配置標準學員用機硬件最低配置 以上cpu512M以上內(nèi)存2G以上可用硬盤空間學員用機軟件標準配置：操作系統(tǒng)：Windows XP Professional SP2 or Windows 2000 Professional sp4OFFICE：OFFOICE2003漢字輸入：拼音、五筆解壓縮工具：WINRAR PDF閱讀器：Acrobat Reader開發(fā)工具：JOOMLA，DreamWeaver8打包工具：JoomlaPack文本編輯：EditPlus3 DreamWeaver8作圖工具：PhotoShop CS3FireWorks瀏覽器：，F(xiàn)ireFox瀏覽器插件：FireBug數(shù)據(jù)庫：MySql翻譯軟件：任意翻譯軟件服務(wù)器：WAMP，IIS5恢復(fù)工具：Norton Ghost通訊工具：IpMSG播放器：Real play殺毒軟件：任意可靠殺軟數(shù)據(jù)庫訪問工具：Phpmyadmin Navicat for MySQL瀏覽器測試：IEtesterFTP上傳工具：FlashFXPGIF制作工具：Ulead GIF Animator 5 FLASH廣告制作工具：SWFText教學用服務(wù)器軟件標準配置：操作系統(tǒng)：Windows 2000 server SP4 漢字輸入：拼音解壓縮工具：WINRAR PDF閱讀器：Acrobat Reader文本編輯： EditPlusDreamWeaver8 數(shù)據(jù)庫： SQLServerWeb服務(wù)器：IIS5，WAMP5 恢復(fù)工具：Norton Ghost殺毒軟件：任意可靠的殺毒軟件第五篇：實訓指導(dǎo)書綜合英語 實訓指導(dǎo)書主 編：英語教研室課程類別：公共基礎(chǔ)課適用對象：全院各專業(yè)學生（三年學制）獨立實踐學時：110學時海南政法職業(yè)學院公共教育部目 錄一、實訓項目一 聽力訓練實訓目的實訓條件實訓內(nèi)容及要求實訓學時分配實訓過程（步驟）實訓報告的編寫指導(dǎo) 7．考核方式二、實訓項目二 口語訓練實訓目的實訓條件實訓內(nèi)容及要求實訓學時分配實訓過程（步驟）實訓報告的編寫指導(dǎo) 7．考核方式三、實訓項目三 閱讀訓練實訓目的實訓條件實訓內(nèi)容及要求實訓學時分配實訓過程（步驟）實訓報告的編寫指導(dǎo) 7．考核方式四、實訓項目四 寫作訓練實訓目的實訓條件實訓內(nèi)容及要求實訓學時分配實訓過程（步驟）實訓報告的編寫指導(dǎo) 7．考核方式五、實訓項目五 翻譯訓練實訓目的實訓條件實訓內(nèi)容及要求實訓學時分配實訓過程（步驟）實訓報告的編寫指導(dǎo) 7．考核方式 實訓項目一 聽力訓練一、項目的目的該項目旨在提高學生的英語聽力。（二）學生課堂上認真聽課文錄音，糾正和完善英語發(fā)音和語音語調(diào)，并弄明白所聽到的內(nèi)容。（二）教師播放課文錄音，學生根據(jù)錄音糾正英語發(fā)音并理解課文大意。六、分配學時（一）課內(nèi)學時20課時。（二）勤讀：學生多讀課文，做到盡量熟悉課文內(nèi)容。（三）英語演講錄像。（二）課文導(dǎo)入環(huán)節(jié)學生分組就與課文主題相關(guān)的話題進行討論，發(fā)表個人看法。（四）針對《實用英語》每單元Skills Development amp。任課教師根據(jù)個人表現(xiàn)（包括語音、語調(diào)、流利程度、表達是否清楚等）自行評分。（二）課外學時20課時。二、項目的要求（一）在教師指導(dǎo)下，學生結(jié)合自己的閱讀水平差異來選擇合適的閱讀材料，從而擴大詞匯量。（二）課文閱讀材料：每單元Skills Development amp。本環(huán)節(jié)采用任務(wù)驅(qū)動法。 Practice中的閱讀訓練環(huán)節(jié)基本訓練步驟如下：教師簡要講解閱讀技巧學生練習教師點評。五、考核標準及方法評分方法采用百分制，具體分布為：出勤率30％，課堂實踐40%，最后的測試30%。（二）提高學生的英語寫作能力，使其能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記、回答問題、寫提綱和摘要，能就一定的話題、提綱、表格或圖示在半小時內(nèi)寫出150180詞的短文，能寫日常應(yīng)用文（如信函、簡歷等），內(nèi)容完整，條理清楚，文理通順。三、項目的條件（一）多媒體教學設(shè)備。要求學生能在最短時間內(nèi)判斷出寫作體裁，理解題目要求，在完全領(lǐng)悟得基礎(chǔ)上才能下筆。根據(jù)寫作體裁套用關(guān)鍵詞句、常用句型。五、考核標準及方法短文寫作考試。理解正確，譯文達意，格式恰當。五、考核標準及方法英譯漢、漢譯英的句子