法泗小學(xué)數(shù)學(xué)常規(guī)檢查反饋情況(存儲(chǔ)版)
【正文】 。有一部分教師還從時(shí)間，類型，要求等不同層面上做“細(xì)活”。每位教師都能及時(shí)地在教案后面寫上自己的教學(xué)感受，體驗(yàn)，思考，頓悟，內(nèi)容豐富，形式靈活?？傮w來(lái)說(shuō)，絕大多數(shù)教師的工作成效是令人欣喜的。作業(yè)全批全改，且有學(xué)生的更正痕跡。有約5000多字的學(xué)習(xí)筆記，字跡工整。教研活動(dòng)為統(tǒng)一的9次。XX年月XX月XX日第四篇：常規(guī)檢查反饋常規(guī)檢查反饋學(xué)校：五里界小學(xué) 科目：英語(yǔ) 檢查人：趙茹檢查時(shí)間： 情況反饋：本次檢查的是小學(xué)英語(yǔ)五位老師的常規(guī)，具體情況如下： 舒雅倩：教學(xué)計(jì)劃未粘貼在備課本或者教師手冊(cè)中，備課課時(shí)基本達(dá)到要求，有部分的二次備課，作業(yè)未做到全批全改，有部分作業(yè)未批改。（6）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本：大部分教師能按規(guī)定詳細(xì)記錄，有感想、目錄、大型活動(dòng)記錄。個(gè)別班級(jí)的作業(yè)正確率極高幾乎沒(méi)有錯(cuò)題；低段的作業(yè)不夠整齊、干凈。第二次檢查時(shí)1人未超周。大部分教師都能及時(shí)地在教案后面寫上自己的教學(xué)感受，體驗(yàn)，思考，頓悟，內(nèi)容豐富，形式靈活。現(xiàn)將具體情況小結(jié)如下：一、主要成績(jī)從檢查情況看，大多數(shù)教師能嚴(yán)格按照業(yè)務(wù)要求填寫計(jì)劃、進(jìn)度、學(xué)生基本情況、學(xué)生成績(jī)等，字跡工整規(guī)范。改進(jìn)意見加大力度，關(guān)注后進(jìn)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。作業(yè)：課堂作業(yè)：兩位老師的課堂作業(yè)次數(shù)均基本能達(dá)標(biāo)，每次作業(yè)量比較多，一次作業(yè)量可以作為其他老師的兩次作業(yè)量，批改詳細(xì)，有等級(jí)、有日期。第一篇：法泗小學(xué)數(shù)學(xué)常規(guī)檢查反饋情況法泗小學(xué)數(shù)學(xué)常規(guī)檢查反饋情況一、備課方面：老師們基本上做到了超前備課，教案能按單元訂冊(cè)，一目了然，教案能根據(jù)自己的學(xué)生和實(shí)際情況，設(shè)計(jì)好教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)步驟、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)后記等，教案數(shù)量到位。三、五年級(jí)無(wú)質(zhì)量分析第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查反饋小學(xué)2011～2012上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查反饋時(shí)間：201117 主要優(yōu)點(diǎn)：12月17日，梅洲鄉(xiāng)中心小學(xué)對(duì) 年 班的數(shù)學(xué)老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查，現(xiàn)反饋如下：教師備課：兩位老師的教案都是新寫的，且都能做到超周備課，課堂設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)齊全，能做到課
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