法泗小學數(shù)學常規(guī)檢查反饋情況(存儲版)
【正文】 。有一部分教師還從時間，類型，要求等不同層面上做“細活”。每位教師都能及時地在教案后面寫上自己的教學感受，體驗，思考，頓悟，內(nèi)容豐富，形式靈活?？傮w來說，絕大多數(shù)教師的工作成效是令人欣喜的。作業(yè)全批全改，且有學生的更正痕跡。有約5000多字的學習筆記，字跡工整。教研活動為統(tǒng)一的9次。XX年月XX月XX日第四篇：常規(guī)檢查反饋常規(guī)檢查反饋學校：五里界小學 科目：英語 檢查人：趙茹檢查時間： 情況反饋：本次檢查的是小學英語五位老師的常規(guī)，具體情況如下： 舒雅倩：教學計劃未粘貼在備課本或者教師手冊中，備課課時基本達到要求，有部分的二次備課，作業(yè)未做到全批全改，有部分作業(yè)未批改。（6）業(yè)務學習本：大部分教師能按規(guī)定詳細記錄，有感想、目錄、大型活動記錄。個別班級的作業(yè)正確率極高幾乎沒有錯題；低段的作業(yè)不夠整齊、干凈。第二次檢查時1人未超周。大部分教師都能及時地在教案后面寫上自己的教學感受，體驗，思考，頓悟，內(nèi)容豐富，形式靈活?，F(xiàn)將具體情況小結(jié)如下：一、主要成績從檢查情況看，大多數(shù)教師能嚴格按照業(yè)務要求填寫計劃、進度、學生基本情況、學生成績等，字跡工整規(guī)范。改進意見加大力度，關(guān)注后進生，全面提高教學質(zhì)量。作業(yè)：課堂作業(yè)：兩位老師的課堂作業(yè)次數(shù)均基本能達標，每次作業(yè)量比較多，一次作業(yè)量可以作為其他老師的兩次作業(yè)量，批改詳細，有等級、有日期。第一篇：法泗小學數(shù)學常規(guī)檢查反饋情況法泗小學數(shù)學常規(guī)檢查反饋情況一、備課方面：老師們基本上做到了超前備課，教案能按單元訂冊，一目了然，教案能根據(jù)自己的學生和實際情況，設(shè)計好教學目標、教學重難點、教學方法的選擇、教學步驟、板書設(shè)計、教學后記等，教案數(shù)量到位。三、五年級無質(zhì)量分析第二篇：小學數(shù)學教學常規(guī)檢查反饋小學2011～2012上學期數(shù)學教學常規(guī)檢查反饋時間：201117 主要優(yōu)點：12月17日，梅洲鄉(xiāng)中心小學對 年 班的數(shù)學老師的教學常規(guī)進行了檢查，現(xiàn)反饋如下：教師備課：兩位老師的教案都是新寫的，且都能做到超周備課，課堂設(shè)計環(huán)節(jié)齊全，能做到課
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1