【正文】 b7。C13就是1 3 5 b7 2 4 6。這是C系列的和弦，其它象B系列，我們只要用首調(diào)唱名的方法。第一把位的AmDmEm6和弦。solo一詞翻譯成中文就是獨(dú)奏的意思，這里含有即興演奏，一般是在固定的和音走向上彈奏旋律。我們以食指為基準(zhǔn)就可以很輕松的彈出Mi型的音階。，左手指法按圖，不可以跨品。比如，在進(jìn)行油畫棒《螞蟻搬家》時(shí)，我通過故事的形式形式向孩子們講述圖畫內(nèi)容。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，我們以讓孩子健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，堅(jiān)持豐富多樣的晨間體育鍛煉，為幼兒提供多種體育器具供幼兒選擇，組織多種形式的體育集體活動(dòng)，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力。本學(xué)期根據(jù)幼兒的興趣開展了《紅彤彤的年》、《我有多愛你》、《小鬼顯身手》、《有趣的昆蟲》、《汽車》等主題活動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。主題活動(dòng)中，嘗試和幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展，都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣。王文俊小朋友“攻擊性”非常強(qiáng)，在班里常常會(huì)聽到有人告他的狀，我們就時(shí)常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他，一有成績(jī)馬上表揚(yáng)。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料，為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。中四班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)在繁忙、快節(jié)奏的教育教學(xué)工作中，2008學(xué)年的第一學(xué)期即將結(jié)束了。充分利用班級(jí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、現(xiàn)有空間、設(shè)備、合理分割半隱蔽式的，相對(duì)獨(dú)立又便于幼兒合作互動(dòng)的區(qū)角，深為幼兒喜歡。孩子們形成了良好的生活及學(xué)習(xí)常規(guī)，為班級(jí)各活動(dòng)的開展奠定了基礎(chǔ)。我們?nèi)焕蠋熓冀K保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開展安全教育工作，我班幼兒在本期里未出一件安全事故，特別是在這次地震災(zāi)害中，我們經(jīng)常在游戲活動(dòng)中和日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行防震、防火等安全教育，教孩子緊急情況下的逃生自救技能，并積極配合園內(nèi)進(jìn)行有關(guān)演習(xí)活動(dòng)。 ，在家鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，提高孩子的自理能力。照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng)體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。他們成長(zhǎng)的足跡又向前邁進(jìn)了一步。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高（四）、加強(qiáng)家園合作，充分利用家長(zhǎng)教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。為幼兒提供各種材料，更注重引導(dǎo)幼兒深入的探索，既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。大多數(shù)幼兒會(huì)獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，并會(huì)將衣服疊放整齊。興趣是最好的老師，活動(dòng)中我只是一個(gè)引導(dǎo)者，孩子們才是畫出五彩世界的主人！第五篇：中班第二學(xué)期總結(jié)中一班2007學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)總結(jié)在繁忙、快節(jié)奏的教育教學(xué)工作中，2008學(xué)年的第一學(xué)期即將結(jié)束了?；顒?dòng)時(shí)，先讓孩子們觀察圖片或視頻，有些常見的可以提供實(shí)物，讓孩子們畫出他們的基本特征。，E調(diào)在第四把位，G調(diào)在第七把位，A調(diào)在第九把位。音樂在于感覺，在這我們探討一些吉他上有效的音階記憶方法、和聲的基本知識(shí)，這些都有助于我們?nèi)パ芯考@一器樂，有助于我們自學(xué)更多的譜集。第一把位的CDEFGA6和弦。最后是C減七和弦，Cdim7就是在Cdim的基礎(chǔ)上在減去七度音，音為1 b3 b5 bb7。同理我們也可以推出C11就是1 3 5 b7 2 4。C6就是 1 3 5 6，Cm6就是1 b3 5 6。先來看看英文單詞的意思。四品以上可以沿琴弦上下移動(dòng)。這樣可以發(fā)出沉重、郁悶的聲音。注意食指、中指、無名指要并攏，這樣手指就不會(huì)滑到琴弦下。在彈奏時(shí)注意左手指要垂直按弦，滑行時(shí)手指不能松動(dòng)，力度均勻適中，滑動(dòng)平穩(wěn)，同時(shí)還要注意左手拇指的放松。第一條：第二條：第三條：當(dāng)然Pick的各種練習(xí)曲和曲目很多，提供的這些東西希望對(duì)大家有幫助。搖滾曲《管路》：注意音的時(shí)值，樂句的呼吸。右手切音代表作品有克萊普頓的《LaYLa》，齊秦《九個(gè)太陽》等等。更復(fù)雜的悶音奏法在民謠吉他技巧中會(huì)有論述。切音的時(shí)候食指要離開拇指，就不是拇指和食指交叉成“十”字。手指掃弦：手指掃弦在第十課有動(dòng)作的要領(lǐng)。有人會(huì)說我學(xué)了一個(gè)調(diào)的和弦就可以，用變調(diào)夾就可以萬事大吉。我們可以到琴行或百貨買到常用的變調(diào)夾。下面是各調(diào)常用的和弦。音樂作品中共有12個(gè)調(diào)號(hào)。注意不管彈單音，還是掃弦，撥片與琴板最好是有一定的傾斜。一般使用軟撥片,它容易彈的比較快。開始彈奏時(shí)會(huì)覺得有幾個(gè)和弦很怪，不好聽。同樣的練習(xí)可以在二弦或其它的把位上練習(xí)（如升高一品）。，滑音第一個(gè)音的左手指按好，右手撥出，然后不離開指板滑向下個(gè)音位，下行同樣由第一個(gè)音滑向第二個(gè)音，也不離開指板。圓滑音又稱連音，在六線譜中用弧線來表示。同時(shí)老師的職責(zé)是“引導(dǎo)”幼兒的身心健康得以成長(zhǎng)。在幼兒“涂”色時(shí)我們老師不應(yīng)該限制要圖什么顏色，必需圖什么色彩，讓幼兒大膽發(fā)揮，在輕松快樂中更喜歡畫畫。即便他們?cè)诶碚撋线€分辨不出具體的顏色，因?yàn)樯世碚撌浅赡耆藶榱吮阋钥偨Y(jié)繪畫規(guī)律而操守的一種默認(rèn)名稱。這是因?yàn)橛變旱奶煨跃拖矚g亂涂亂畫，他們把亂涂亂畫作為一種自由的游戲活動(dòng)，來表達(dá)自己的心情。于是我指定數(shù)量讓孩子畫，對(duì)于調(diào)色不會(huì)的幼兒進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，這樣的訓(xùn)練受到了很好的效果。中班的幼兒對(duì)于生活經(jīng)驗(yàn)較少，他們往往只對(duì)日常社會(huì)中經(jīng)常接觸、熟悉和感興趣的物體有繪畫的興趣。第一篇：2011學(xué)年第二學(xué)期中班興趣班總結(jié)2011年第二學(xué)期中班興趣組毛筆畫學(xué)期總結(jié)一學(xué)期即將尾聲，本學(xué)期的興趣班活動(dòng)也順利地結(jié)束了。一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)這樣的方法很可取。在幼兒作畫的過程中，我還發(fā)現(xiàn)好多幼兒直接把墨汁和曙紅調(diào)在一起，沒有一點(diǎn)一點(diǎn)過渡過去，使得蘿卜都變成了黑色。在每個(gè)幼兒園里幼兒感興趣的活動(dòng)中，肯定有“繪畫”。最好的例證就是小孩子無一例外的都喜歡動(dòng)畫片，為什么？就是因?yàn)閯?dòng)畫片里的形象色彩鮮明、大膽，富有幻想的空間。只有讓幼兒在繪畫活動(dòng)中慢慢去體會(huì)，更要讓他們?nèi)ジ惺苌实拇嬖谂c作用。讓我們明白了，不論在任何活動(dòng)中，興趣是最重要的，只有引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，才能提高幼兒的各種能力。那在民謠吉他中要注意什么呢？讓我們來看看。，上行時(shí)p指順勢(shì)撥出前后二音，下行時(shí)i,m,a指順勢(shì)靠弦撥出二音。上行：。音的時(shí)值要注意，不要是因?yàn)閾粝液豌^弦而打亂了音的時(shí)值。彈奏圓滑音