20xx學年第一學期八年級思想品德教學工作總結(jié)[最終定稿](存儲版)
【正文】 學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，使學生養(yǎng)成自主學習。教會學生學會學習，學會做人，學會尊重教師，團結(jié)同學，互相幫助，勤奮努力學習。備課是前提，上好課是關(guān)鍵，教師的課講得精彩，學生就喜歡學。努力做好培優(yōu)補差工作。所有這些不足，在今后的工作中一定努力去改進。對學生有時還缺乏耐心，教育不是很全面，對學生的關(guān)心還不是很周到。每節(jié)課后，我都根據(jù)學生的實際情況，結(jié)合中考要求，精心編寫一些練習，布置一定量的作業(yè)，并要求學生及時完成并上交，及時批改。在今年的中考中，聽學生反映，我編寫的中考資料命中了很多的中考問答題。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下。四、解決問題的方法措施:積極進行教學改革,提高教學質(zhì)量。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權(quán)教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得；同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務(wù)。2008年1月，有幸參加“廣州市新課程骨干教師培訓”，與來自各區(qū)共42名骨干教師一同回顧三年來新課程實施以來的經(jīng)驗，并思考了如何繼續(xù)深入課改的問題。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。初二（5）班課堂紀律好，厭學的學生少，但是沒有掌握學習方法，課后較少復習，所以成績也不很理想。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。學生是被教的主體。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。二、增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。一、學生情況分析本年級有3個重點班，為初二（6）班、初二（7）班、初二（8）班，有5個平行班，為初二（1）班、初二（2）班、初二（3）班、初二（4）班、初二（5）班。二、教學工作作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，致使本學期教學成績未達所想。我大致列出基本目標是：使全體
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1